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又来整活啦!

12-12 08:39发布于广东

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“思千万是非黑白阴阳是为辩,纳千百奇思成一家之言是为论”为进一步丰富校园文化生活,活跃校园气氛,提升全体学生的文化素养,惠州培文初中部举办了“思辨杯”辩论比赛。


十支队伍经过激烈的比赛,两支队伍脱颖而出,801班辩论队和810班辩论队顺利闯入决赛。今天,就让我们一起回顾这场精彩纷呈的辩论赛,感受那份来自智慧碰撞的火花。








本场比赛的辩题为故事的结局更重要还是故事的过程更重要


正方801班辩论队:故事的结局更重要

反方810班辩论队:故事的过程更重要


两支参赛队就各自辩题展开辩论。





正方一辩从情感体验、情感共鸣入手,以《红楼梦》《悲惨世界为例》,着重强调了过程与结局的前呼后拥,一脉相承,以读者对结局的深刻思考作证己方观点。


反方一辩以《假如给我三天光明》切题,结局是黑暗的但是故事确实有意义的。讲述了人们会因为过程而思考生命的意义,过程也是一个种发现与成长的道理。





在质询环节,双方辩手从《西游记》唐僧前九世的失败、人生故事的结局还是死亡等论据进行盘问攻击。





在紧张而激烈的二辩环节,双方辩手引经据典,从历史名人的后世评价到考试卷中数学全等三角形证明题的分值相互攻辩。





盘问环节双方辩手的盘问和小结环环相扣,正方表达观点,过程艰辛而漫长,没有结果的过程毫无意义;反方表达观点胜利的结局固然美好,但是不美好的结局依旧有意义,我们要抓住过程的每一个节点。





自由辩过程中双方唇枪舌战,交替攻辩展现了双方思辨风采。





总结陈词环节,双方辩手都被本次比赛的情况进行了梳理,正方四辩以“过程的充实比不上结局的闪耀”收尾。


反方总结“抓住平常的每一天,好的结局自然水到渠成”,呼吁同学们珍惜当下,珍惜每一天。





赛后,评委嘉宾对本场比赛做精彩点评,“是非成败转头空,古今多少事,都付笑谈中”,初中部副校长杨俊鹏先生以三国演义中三家归晋的历史记述,到苏轼诗词中“归去,也无风雨也无晴”的人生态度,对本次辩题进行了深入的阐述与诠释,最后通过过程和结果的辩证关系鼓励培文学子们书写好让自己自豪骄傲的人生故事。





经过一个小时的激烈比赛,辩手们铿锵有力,有理有据,展现了优秀的思辨能力和知识储备。本场比赛,810班辩论队荣获冠军,801班辩论队荣获亚军,是郝浚岚同学和郭子妮同学“最佳辩手”。


一生长短为止,且看此去经年;无论是过程重要还是结局重要都希望同学们能书写好属于自己人生故事的每一个篇章。

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