
2025-11-04 08:15发布于广东
每一颗从LIA启程的星辰,都拥有独特的光轨。
他们挣脱标准化教育的引力,在自由探索中点亮心中的热爱,更在包容的社群中,遇见一个又一个意想不到的自己。
今天我们邀请到的优秀毕业生赵梓宸同学,便是其中的佼佼者 —— 在 2025 年录取季中,他凭借出色的表现一举斩获英属哥伦比亚大学、多伦多大学、西安大略大学、伦敦大学学院、悉尼大学、澳大利亚国立大学等 8 所世界名校的 offer。
大家好,我是赵梓宸,原就读于江苏省苏州中学校,在国内普高读完了高三上学期后来到了加拿大伦敦国际学院并开启了我在加拿大留学之旅。很荣幸能在这里分享一些过去的学习生活经验,姑且称之为“破壁叙事”,希望对大家能有一些借鉴。

赵梓宸2025年offer

1
跨越语言鸿沟:在全英文课堂中找回自信
2024年1月,我拖着两个28寸行李箱降落在多伦多皮尔逊机场。零下的寒风裹挟着雪粒,瞬间冻结了苏州园林的温婉记忆。坐在皮卡副驾驶,望着车窗上逐渐模糊的冰花,我清楚意识到:自己已离开既定轨道,闯入一片未知的雪原。
真正的冲击始于课堂。第一次置身全英文教学环境,我难以快速适应。更让我焦虑的是,首场文学测验仅得及格分——而语言文学一直是我的强项。
“或许该考虑转去ESLEO课程?”教务主任的善意建议,反而点燃了我内心的倔强。课后,我鼓起勇气向Mr. Smith请教:“先生,阅读一直是我的热爱,在原来学校语文和英语都是我的优势科目,我不明白为什么这次考得这么糟。”
至今我仍珍藏着他的回复:“一次的失败不代表永远。”他放下咖啡杯,指着窗外松树上的冰凌说:“看见那些被冻住的树枝了吗?加拿大冬天的智慧是学会弯曲。试着暂时忘掉‘正确’,先感受文字的体温。”
在他的鼓励下,我开始大量阅读英语原著,这为后来在ENG4U课程中的出色表现奠定了坚实基础。
2
重构学习模式:平时成绩占据70%
许多人认为加拿大高中课程轻松,但这一年的经历让我深刻体会到:真正的挑战在于将自由转化为成长的动力。与国内体系不同,伦敦国际学院实行灵活的选课制度,课程设置与大学教育紧密衔接。作业形式丰富多样,包括小测、演讲、论文、小组讨论以及ISP(自主学习项目)等。
在选择大学专业方向时,经过与父母商议,我结合自身在文科方面的优势,最终确定了商科申请方向,并选修了多门人文社科课程,力求在发挥特长的同时实现全面发展。
在这里,平时成绩占最终评定的70%,这意味着每一次作业、小组展示甚至课堂参与都至关重要。"自律"取代"智商"成为更重要的竞争力,唯有保持持续学习的状态,才能在长期竞争中胜出。
课余时间同样考验着自主规划能力。我每周会安排时间去体育馆打球健身,这是释放学业压力的有效途径。同时,我积极参与学生会和STEM机器人俱乐部等社团活动,这些经历显著提升了我的领导力和沟通能力,为后续的大学申请奠定了坚实基础。

3食:
融入异国文化:冰球场的哲学课
我始终记得那个冰球之夜的顿悟。当全场观众为伦敦骑士队的绝杀进球欢呼时,邻座白发老人突然问我:“知道加拿大为什么这么热爱冰球吗?”见我摇头,他眨眨眼说:“因为冰面之下,永远有暗流在涌动——就像人生。”
这句话成了我理解异质文化的钥匙。这一年的留学生活,让我体验到与国内截然不同的多彩图景。在伦敦市,我不仅投身于丰富的社团活动,更深入体验了当地文化。
“人生是旷野,不是轨道”这句话在这里得到最好的印证。课余时间,我既能发展个人爱好,又参加了学校组织的各类研学旅行——从尼亚加拉大瀑布的壮丽景观,到安省大学联展的深度交流。通过参与社区义工服务,我真正融入了当地生活,让每一天都过得充实而精彩。
4
收获成长硕果:从LIA走向世界名校
“我们终将在解构的废墟上重建巴别塔——不是用统一语言,而是用差异本身作为粘合剂。”
而那个冰球之夜的顿悟,最终在我身上演化成一道独属于我的、最浪漫的成长方程式:
高考坐标系 × OSSD评估流 = 无限可能的相空间。
END
我是赵梓宸。如果你问我,在LIA这一年最大的收获是什么?我会告诉你:不是offer,而是一套属于自己的「成长方法论」。
从被课程表支配,到自主规划每一门课;从埋头刷题,到享受小组讨论、做课题演讲、完成独立研究项目——我学会了把“自由”变成真正的竞争力。在这里,平时成绩的70%来自持续的努力,自律比天赋更关键。
我选的不是“商科”,而是我真正感兴趣的方向;我参加机器人俱乐部、学生会,不是为了简历,而是因为热爱。学校提供的不仅是课程,更是探索的可能性:从尼亚加拉瀑布的研学,到安省大学展的交流,再到本地社区的志愿活动——这些经历让我明白,教育不该是单向度的冲刺,而是多维度的成长。
如果你也厌倦了千篇一律的“标准答案”,不妨来LIA看看。这里不保证“成功”,但给你定义成功的权利。
愿我们都在属于自己的时区里,走出独特的轨迹。

希望每个LIA的同学
都能全力以赴奔赴理想!



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