学习在窗外｜做秋日里最强“文旅推荐官”，一起解码大地密码
还记得那个激动人心的任务吗？
——“秋游目的地竞选”
化身“推荐官”，探寻“景物所在地”与“景观产生”的内在联系。
用双眼去印证课文的描写
踏上这场「解码大地密码」探究之旅
Happiness Arounds you
Let's enjoy the beautiful season
这里古树参天，绿意融融，流水潺潺，
这里带着秋天的气息，却不乏绿意。
今天孩子们变身“小小地质魔法师”！
每一块石头都可能锁着彩虹碎片，星星眼泪～
猜猜谁能够第一个找到“会发光的石头精灵”？
看！岩石上的纹路是“地球的日记本”，水晶是它写给人类的透明情书，谁能破解这些密码，谁就能带走大自然的礼物！
什么是矿物？
世界上最硬的天然矿物是什么？
水晶是如何形成的呢？
水晶和玛瑙有什么区别？
约46亿年前，太阳系由气体尘埃云坍缩形成的吸积盘中，剩余物质通过碰撞合并，历经1000万-2000万年形成直径约6400公里的原始地球。
放射性元素衰变导致地球温度升至2000°C，形成全球性熔融状态；铁、镍等重金属下沉形成地核（直径约
3470公里），硅酸盐上浮构成地幔。地壳在1.5亿年后开始凝固，锆石晶体证明44亿年前已存在固态地壳。
三大岩类（岩浆岩、沉积岩、变质岩）纪录地球46亿年演化：岩浆岩揭示火山活动，沉积岩保存古生物化石与气候信息，变质岩反应地壳深部过程。去探索石头的年轮，去窥探大地的语言。
打开地球的起源篇章，去认识这些眼前一亮的漂亮石头们！
通过亲身实践从发现水晶到捡到水晶，孩子们可以直观的感受地质构造与矿物形成过程，增强对自然科学的兴趣，同时在探索中培养耐心与观察力，建立珍惜自然资源的意识。
沉浸于自然里，唤醒对自然的热情，建立与自然的连接，我们观察和了解途中的植物、昆虫等自然物，不仅能了解到植物、昆虫的种类特征、生命周期和生态角色等科学知识，更好地理解生物多样性和自然世界的运作。还可以观察和探究植物的生长环境，昆虫的行为和生活习性，增强自然保护意识，意识到人类与自然环境的相互关系。
在崎岖中学会平衡，在未知中激发好奇，
脚步丈量世界，挑战激发勇气，
自然浸润心灵，好奇蓬勃生长。
Happiness Arounds you
Let's enjoy the beautiful season
“我要回去送给我妈妈”！
孩子们的声音此起彼伏，稚嫩却真挚
原来最珍贵的饰品，从来不是商店里的陈列
而是孩子用小手串联起来的心意，
把自然之美分享给妈妈的满心欢喜～
阳光下，孩子们的小手里攥着刚找到的水晶，晶莹的光泽映着一张张认真的笑脸。他们小心翼翼地捏起细铁丝，一圈圈温柔缠绕住水晶——有的歪着头调整角度，有的屏住呼吸固定位置，直到铁丝稳稳托住了那一抹透亮的水晶。
当项链绳穿过铁丝的圆环，
一条独一无二的水晶项链便完成了。
举在眼前晃一晃，
水晶随着动作轻轻摇曳，
像是星光系在绳上。
Let's enjoy the beautiful season
Enjoy the taste of autumn
撰文｜Jisla
编辑&设计｜Jisla
摄影&摄影｜Jisla
审稿｜Summer、Emery
声明：本文内容为国际教育号作者发布，不代表国际教育网的观点和立场，本平台仅提供信息存储服务。
繁体
