02-25 09:03发布于北京
寒假第四天，晚高峰的地铁换乘通道里，人潮熙攘。
秦晨的手机突然响起升学指导老师的邮件查阅提醒信息，她心头一动，匆忙打开邮箱，牛津大学的PDF录取信函赫然入目。指尖轻颤点开，逐字逐句反复研读全英文，没错，牛津，录了！且是她最热爱数学专业的无条件录取。
虽多在意料之中，可激动还是如洪水般决堤。颇有意趣的是，她并未像寻常17岁女孩般欢跳雀跃，而是缓缓蹲下身，任由喜悦情绪和过往的一幕幕在心头翻涌沉淀。
从小学2年级入学起，11年磨一剑，吹尽狂沙始到金。
01
核心学习素养源动力
从何而来？
老师们眼中的秦晨，独立好学、谦虚勤恳，有恒心斗志，学习习惯和态度俱佳，还热情洋溢、乐于助人，每一位接触过的老师都打心底喜欢这个暖阳般的姑娘。
回溯过往，秦晨身上这些宝贵品质的养成，却绝非一朝一夕之功。
2014年9月，秦晨作为一名插班生入读王府，全新的国际化学习环境和英语0基础水平，让父母充满焦虑。
谁能料到，短短一个月，秦晨的英语听写便实现惊人逆转——从最初的全军覆没，到实现仅错一题。此后她的每一步蜕变更是让父母惊喜连连，两年后，秦晨妈妈在家长来信里，满是欣慰：
入学不到两个月，晨晨的书面作业基本赶上了；一年时间，听力追上了；短短一年半，她甚至走到班级前列。老师们的用心，在孩子的成长里得到满满的回报。晨晨养成了专注阅读、按时完成作业、自己整理床被衣服、帮助同学等很多好习惯，孩子开心，我们也省心。
秦晨在回忆自己成长经历时也提到，小时候一定养成了很多素养，虽然并不清楚到底是什么，但确实“自己会在学习时去享受它，而不是痛苦地学，碰壁了也不会轻易放弃。”
秦晨（左一）小学时的课堂小组合作
在小学毕业典礼那天，作为家长代表站在讲台前的秦晨爸爸，对孩子一路的成长蜕变感慨无限，他在典礼现场的深刻有力总结，直击人心：
我在秦晨以及更多孩子身上看到乐观、进取、分享、协作、坚韧等珍贵的意志与品质！分数固然重要，但更重要的是孩子内在品格与修养的完善与提升！
秦晨（左一）参与主持小学毕业典礼
02
成长“前置密码”
抢占一年黄金先机
申请大概是在去年9月开始的，但我的准备工作其实早在9年级就已经开始了。
秦晨能够被牛津录取，背后的因素纷繁复杂，这里有天分，有勤奋，有老师和家人的支持，而“幸运”的加持同样不可或缺。
这份“幸运”，源自学校别具匠心的灵活课程设置。
初中9年级时，秦晨所在的这一批学生恰逢学校启动首届初高中衔接班，秦晨被分入Pre-A Level衔接班，成长的齿轮自此开始飞速转动 ——
9年级挑战IGCSE，踏入高中10年级冲击AS，11年级攻克A2、雅思以及各项学术拓展……几乎每一步都比正常早一年，提前抢占了升学赛道的先机，为叩响牛津大门铺就了坚实之路。
我觉得自己最大的亮点是有3门A Level实考的A*，在大家基本都是1门实考成绩+几门预估的时候，我已手握3门实考，一定是更有竞争力的，所以我们学校的课程安排很合理，将IG提前到9年级，AS和A2都提前一年去考，这样学生就有更多选择和试错的机会，也就意味着容错率会更高。
秦晨9年级时的IG学习笔记
03
打动牛津
惊险而又无懈可击
在秦晨看来，冲击牛津“面试成败才是王道”。
她申请牛津大学数学系时，经历了“车轮大战”般的面试——2所学院，3轮考核。其中一所是自己心仪挑选的“1院”，面试2轮；另一所是随机分配的“2院”，面试1轮。每轮面试25-40分钟，需要根据教授们给出的数学题，作出解答。
2所学院的3轮面试，前后共有4位教授坐镇。这些教授风格迥异，有的和蔼可亲，有的却冷若冰霜，还有的看起来颇为“凶巴巴”的，风格的落差无疑给秦晨带来不小的心理压力。
不过，秦晨也有自己的秘密武器。多年磨砺，让她练就一项“超能力”——做数学题时，能边写边讲。
可别小看这点，这背后有超强的逻辑思维在支撑，同时展现她的见解、表达及潜质，让面试官能迅速判断学子是否具备牛津大学所要求的潜能，为她的面试表现大大加分。
在高中学期末表彰会上发言
秦晨无疑是幸运的宠儿，然而成长的征途从不是一帆风顺，何况是冲击世界名校，波折挫败一路如影随形。
刚踏入高中，她意气风发，志在牛津，可10年级AS考试的失利，却给了她沉重一击；
11年级先后考完A2、STEP后，一度经历心理大崩盘，在升学指导和年级组老师的开导下，不断调整心态，转移备考重心，才慢慢稳住心神；
11年级暑期，稳稳取得3门大考A*，信心慢慢复苏；当TMUA大学考试几乎满分时，她难掩激动，第一时间与升学老师和年级主任分享喜悦，那一刻，信心爆棚；
做独立研究项目困难重重，一度更换选题，无数次心生退意，直到A*成绩到手才如释重负；
牛津笔试结束，自觉希望渺茫，难掩沮丧，然而笔试成绩公布，她脱颖而出，峰回路转……
这一路的心路历程如过山车般跌宕起伏。
令人动容的是，无论风雨如何肆虐，老师们始终伴她左右，在她受挫失落、不堪重负之时，总能第一时间用温暖的鼓励、专业的指导抚平她的焦虑，助她顶住压力，一步一步攀向顶峰。
在王府的11年，我最大的收获是培养了强大的自学能力和独立性。这里的教育注重培养学生自主学习和批判性思维，让我在面对复杂问题时，能更加冷静、独立地思考和解决问题，这不仅帮助我在学术上取得了进步，也让我在生活中更加自信、自立。
每一次跌倒后的爬起，每一回迷茫中的坚守，都化作成长的阶梯。王府岁月11载，叩响牛津之门。
收到牛津offer的那天，秦晨的手机被上百条Congratulations“攻陷”了，朋友们的真情流露、父母满溢骄傲与喜悦的神情、班主任老师激动到颤抖的语音、所有师长们发自真心的祝福与欣慰……都成为奋斗岁月中宝贵难忘的回忆。
