小初衔接，华锐怎么做？

最近，五年级的孩子经历了一系列小升初衔接活动，他们感受了初中阶段的生活。

这并非是提前抢跑。小初衔接，是要让孩子们适应初中的环境，认识更多新朋友，建立起社交归属感。

更重要的是，要让“IB十大培养目标”延续并深化。对于步入青春期的孩子来说，教育理念的一致性尤为重要。

小初衔接，华锐怎么做？

从小学跨越到初中，孩子们做了哪些准备？

5月20日，初中部副校长赖日新化身 "升学百事通"，围绕初中课程展开详细解读。从课程特色到学习方法，从培养目标到实践路径，他为家长们勾勒出清晰的初中学习图景。

台下家长们全神贯注，一边认真记录关键信息，一边就个性化问题举手提问。此次分享与解读化解了对升学过渡的焦虑，更让大家对孩子即将开启的初中学习之旅有了更全面的认知与更充足的信心。

5月27日，“初中学科月活动体验”精彩启幕。活动尚未开始，学校大厅就已充满了艺术气息。精心布置的展区内，一幅幅创意画作错落陈列，色彩斑斓的笔触与天马行空的构思交织，构筑起奇幻的艺术王国。

活动现场，初中部的学长学姐带来了精彩纷呈的才艺展示，灵动的舞蹈、悠扬的乐器演奏，引得台下掌声连连。小学部的小观众们目不转睛，沉浸在艺术的魅力之中。

展示过后，孩子们穿梭于画作间，时而驻足凝视，时而热烈讨论，为心仪的作品投出珍贵一票。

初中项目下共计八大学科组，除去全校性的大型活动之外，月月有新主题，精彩不重样。艺术市集之后还有更多独具魅力的主题学科月活动，正静静等待着孩子们去探索、去体验。

5月28日，备受期待的“初中课程体验”如约而至。设计、全球视野、科学、数学等课程，犹如通往初中知识秘境的大门。各学科教师创新教学，带领孩子们踏上精彩纷呈的探究式学习之旅。

在设计课堂上，孩子们在木工房中化身为“小小设计师”。锤子敲击声与思维碰撞声交织，他们将奇思妙想倾注于手中的木料，将创意转化为独特作品；科学课堂上则是另一番景象，孩子们通过一次次实验观察物质的奇妙变化，感受科学探索的无穷乐趣；全球视野课中，老师以生动案例引入跨文化议题，引导孩子们围绕热点问题展开激烈辩论，在思维交锋间拓宽国际视野；数学课堂采用分层教学模式，根据学生不同水平量身定制学习路径，让每位孩子都能在知识的浩瀚海洋中，探寻属于自己的智慧宝藏。

从动手实践到逻辑推演，从艺术构思到科学探索，再到全球议题的思辨，一上午充实的课程体验，让孩子们不但了解到小学与初中课程的内在延续性，也窥见了其中的细微差异。

5月30日下午，“初中学习生活介绍”活动温馨启幕。5位六年级学长学姐化身“校园引航员”，带领五年级学弟学妹开启沉浸式的初中生活云游之旅。

分享过程中，学长学姐们娓娓道来：交换生项目中跨越文化差异的新奇体验、模拟职业招聘时的趣味挑战、还有独具特色的课程体系、精彩纷呈的学科月活动……生动鲜活的故事与干货满满的讲解，让初中生活的画卷在学弟学妹眼前徐徐铺展。

进入互动问答环节，五年级的孩子们接连抛出一个个充满趣味又极具思考性的问题。这场温暖的经验传递，不仅为五年级学生揭开了初中学习生活的神秘面纱，更在他们心中种下了对未来学习生活的美好期待。

5月30日，“小初对对碰联谊活动”正式拉开帷幕。“启航”“交融”“成长”三个主题词贯穿整场活动，编织出一幅充满温情与憧憬的青春画卷。

“夹球接力”“心有灵犀”“听歌识曲”等互动游戏不但考验孩子们的默契与反应速度，更在彼此协作中拉近了孩子们距离。

随后的节目表演更是亮点纷呈，五、六年级同学各展所长，婉转的歌声、灵动的舞姿、翻飞的空竹、活力四射的架子鼓……一次次将气氛推向高潮。在掌声与欢笑中，孩子们心与心相融，携手踏入新的成长航程。

为期一周的小升初衔接之旅，在袅袅升腾的自助餐香气中画上圆满句点。盛宴终有散场时，但这段体验已化作永恒的星光，悄然照亮孩子们前行的道路。

当活动帷幕缓缓落下，我们欣喜地看到，曾经对未知的忐忑已化作眼底的笃定，稚嫩的肩膀正挺起自信的弧度。那些在探索中积蓄的力量，终将化作破茧成蝶的羽翼，让他们以昂扬之姿奔赴下一场山海。

撰稿：高金雅

 编辑：市场部

终核：审核组