清澜山G2“耕读巧手”综合实践活动｜小手牵自然，玩学共成长

晨光熹微，二年级的孩子们背着比自己还大的行囊，眼中闪烁着期待的光芒。在教官“小手牵自然，玩学共成长”的口号声中，三天两夜的营地生活正式拉开帷幕。让我们跟随孩子们的脚步，重温这段充满智慧与勇气的旅程。

“我们要建一座能发射水弹的罗马炮架！”教官话音刚落，孩子们就兴奋地围成了一圈。有人负责测量杠杆比例，有人用刚学会的方法打绳结，一个双套结要反复尝试十几次才能牢固。

最精彩的是攻防布局环节。孩子们分成几队，用树枝在地上画起了作战图。“我们要把炮架放在上风向，这样发射距离会更远！”孩子们兴奋地分享着刚学到的知识。当第一枚水弹成功发射，划出完美的抛物线击中目标时，孩子们欢呼雀跃——这一刻，书本上的数学、科学知识在游戏中活了起来。

菜地里，孩子们小心翼翼地捧着嫩绿的菜苗。“老师说要挖一个拳头深的坑，”小朋友们边比划边向小伙伴演示，“还要把土压实，这样小苗才不会倒。”不一会儿，几十株小苗就在地里安了家。

午后时光，营地变成了传统工坊。制作筷子时，孩子们发现要将木棍磨圆并不容易。“我磨了整整半小时呢！”而漆扇制作更是考验耐心——有的孩子本想调配出理想的蓝色，却在转印时不小心弄花了图案。在老师鼓励下，她重新开始，最终完成了一把独一无二的漆扇。

最令人捧腹的是挑粮比赛。孩子们两人一组，用迷你扁担运送“粮食”。“左边太高了！”“慢点慢点！”场地上回荡着此起彼伏的提醒声。虽然担子晃晃悠悠，但没有一组小朋友放弃任务。

夜幕降临，篝火燃起。佤族朋友的热情歌舞点燃全场，孩子们手拉手跳起圆圈舞。大家为这个月生日的小伙伴齐唱生日歌，火光映照着每一张纯真的笑脸。

最后一天，孩子们踏上徒步征程。山路蜿蜒，无人掉队。累了互相鼓劲，渴了分享水壶。当终点在望，孩子们高举起双手——他们用脚步丈量了“坚持”的意义。

回程的车上，许多孩子还沉浸在三天活动的回味中。“我要把这把扇子送给妈妈，告诉她我是怎么一次次尝试才成功的。”“我要用学到的绳结技巧，在家里搭一个晾衣架！”这正是“行以促知，耕读巧手”的真谛——知识在行动中内化，品格在坚持中塑造，友情在协作中升华。当教育走出教室，当学习融入自然，成长的种子便在最肥沃的土壤里，开出最绚烂的花朵。

让我们期待下一次，小手再牵自然，在更广阔的天地里，见证更多成长的奇迹！