03-27 08:08发布于广东
"早晨!"清晨的校园,此起彼伏的粤语问候声在走廊回响。推开小学部粤语课堂的教室门,同学们正跟着教师用粤语朗读童谣:"凼凼转,菊花园,炒米饼,糯米团。阿妈叫我睇龙船,我唔睇,睇鸡仔……"稚嫩的声音里,方言文化的韵律在悄然流淌。
粤语的使用地域广泛,尤其在粤港澳大湾区的发展浪潮下,掌握粤语并了解其背后博大精深的岭南文化,能够极大地提升学生在湾区的竞争力与发展潜力,为他们未来的学习、工作与生活开辟更广阔的天地。
在佛山ASJ,我们围绕“两文三语”的教育目标,为学生打造全方位的粤语学习环境。通过创新的粤语课程体系、丰富多彩的特色活动、独具匠心的粤语主题研学以及精心营造的粤语氛围,让学生在轻松愉悦的氛围中开启粤语学习之旅,深入了解粤语文化,并能够自信地运用粤语进行交流。
佛山ASJ小学部将粤语课设为必修课程,并依据学生的粤语能力划分为两个层次班级,实施分层教学策略,旨在促进学生从学习粤语顺利过渡到日常应用粤语。
语言学习的最终目的是应用,互动式的课堂恰好为孩子们提供了丰富的实践机会。通过小组讨论、游戏化学习等多样化的教学形式,孩子能够在轻松愉快的氛围中,自然而然地掌握粤语技能,点燃对语言学习的热情。
为了让粤语学习不局限于课堂,佛山ASJ积极探索创新,通过设立粤语日、举办粤语市集、研学活动等方式,打造出“语言沉浸式”校园,让说粤语成为校园日常,为粤语传承注入了新的活力。
在粤语市集上,小学部的同学们不仅带来了精彩的粤语歌曲演出,也在充满了创意和乐趣的挑战摊位中展现自己的语言学习成果。
会粤语的同学一起挑战绕口令、辨别粤语歌、参与歇后语配对,在紧张刺激中感受语言的魅力;不太熟悉粤语的同学则发挥想象为早茶餐点添彩,加深对岭南早茶文化的认识,或者在粤语匹克球活动区边运动边说粤语词汇,比比谁知道的更多。
欢声笑语中,孩子们触摸到粤语文化的独特脉络,体会到岭南文化的博大精深。它增强了大家对本土文化的认同感和自豪感,让粤语文化在校园里不断生根发芽。
市集结束后,所有的歇后语、绕口令被再次利用,张贴在楼梯间、走廊,供同学们朗诵、学习甚至挑战。同学们在课间时间三三两两围在一起,有的认真地朗诵着歇后语,试图记住每一个有趣的表达;有的则兴致勃勃地挑战绕口令,一遍又一遍地练习,营造出温馨、愉快的语言学习氛围。
语言是一个国家、一个地区、一个族群的文化标记,蕴藏着族群文化的基因密码。普通话能使我们走得更远,方言能让我们找到来时的路。
为了探寻粤语的发展历史与岭南方言的传承,小学部同学们还去往岭南方言文化博物馆进行研学,深入理解粤语背后的文化底蕴与变迁。
岭南方言文化博物馆通过展示方言文化,传承和维系集体记忆,塑造中华文化共同体。参观过程中,同学们放慢脚步,追寻着“乡音”的足迹踏上一段“寻音”之旅,领悟方言的传播与传承的必要性,并从中了解岭南人的方言智慧和人文特质。
同学们不仅在生动的展览和互动体验中,了解了粤语的起源、发展以及在不同地区方言的变化。同时,博物馆还展示了粤语在歌谣、粤剧、音乐等艺术形式中的应用,让同学们深刻体会到粤语文化的博大精深。
这次走出校园的研学活动也激发了同学们对传统文化的热爱和尊重。他们开始意识到,语言是人类文化的瑰宝,未来要更加努力地学习和传承粤语,用粤语讲述湾区故事,传递更多的文化力量。
P5 唐同学
我一直觉得自己挺了解粤语的,因为粤语是我的母语。但来到ASJ我才第一次接触到粤语课,我没有想到粤语竟然也会有专门的课程。在ASJ的粤语课堂上,我学习了很多新的粤语知识,比如粤语汉字的写法,一些粤语发音的正确读法等。我觉得最有趣的就是粤语的歇后语,好像“落雨收柴——事不宜迟”,又或者好好玩的绕口令“肯德龟同肯德鸡去肯德基食肯德基最出名嘅巴辣香鸡”。我还和同学们在粤语课上学习了一首粤语歌并且在粤语开放日的时候进行了现场表演。
在粤语课上除了这些有趣的内容,老师还带领我们探究粤语的文化底蕴,例如粤语的起源、粤语的九声六调,我们还去了岭南方言文化博物馆进行了研学,让我对粤语背后的岭南文化有了更深刻的理解。
ASJ的粤语课不仅让我学会了粤语的语言知识和技能,更重要的是,它让我对粤语文化有了更深刻的理解和认同。这门课激发了我对粤语文化更多的热爱和兴趣,也让我更加珍惜和自豪于自己所拥有的文化背景。
Affiliated School of JNU For HongKong & Macao Students. Foshan is a candidate school* for the PYP. This school is pursuing authorization as an IB World School. IB World Schools share a common philosophy- a commitment to high-quality, challenging, international education- that we believe is important for our students.
* Only schools authorized by the IB Organization can offer any of its four academic programmes: the Primary Years Programme (PYP), the Middle Years Programme (MYP), the Diploma Programme (DP), or the Career-related Programme (CP). Candidate status gives no guarantee that authorization will be granted.
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