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弘科未来小学部丨口算界“最强大脑”来袭,速来围观

2024-12-31发布于广东

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ARDINGLY COLLEGE ZHONGSHAN

“培养学生计算能力,要重视基本的口算训练。口算既是笔算、估算和简便运算的基础,也是计算能力的重要组成部分。要引导学生在理解的基础上,掌握基本的口算方法,坚持经常练习,逐步达到熟练。”

——《数学课程标准》



在数学的学习中,口算是一项非常重要的学科技能。中山市弘科未来学校小学部为了提升孩子们的数学核心素养,激发他们对数学的探究热情,特别举办了一场1-5年级学生的数学口算活动。

弘科未来小学部坚持实践IB教育的理念,希望通过这样的活动,不仅能提升孩子们的口算技能,更培养他们的解决问题的能力,以及面对挑战时的积极态度。我们鼓励孩子们成为勤于思考,勇于尝试,及时反思的学习者。


口算挑战,逐级进阶


在这场数学口算活动中,各年级孩子根据本学期的计算学习重点,分别进行了口算挑战。

一年级学生主要练习20以内的加减法,这是基础计算技能的起点。随着年级的提高,二年级学生开始接触100以内的加减法和乘法口诀,这有助于他们掌握基本的算术规则。

到了三年级,挑战升级为两位数的乘法、一位数除数的除法以及小数的加减法,这些都是更复杂的计算技能。四年级学生则需要解决三位数乘以两位数、两位数除数的除法、小数的乘除法以及四则混合运算,这些内容要求学生具备更高级的数学理解和应用能力。

最后,五年级学生面对的是小数和分数的四则混合运算、简便运算以及与生活紧密相关的应用题,这些题目不仅考验学生的计算能力,还检验他们发现逻辑和解决问题的智慧。整个口算活动内容设计旨在系统性地提高学生的数学技能,从基础到复杂,逐步构建学生的数学知识体系。




荣耀时刻,见证成长


口算比赛的虽然落下了帷幕,但同学们在参赛时的精彩表现却刻下了深刻的记忆。每张口算试卷上,都留下了努力思考的痕迹。最终,每个年级都评选出了在本次比赛中表现卓越的口算小能手,他们用自己的智慧和汗水书写了属于自己的荣誉。



一年级获奖名单



二年级获奖名单



三年级获奖名单



四年级获奖名单



五年级获奖名单

然而,这场比赛的意义并不止于奖项。每一个参赛的孩子都是胜利者,他们在赛场上收获了自信与成长,在数字的交响中找到了属于自己的旋律。

在这次口算活动中,每个孩子都是勇敢的小小探究家,他们用自己的方式,探索数学的奥秘,展现自己的风采,同时也体现了IB教育所倡导的全人教育理念。

我们为孩子们的专注和努力感到骄傲,也为他们的成就和进步感到欣喜。愿孩子们在数学的学习旅途中不断前行,不断训练提升数学思维和解决问题的能力。

声明:本文内容为国际教育号作者发布,不代表国际教育网的观点和立场,本平台仅提供信息存储服务。

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中山市弘科未来学校(原中山阿丁莱)

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