探秘IB课堂｜当广告遇上超学科融合，点燃探究热情

在IB教育理念的引领下，学习如同一场充满惊喜的奇妙旅程。三、四年级的同学们在第三单元，围绕着“How We Express Ourselves”这一超学科主题，深入探究“广告影响了我们的选择”，展开了一场知识与创意交织的盛宴。

中文探究课堂上，同学们从探讨广告的形式与目的出发，开启了广告世界的大门。通过观看不同国家的广告，敏锐地捕捉其中吸引人之处，拆解各种广告技巧。接着，大家深入了解自己所选产品的目标客户与产品亮点，在小组中各抒己见，构思独特的广告设计。探索视频广告制作 APP 时，大家依据产品特点挑选最合适的工具。

值得一提的是，万立峰先生作为香港顶尖品牌创意专家、创意总监，以家长志愿者的身份深度参与到课堂当中。他带着丰富的行业经验走进校园，从专业视角分享视频广告拍摄技巧，并耐心地根据学生们的脚本现场指导拍摄。这不仅让同学们近距离接触到专业广告知识，更让大家感受到家长对自己学习的全力支持。在家长的助力下，同学们将所学运用到视频广告制作中，还进行了单元学习反思，最后以单元结题的方式，自信地向社区分享学习成果。

戏剧课堂中，同学们聚焦于阿尔兹海默病的广告。通过深入了解和研究，用戏剧形式探究广告背后人与人之间的链接。在剧本创作、排练和演绎过程中，同学们更真实地走进阿尔兹海默病人眼中的世界，感受他们的生存处境。大家以小组形式设计不同的广告场景，创作了许多动人的广告语，最后选定“When memories fade love remains.”作为戏剧的slogan，希望以戏剧为广告途径，让更多人了解阿尔兹海默症，为患者提供更多帮助。

视觉艺术课上，同学们从艺术元素中形状和颜色的独特角度，分析Logo特征及其代表意义。学习简单的图形和色彩心理学后，大家运用ipad绘图APP Picsart Color对商品Logo进行再设计，赋予这些熟悉的标志全新的生命力，展现出独特的艺术理解与创意表达。

音乐课上，同学们先探索音乐和颜色的奇妙关系，制作属于自己的音乐风格画，通过接力对比组员对同一音乐的色彩感觉，感受音乐与色彩的紧密联系。随后，大家为常见的品牌logo如星巴克、LEGO进行配乐，最后根据自己设计的logo颜色选择合适的乐器制作jingle，用音符为广告增添独特魅力。

STEM课上，学生们学习电子海报设计的基本元素，掌握用ppt制作电子海报广告的技能。在科技的支持下，将创意与设计相结合，为广告宣传提供了新的视角和方式。

在这次单元学习中，各学科紧密融合，同学们在不同学科的知识海洋中穿梭，将所学知识灵活迁移，培养了解决真实情景中问题的能力。这不仅是一次对广告的探究之旅，更是一次全面提升综合素质的成长历程，充分展现了IB探究课超学科融合的独特魅力。