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OSSD变化还搞不清?看这一篇就够了!

12-12 08:28发布于上海

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OSSD


在留学领域,OSSD课程体系备受关注,其毕业政策的调整更是引发了广泛讨论。在这里将带你深入解读,剖析其背后的原因和意义,帮助学生、家长更好地理解政策。

2024年OSSD毕业政策进行了一系列调整。此次调整适用于2024年9月之后入学的9年级学生及以后入学的所有学生,2023年9月及之前开始高中阶段学习的学生不受影响。





OSSD政策调整原因

1

国际教育形势变化

各国对国际学生的要求日益提高,英国、澳洲等国家的高校在招生中更加注重学生的综合素质和学术诚信。此前,部分非正规OSSD课程机构的不良行为,如学历造假、成绩放水等,损害了OSSD课程的声誉,促使相关国家加强对OSSD申请者的审核。

2

保障教育质量

确保OSSD课程的含金量,规范课程设置、学分要求和教学方式,使学生能够真正获得高质量的教育,为未来的升学和职业发展打下坚实基础。

TAIE

·内容前瞻·

1.新增技术教育学分

2.学分要求调整

3.强化STEM教育

4.新增金融知识测试

5.在线课堂学分、社区服务要求不变

6.达英优化OSSD课程体系



增技术教育学分

从2024年9月开始,所有进入9年级的学生必须在9年级或10年级时获得1个技术教育学分。这一改革有助于提升学生的实践能力和职业发展基础,增强就业竞争力。




新增学分怎么获得?

-技术教育课程内容:涵盖建筑、运输、制造、计算机技术和通信等广泛领域,为学生提供实践经验和早期接触技术行业的机会。这一要求强调了技术教育在现代教育体系中的核心地位。

-获取学分:学生选择计算机科学、工程基础或其他技术课程来学习,课时结束后根据课程内容进行考核,达到考核标准即可获得学分。




2学分要求调整

OSSD毕业所需的总学分数仍为30分,但必修和选修学分的比例发生了变化。必修学分从18个减少到17个,选修学分则从12个增加到13个。下面用图表形式,帮助大家更直观理解学分调整。

(*注:表中标红即为学分要求调整)

这一调整给了学生更大的课程自主选择权,更适合学生多样化、个性化的职业发展需要。例如,学生可以根据自己的兴趣和未来规划,在更广泛的选修课程中进行选择,更好地满足个人发展需求。




3 强化STEM教育




STEM是什么?

STEM教育注重全面启蒙,是一种集科学、技术、工程、艺术、数学多领域融合的综合教育,为孩子们提供全面的知识体系;

STEM教育注重过程,让学生积极参与,通过团队合作发现自己的不足并弥补劣势,为孩子们的未来提供无限的可能。




STEM相关课程有哪些?

STEM相关课程可选:

商业研究、计算机研究、合作教育(Co-op)、数学(3个必修学分之外)、科学(2个必修学分之外)、技术教育(1个必修学分之外)




4新增金融知识测试

从2025年9月开始,10年级的数学课程中会增加一些金融知识内容,并且学生在知识测试中必须达到70%或以上的成绩才可以满足高中毕业条件。




为什么增加金融知识测试?

安省教育部部长表示,家长、用人单位和学生都认为高中毕业生不具备充分的金融知识及基本的生活技能。因此,这一要求不仅可以确保学生在毕业时具备金融知识素养和实用技能,还有助于学生在未来的生活中更好地管理个人财务,做出更加明智的经济决策。




5其他要求

在线课堂学分要求不变

学生仍然需要获得2个在线课程学分才能获得OSSD文凭。

社区服务要求不变

学生仍需要完成40个小时的社区志愿服务,学生可以从进入9年级前的暑假开始累计社区活动小时数。


以上是OSSD毕业政策的具体内容。此外,达英将对课程进行优化和管理,紧跟政策变化,为学生和家长提供更完善的服务。




达英优化OSSD课程体系

1

课程设置与教学优化

根据新政策调整课程设置,确保提供符合要求的必修和选修课程。在教学过程中,注重实践教学,提高学生的技术能力和解决问题的能力。同时,加强在线课程的建设和管理,提升教学质量。

达英针对OSSD体系优化,开展了包括科教、艺术、体育、社会公益等课程,帮助学生全面成长。


科教课程-3D打印操作


艺术课程-摄影课


体育课程-篮球社团


社会课程-“爱与助”公益活动

2

学术诚信保障

严格遵守学术诚信原则,杜绝成绩放水、买卖学分等不良行为。优化学术监督机制,确保学生成绩真实有效。

3

合作与认证规范

与安省教育部授权的学校保持良好合作,确保所颁发的OSSD文凭得到认可。及时了解政策变化,调整办学策略,为学生提供准确的留学指导和支持。

OSSD毕业要求政策调整可能会给学生和院校带来一定挑战,但达英相信只要各方共同努力,积极适应变化,就能实现教育质量的提升,为学生的未来发展创造更多机会。

声明:本文内容为国际教育号作者发布,不代表国际教育网的观点和立场,本平台仅提供信息存储服务。

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