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中英双校区|四个世纪积淀的全球学习体验

2025-10-22 08:17发布于广东

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这个十月,圣比斯(东莞)的师生远赴英国校区,开启了一段深度融合的学习之旅。这不仅是一次行程上的跨越,更是圣比斯独特的“中英双校区”两地授课模式所带来的真实成长体验——让学生在真正的世界课堂中,学会自信地走出去。




“我们回家了”

在英伦土壤中深植归属感


犹记得去年圣诞节英国孩子到来东莞,英国副校长Laurence Gribble在晚宴上的分享“Here, we are not visitors, we are family”

圣比斯(东莞)校长Sarah Wang

此次前往英国,圣比斯(东莞)校长Sarah Wang在英国校区校会上分享“我们感受到的不是访客的陌生,而是‘回家’一般的亲切。”道出了师生的共同感受。这句话瞬间拉近了双校区的距离,也定义了这次旅程的情感基调。


对于圣比斯(东莞)的学生而言,这次“回家”之旅是一次对学校深厚传统的溯源。在拥有百年历史的图书馆里沉思,在多元文化的院舍中协作,他们亲身体验着自己所承袭的教育传统。


(同学们在拥有百年历史的学校图书馆里学习)

圣比斯独特的院舍制和“一对一伙伴”模式,早已为这场文化过渡做足了准备,让学生能迅速融入,用英语去沟通、协作甚至领导。


HOUSE

GAME

(两校学生一起进行HOUSE GAME)




无国界的“全球学习场域”


双校区模式的核心优势之一,在于构建了一个学术标准高度统一的“全球学习场域”


当学生们走进英国校区的课堂,他们面对的是与东莞校区一脉相承的IGCSE与A Level课程体系。老师如同“指挥家”,引导着一场“思想乒乓球”——问题在师生间快速往返,深度思考在互动中迸发。而我们的学生能迅速融入,正是因为他们对探究式、讨论式的课堂模式并不陌生。


变化的仅是地理坐标,不变的,是圣比斯全球一致的学术标准与深度互动的课堂模式。这正是中英双校区“师资互通、资源共享”最生动的体现。




真实的世界课堂里检验知识


圣比斯坚信,教育的广度远不止于课堂。我们带领学生走进英国社会,将知识置于真实场景中检验,这正是我们践行“无国界学习”的方式。


在足球赛场的VIP包间,经济学课本里的“粉丝经济”有了温度,那是数万人齐声歌唱时空气的震动,是进球时全场沸腾的巨大声浪。


在温德米尔湖区,150岁的蒸汽火车穿行于湖光山色,彼得兔的故事不再只是书页上的印刷字,而是这片土地自然生长的童话。


在800多年的Muncaster城堡,猫头鹰的掠影与手中自制武器的重量将历史拉近到眼前。而最动人的一课在于:这座城堡家族的几代人,都是圣比斯的学子。这让“传承”从一个词汇变成了可以触摸的情感。


HOUSE

GAME




中英文双校区

赋能“走得出去的精英”


此次圣比斯(东莞)学子赴英,并非一次单独而偶然的行程,而是中英双校区深度融合的传统和常态化坚持。


作为英国圣比斯公学直接创办的首个海外校区,圣比斯(东莞)与英国校区紧密联动、资源共享,其核心目标正是通过两地授课的模式,让学生在学术、文化与个人能力上,完成从本土自信到全球胜任的跨越。



中英文双校区的优势


1


共享世界教育资源:中英双校区学校可以让学生同时享受中方和英方的教育资源,包括不同的教学方法、课程设置和文化体验。

2


灵活的学习模式:双校区模式提供了灵活的学习选择,学生可以根据自身需求和兴趣选择在不同校区学习。例如,可以选择IGCSE在东莞校区学习,然后A Level到英国校区,又或者反过来。

3


提升语言能力和国际交流能力:在双校区学习中,学生需要频繁地在国内外校区之间流动,这不仅能提升他们的语言能力,还能增强国际交流能力,为将来的国际职业生涯或学术追求打下坚实的基础。

4


共享先进的设施和师资力量:双校区模式允许双方共享先进的教学设施和师资力量,无论是实验室、图书馆还是教学技术,都能得到更高效的利用。同时,教师之间的交流和合作也能提高教学质量和学术水平。




“家门口”的世界名校


教育国际化正在蓬勃推进,圣比斯(东莞)凭借独特的中英双校区,让学生真正体验跨文化、跨地域的学术与生活氛围。从东莞到英国,圣比斯学子的每一步,都在与世界紧密连接。


如果您也希望让孩子在“家门口”就能享受到纯正的英式精英教育,培养他们成为自信走向世界的精英,圣比斯(东莞)欢迎您的垂询。提交预约访校,我们将为您一一介绍这所拥有443年历史的英国名校的独特魅力,以及我们如何通过双校区模式,为学生的未来开辟更广阔的道路。

声明:本文内容为国际教育号作者发布,不代表国际教育网的观点和立场,本平台仅提供信息存储服务。

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