Poetry for Spring｜于诗歌中邂逅一万次的春和景明

春天，是一个让人感知力得到充盈的季节。万物都在萌发生机，种子顶破土壤萌发翠绿嫩芽，花朵在微风中摇曳吐露芬芳。我们见证着明媚阳光如何温柔地融化冬日残留的寒意，也感受着绵绵雨丝浸润大地时氤氲的草木清芬......

春天如此美好，我们要如何表达春天？

于是佛山ASJ小学部的孩子们开始在诗歌中寻找答案，以诗意的目光捕捉春天的脉搏，用童真的语言诠释生命的韵律，开展了一场童声朗朗的春日诗歌雅集，感受春日的生机与语言的灵动，更在观察花开叶展、聆听鸟鸣风吟中，学会以细腻的视角看待世界。

在课本中，孩子们于诗行间寻觅到了一万次的春和景明。

那春，"等闲识得东风面，万紫千红总是春"的绚烂多姿，是"人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开"的别有洞天，是"几处早莺争暖树、谁家新燕啄春泥"的生机勃勃，是"竹外桃花三两枝、春江水暖鸭先知"的细腻入微。

翻阅书籍，大家仿佛置身于一幅幅绝美的春日画卷之中，桃花灼灼，杨柳依依，燕语呢喃，处处洋溢着生机与希望。

在诗歌雅集上，孩子们用稚嫩的声音朗诵春日，让平仄韵律在春风里生长，让诗词的文化艺术以鲜活的姿态融入校园，而孩子们也在诗意的土壤里，生长出对生活热忱、对万物共情的美好品格。

互动体验区则展示着孩子们的诗意创作。他们不仅将喜爱的春日诗词誊写在明信片上，还以灵动笔触装饰手帕、画报，更有同学将经典词句融入传统漆扇与纸鸢制作，这些创意实践也让文字也绽放出全新的艺术生命力。

在草长莺飞的季节里，孩子们通过诵读、创作、描绘春日相关的诗歌，既感受到了汉语的韵律之美，也在文字中触摸生命的萌动与自然的馈赠。

当写满诗词的纸鸢乘风扶摇直上， 那些"春眠不觉晓"的童稚，"春色满园关不住"的欣喜，都在暖阳里与流云共舞，将校园的天空变成了一片充满了诗意的风景线。

此刻，校园里的春天也变得具象化——操场上跃动着学生们奔跑嬉戏的身影、金色绸缎般的阳光倾泄在绿意盎然的草木上，暖风捎来三角梅若有若无的芬芳，所有元素都在光影里悄然交融，凝成这个午后最鲜活的春日印象。

孩子们用诗行丈量季节的深度，以墨香晕染生命的底色，让诗词文化在童心的温床上生根发芽，随着琅琅书声绵延向未来。