03-03 08:37发布于广东
{ 少成若天性，习惯成自然。——孔子 }
在万物萌新的三月，小学部以"行为五姿势"为支点，撬动学风、班风、校风建设，让规范修炼成为滋养生命的春风。
1
课前准备，安静有序
"叮铃铃——"课前铃犹如启动开关，同学们安静有序，书本、文具等上课用品全部摆放整齐，以饱满的精神状态迎接课堂，在潜移默化的训练中养成好的习惯。
2
师生问好，互相尊重
"Good morning, teacher！”知礼明德，从起立问好开始。师生之间在上课伊始用英文互相问好，孩子们声音洪亮，目光中充满敬意，深深地鞠躬体现着尊师礼节。孩子们清脆有力的问候声，在课堂上构成了最和谐、最动听的旋律。
3
认真聆听，积极发言
“要发言，先举手”，在课堂上，学生们举手发言，积极踊跃，声音响亮，身姿挺秀，声情并茂，赢得阵阵掌声。
4
行为五姿势，心中要牢记
站姿做到站如松，腰挺拔，双手贴好大腿两侧。
坐姿要求头正身直脚放平，精神抖擞眼专注。
一笔一划间，开始了对汉字之美的传承。写字时，同学们书本放平，左手轻压纸，右手执笔，头正、肩平、身正、足安，书写三个一（一尺一寸一拳头）记心间。
读书时，同学们精神饱满。双手拿书，普通话标准，声音洪亮，在同学们抑扬顿挫的朗读声中，开启了活力满满的课堂。
5
队列队形，秩序井然
同学们快速整理好课桌椅，从教室到室外，完美做到“快、静、齐”。这些无不展示着他们的团队精神和纪律意识。
6
文明行礼，热情大方
最可爱的是孩子们见到师长或客人，都会主动打招呼问候——微笑招手Say hello！一张张笑脸，像绽开在春天的花儿，传递着满满的正能量。
学校将以此次课堂常规展示活动为契机，从细节抓起，让银滩学子在规范中养成习惯，在习惯中成就人生!在此次课堂常规演练中，以下班级被评为“行为五姿势标杆班级”：
G1I2、GIN1、G2I2、G3I2、G4I2、G4I2、G5N1、G5N2
以下班级被评为“行为五姿势优秀班级”：
G1I1、G2I1、G2N1、G3I1、G3N1、G4N1、G5I1、G5I2
一规一矩养正气，一言一行促成长。好的习惯如同种子，在时间的滋养下生根发芽，最终开出绚烂的花朵。当学生把"行为五姿势"的日常修炼成诗，教育便有了看得见的生长轨迹——因为真正的教育，永远在细节处静待花开。
这个春天，我们在CGSBS埋下习惯的种子。期待某天蓦然回首，看见这些挺拔的小树苗，已然成林......
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