【校园动态】复之有道 习之有效

随着期末考试的临近，为了营造良好的复习氛围，帮助学生系统地巩固所学知识，小学部本周进行复习方法分享活动，本次活动主讲人是各年级语文、数学、英语教师代表。

一年级老师从本学期语文学习的的单元分布重点内容讲起，结合课本上《人有两件宝》引导同学们用好手和脑才能把复习搞好，并分享了集中针对低段同学的复习方法，如早晚朗读、背诵等。

二年级老师把二年级的知识进行板块式分类，以课本知识点为基点，拓展到课外积累，展示了每板块的知识点复习方法 ，由易到难，层层推进，鼓励学生步步为“营”，最后激励学生在期末调整心态， 跟从老师节奏，进行全方位的复习。

三年级老师先提出复习阶段回归课本，重抓基础，接着结合近两年题型进行分析，重点放在每种题型的方法引导，最后让学生明确各种题型的要求及答题技巧，从而高效的复习。

四年级老师开门见山地讲到期末复习的重点在于对基础内容的巩固、对以往重难点知识的回顾、针对不熟悉以及掌握不牢固的知识点进行查漏补缺。期末统考部分题型具有一定的规律，要掌握规律，举一反三，触类旁通，灵活运用相应的答题技巧。

五年级老师首先提出:对于知识，“学”是认识的过程，“习”是一个巩固的过程，学习必须重视复习；接着分享了听写、默写、句式、阅读理解、作文五个知识板块的复习方法，重点指导阅读不同题

型答题的模版；最后对期末作文出题进行预测及分类指导。

六年级老师结合学生的实际和历年考试的题型进行分享，内容贴近学生的实际。内容侧重于方法的引导，让学生明确各种题型的要求及答题技巧，提醒学生要调整心态、有计划复习、高效复习。

一年级老师分享“聚焦数的认识、图形和加减法，传授高效复习技巧，助力学生取得佳绩。”

二年级老师带着同学们快速浏览本学期的知识点，让他们了解复习的重要性。接着给出“不焦虑”、“勤练习”、“找缺漏”三个建议。 

三年级老师指出同学们需要经常总结自己的学习情况，学会查漏补缺，并提出了适合的复习建议，教大家正确面对焦虑心理，克服困难。   

四年级数学从三个方面进行给孩子们进行指导，分别是放松心态，积极备考；找准方法，有效复习；突破数学，策略提分，鼓励孩子们回归课本，注意基础知识巩固，养成检查的习惯，默默努力，积蓄力量。

五年级老师强调了复习的重要性，并为同学们制定了科学的复习计划。

六年级以《复之有道，习之有效》为主题，进行了复习策略的分享，主要包括三方面的内容：放松心态，积极备考；找准方式，有效复习；突破数学，策略提分。

一年级在英语复习指导会中英语陈老师不仅为同学们带来了系统的常规复习策略，还特别针对听力和笔试部分的八大题型，逐一传授了高效解题技巧。

二年级老师老师以“有准备，有收获”为主题，从学生备考心理调适，复习资料运用，题型专项突破等方面给同学们进行了方法分享。

三年级老师引导学生如何抓重点，到传授记忆单词的方法，最后针对重点题型，如听力和阅读理解的答题技巧，需养成认真审题，在题目旁做笔记和圈画关键词的习惯等。

四年级从听力和笔试两大板块为抓手，向学生强调复习内容和传授良好的答题习惯。如做题前先审题、把图片信息转化为文字信息和圈划关键词等方法。

五年级老师明确了英语复习的总方向，回归课本，将书本中的重要句型与词汇再次温习至过关。另外，针对同学们的易错题进行了梳理和攻破，分享每种题型的解题小方法。

六年级英语期末考答题技巧宣讲包括：做题型技巧、问答型复习策略、仔细审题方法、作文的审题与积累等内容。

同学们在分享活动中认真听讲，做好笔记，收获许多。相信通过上述方法和技巧的实施，学生们可以进行高效地复习，助力学生查漏补缺，全面提升英语应试能力，为期末考试冲刺加油。

总之，复习的方法多种多样，不同的方法适用于不同的人，我们应在实际运用中找到适合自己的复习方法，同时应注意不断地变换自己的复习方法，合理安排好复习时间，运用恰当的复习方法，相信孩子们一定会在期末考试中取得好成绩。