秦晨和爸爸妈妈
未来，秦晨将踏上牛津大学数学系为期4年的本硕连读求学之路，图书馆夜自习的常客即将开启全新的人生航道。
此刻，不想有再多对成功的赞颂，或是对乐观、坚韧等重要品质的溢美讴歌，只想对从小带大的孩子，轻声诉说几句心语：
即便背起行囊，望尽天涯，请永葆昂扬；
去好好地汲取养分，与全世界的天之骄子一较高下吧！你的精彩，永远绽放在明天。
去好好地拥抱和品味生活吧！无论经历再多挑战、欣喜或是悲伤，请轻轻拭去。
要记得，家永远在身后，盼你归航。
BRS Class of 2025 student Qin Chen has received offers from world-renowned universities in this year's admissions cycle, including an unconditional offer from the University of Oxford's mathematics program, as well as mathematics programs at the University of Warwick and the University of Manchester. Since joining BRS in Grade 2 of Primary School until today, 11 years of perseverance, growth and relentless effort have culminated in this triumph.
From the perspective of her teachers, Qin Chen is an independent, humble and hardworking student with exceptional study habits and an unwavering spirit. Her enthusiasm and willingness to help others further highlight her personal characteristics. Speaking about the journey at BRS, her parents recall that Qin Chen, who started with zero English proficiency, quickly caught up with her peers within two months and rose to the top of her class in just 18 months.
In Grade 9, Qin Chen joined the school's first bridging program from middle school to high school, entering the Pre-A level bridging class. She studied IGCSE in Grade 9, took AS-level courses in Grade 10, and mastered A2-level content in Grade 11-each step a year ahead of the standard timeline, giving her a crucial edge in the competitive admissions race.
During her Oxford admissions interviews, Qin Chen faced considerable pressure from professors with very different styles over several rounds. However, her "superpower" of articulating her mathematical reasoning in real time and her rock-solid academic foundation won the admiration of the admissions interviewers.
Although the application process was fraught with challenges and emotional highs and lows, the unwavering support of her teachers helped her withstand the pressure and ultimately reach the pinnacle of success.
Congratulations to Qin Chen! We look forward to seeing her shine even brighter over the next four years as she pursues her integrated bachelor's and master's degrees at Oxford and begins a new chapter of excellence.
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