
2025-11-07 08:24发布于云南
群峰如黛立江畔,漓江似带绕村落 —— 阳朔的喀斯特地貌,本就是一幅值得驻足凝望、亲身探寻的山水长卷。而这片诗意天地,更是中国户外运动的“黄金目的地”:它不仅是国内攀岩运动的发源地之一,更凭借多样的地形肌理、优质的生态环境,成为徒步、定向、探洞等户外项目的天然实训场,引得无数户外爱好者慕名前来打卡挑战。2025-2026学年,昆明世青秋季学期课堂无界项目(CWWP)的研学之旅,前往这 “天然课堂”,在沉浸式综合户外运动中,与山水共享欢笑;在实践中深化对“自我与自然”“自我与他人” 的认知。
到达阳朔首日,简单休整后,同学们便马不停蹄地前往探洞目的地——月亮水岩。作为典型的地下河水晶溶洞,这个溶洞全长约6公里,形成六层相连的喀斯特洞天结构,地下河水质清澈。而同学们研学探索路线为长度约2公里的未开发溶洞。沿着路线深入,溶洞空间时而宽阔如宫殿,能容下同学们围站听老师讲解;时而狭窄到需弯腰侧身通过,增添探索的趣味。岩壁上除了常见的石笋、石柱,地面还藏着水晶盆池与地下瀑布,钟乳石群在同学们的头灯映照下泛着光泽,在洞穴穿行中,同学们不仅要记录六层洞天结构的差异,还要试着换算钟乳石0.1-3 毫米/年的生长速度,理解这些看似“静态”的岩石,实则是千万年地质演变的 “活档案”;同时,还要专注思考喀斯特溶蚀作用如何塑造出这般复杂的地下景观,时不时围着老师提出“为什么有的钟乳石会中空”“地下河的水流方向怎么判断”等问题,为制作喀斯特地貌模型的研学任务收集第一手资料。除了地质探索,洞穴生态也是重点观察对象。同学们需要时刻留意岩壁缝隙、潮湿石缝里的小型生物,比如身体呈灰褐色、适应了黑暗环境的洞穴蛙 —— 偶尔能看见它们在岩石上轻轻跳跃,大家立刻放慢脚步、放轻声音,生怕惊扰了这些地下秘境的“原住民”。通过记录洞穴蛙的栖息环境,结合地下河的水质观察,同学们才能逐渐理解地下河生态系统的独特,也才能真正在实践中读懂“喀斯特地貌不仅有地上的奇峰秀水,更有地下的宝藏秘境”这句话的深意。
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次日的户外定向和攀岩,从晨光洒在阳朔稻田的那一刻起,就让同学们充满了期待。抵达山水环抱的凤楼村,田埂旁的芦苇还沾着露水,大家围坐成圈,听老师讲解规则:“定向不是简单的‘找路’,而是‘用大脑指挥脚步’!”老师举起定向地图和指北针,“你们要在山林村落间,结合地图标注的打卡点,算出最优路线。这考验的是体力、智力和意志力的配合!”随着一声 “出发”,同学们迅速组队行动:方向感强的同学负责结合地形寻找路线,细心的同学则负责核对坐标;遇到难行的窄路,大家会伸手拉一把并肩的伙伴。原本 “竞争感”十足的定向,渐渐变成互帮互助、共同协作的同行。
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阳朔的喀斯特地貌,不仅岩质坚硬、纹理清晰,更因亿万年的自然雕琢,形成了无数适合抓握的缝隙与凸起,成为中国攀岩运动的“发源地之一”。而奶酪山,正是这片宝藏地里的“明星岩壁”:从10米高、岩点密集的入门级路线,到30多米、需要技巧的专业级路线,层层递进的难度像阶梯般铺在青灰色崖壁上,既能让新手找到节奏,也能让有经验的爱好者过足瘾。抵达奶酪山,在教练的带领下,同学们先进行了攀岩培训 —— 从“脚踩岩点要稳占三分之一面积”“手抓握点时手指扣紧缝隙” 的基础技巧,到安全绳的检查方法、身体重心的调整秘诀,教练边演示边让同学们实操,直到每个人掌握动作要领。佩戴好安全护具后攀岩正式开始。有的同学站在岩壁下,双手会下意识攥紧绳子:“万一踩空怎么办?” 大家一起聚在崖壁下,互相指着哪块突出的岩点可以用来借力。遇到岩点间距大的难点时,在教练“屈膝、重心前移”的指导下,则通过突然发力跨越过去。来到岩顶,松开手往下看:脚下是层层叠叠的绿色稻田,漓江像一条碧带绕着村落蜿蜒;远处的山峰如黛,整个阳朔的山水都在眼前铺展开……这时,之前的紧张和疲惫瞬间被成就感取代。
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课堂不止于教室,成长不止于书本。从凤楼村的定向赛道到奶酪山的攀岩岩壁;从月亮水岩的喀斯特地貌到同学和老师在旁的相伴,这场在“中国户外圣地”阳朔开展的研学,在专业级的户外场景中锻炼体力、磨砺意志、增长见识;在“学思践悟”的过程中,不仅突破身体潜能,加深了并肩情谊,更读懂了自然的神奇。而“课堂无界”的真谛,正在于不设边界 —— 每一次探索都是课堂,每一段经历都是“敢挑战、会思考、爱自然”的生动注脚。
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采写:李晶
摄影:夏丽娟、游美探索、Mr.Vuk
编辑:李莉
美编:李春辉

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