四校联盟 | 掏家底儿般倾囊相授，深度赋能，在精读四校中锚定未来教育之路

2025年3月20日，中国四校联盟CHINA IV LEAGUE第二届会议在清澜山学校拉开帷幕。

从一个念头到现实，当时间来到四校联盟成立的第二年，我们在“理想主义”的指引下逐渐成为“实干家”。

在经历一年的“毛细血管打通工程”后，四所学校日渐像家人一般紧密，如今，一年一度的盛会召开，四校成员的行囊开启，原来大家都在以真心换真心。

优势。

这是一个显而易见的答案，但我们又该如何界定“优势”？不太清楚，那就把做得好的尽数分享。（以下按分享顺序排列）

AI时代下的教育要培养什么样的人？

作为东道主，李文平校长抛砖引玉，解构清澜山的创新教育，聚焦人工智能时代的人才培养。“我们坚信，在智力外包的时代，创新是根基。”

美术学院负责人张赞老师、高研实验室负责人李轩老师分别以清澜山跨学科交互实验室CG-Lab为例、“清翔计划和高研实验室”为引，介绍了清澜山是如何从艺术支持、跨学科探索、文理科竞赛、清华科研导师项目、高研实验室等方面全方位赋能学生的学术拓展，给予他们清晰且具个性化的成长路径。

我们可以看到，无论是艺术设计的表达，还是科研能力的培养，背后的逻辑都离不开“提问题的能力”。

创新的原点是孩子的好奇心，而我们要做的，就是保护好奇心，积极引导学生尝试。只有对这个世界保持好奇，才能拥有足以应对不确定未来的源源不断的创造力。

怎样让教师的成长变得立体？

小学课程主任焦云鹏老师将教师发展路径总结为“点（教师闪光点）-线（教学生命线）-面（学校的“排面”）”。

作为盟校中建校时间最久的学校，海嘉在教师发展方面有全面且成熟的系统支持。从教师学术手册到海嘉教育学报，学术的助力与教师发展相辅相成；通过教师自画像，助力教师自我认知，建立教师个人成长档案，自己也要看见自己......

作为学校，要用专业的标准进行系统的支持，看见教师的个性与特长，以此促进学生的学，促进教师的教，实现温暖的彼此成全。

上海青浦协和2024-2025的年度关键词是：共识，融生，幸福感。

从关键词中解码协和，我们不难发现“人文”是不可忽视的重要一环。在刘桂香副校长的分享中，教师在教研中成长，学生在学院制中重构校园人际关系图谱，家校俱乐部丰富多样且日益壮大，在三方构建的“铁三角共同体”中，教育完成了闭环。

学校的文化基因就像是学校生命的原始密码，因而，我们看到在协和的人文底蕴中，老师有了“归零”的勇气，学生在紧密的课程衔接中更具探索的底气，家长在深度参与家校共育后充盈的才气。

“携手并进，齐心协力，在并肩奋斗中收获满满的幸福与喜悦。”这是上海青浦协和双语学校的2025。

“感谢大家的喜欢，有人欣赏，这件事才有意义。”德普九周年校庆结束后，许凌可校长收到众多盟校成员的赞美与感叹。

生长于热情洋溢的山城，德普一直在用创意与真诚刷新着学校活动的惊喜上限。这次，我们有机会“回到”九周年校庆的筹备期，沉浸式学习德普的活动策划经验。

从确立活动的目的及原则，到项目执行团队的分工细化，我们在不同的关节点中解构“未满”。

作为深度学习的奖励，许校长将以九周年校庆活动经验为例，制作的“全球限量仅三本”的工具书，赠送给所有盟校成员。让这首“未满”之歌的感动无限延续。

不同的地域背景下，孕育着拥有不同文化特色的我们。也正是这样的和而不同，吸引我们并肩，取长补短，激发创新，推动教育。

在重庆德普外国语学校的九周年校庆上，来自四校联盟的同学们以青年视角讨论系列教育话题，让我们没想到的是，这场圆桌的后劲儿一直持续到今天。

在与学生活动有关的深潜工作坊中，中学部音乐剧社社长Shopping同学与初中学生会主席Maggie同学分享了她们在不同类型活动中收获的成长与感动，而曾在圆桌论坛中与联盟同学畅谈的Lawrance，却向大家讲述了他与四校联盟有关的遗憾。

Lawrance背后的大屏幕上是他与四校同学在重庆的合影，可这份喜悦却在身边人对四校联盟的不甚了解中戛然而止。除了学术，四校联盟还能为这些渴望交流、渴望链接的孩子们做些什么？

这次，孩子们成为了会议的主导。他们游走在各校的领导团队间，提出自己的畅想，推动着四校联盟学生间的深度沟通与凝合。

当四校联盟会议撞上教师发展日，当我们都在讨论AI时代下的学校教育，我们不妨将会场移进一线教师中间，听听老师和同学们是如何用AI赋能教育。

上海青浦协和双语学校的黄莹校长为我们展示了一个数字化的协和校园。在师生互动、课堂管理、学生评估以及学习支持等方面接入AI，加速未来教育下教师角色的转变，在拥抱人工智能和保持人文关怀中找到自己的平衡点。

清澜教师们用一个个教学实例，分享好用且高效的AI工具；高年级的清澜学生们将自己的思考融进AI算法，演示如何“哄”着AI为我所用。

为了打破知识茧房，用前沿行业资讯带动创新教育，李文平校长特别邀请了浙江大学计算社会科学研究中心主任吴超教授与华为云专家刘莹宇先生带来“AI赋能教育”的主题论坛。

作为本次联盟会议的东道主，我们在制作与会嘉宾名册时，发现了一个“有趣”的小变化：科创类学科教师的比重在增加。

创新是清澜山的基因与传承，我们想要将自己在创新教育方面的成果带进四校联盟。因而，我们能看到在会议的间隙，盟校的老师们在休息时间互相探讨如何赋能、满足学生个性化发展需求；看到老师们流连于CG-Lab与高研实验室中，由好奇开始，继而结合自身优势，期待实践。

在未来已来的时代，我们在受到人工智能冲击的同时，也在反复思考我们要培养怎样的新新人类。作为教育者，四校联盟校长们的教育目标高度一致：要培养追求卓越、勇于突破、具备创新精神的学生。

是日春和景明，来自中国东、西、南、北的四所学校，因心系中国未来教育而组成一个联盟，从一件又一件的“小事”开始讨论，或议已至之变，或思将至之势，先教育之变而变，后教育之兴而兴。

或许，四校联盟正在做的事没有先例可参考，各自毫无保留翻开的“答案之书”带着少年人般赤诚的勇气。

但没有退路就是胜利之路，不破不立的创新精神是我们共同的底色，正如李文平校长所说：“乘风破浪潮头立，扬帆起航正方时，我们四校联盟不正是如此吗？在时代教育变革的浪潮中，我们果敢地站在潮头，抓住这个千载难逢的机遇，以合作之帆、创新之桨，开启探索教育新征程的航路。”

Together, every school achieves more. 众行远。

“盟主”之旗已交接完成，明年，我们上海见。

文字 Writing｜Nars Wang

海报 Poster｜清澜山美术学院（TSAA），Nars Wang

编辑 Editing｜Nars Wang

审核 Auditing｜Jade Liu, Lara Lin, Wenping Li