世界读书日，郝晓东博士这样说……

阅读启新程

一场改变命运的成长叙事

讲座伊始，郝晓东博士以幽默风趣的语言，回溯自己跌宕起伏的职业轨迹，用跨越南北的教育实践，勾勒出他非典型的职业发展图谱。郝博士自身从中学教师到大学教授、从专科生到博士的蜕变，背后的核心密码正是持续学习、海量阅读与坚持分享。郝博士以自己的亲身经历生动诠释：阅读，正是改写教育人生的关键密钥。

选书有道

构建教师专业阅读的知识坐标

郝博士将阅读类型划分为四大维度，为教师明晰阅读方向：消遣性阅读、业余性阅读、专业性阅读、问题式阅读。针对教师专业成长，郝博士着重阐释专业性阅读的重要性，并依据人生不同阶段给出阅读建议，同时援引钱穆 “选百年经典”、冯友兰 “精读 -泛读-翻阅” 三层选书法，为教师提供权威选书策略。

深耕有法

解锁高效阅读的实践密码

在阅读方法论层面，郝博士提炼出四大核心策略，他特别推荐了“费曼学习法”，倡导教师以 “讲书” 倒逼深度阅读，并针对当前教师读书会流于形式的困境，剖析根源并分享实践经验，为学校开展阅读共同体建设提供可操作方案。

讲座尾声，郝博士以“不遗余力地提升自己，发自内心地爱惜身体，长年累月地管理形象，全力以赴地珍惜当下”四句话寄语全体教师，将专业成长与生命关怀有机融合。

南双始终将教师发展置于战略核心，通过“青蓝工程”师徒结对、教师培训，校本研修、专家讲座等长效举措，系统性构建教师成长生态。

未来，学校将持续深化阅读文化建设，以书香浸润课堂、以学术反哺教学，培育兼具国际视野与人文底蕴的新时代教育者，为学生点亮通向智慧与未来的星火之路。