从辩论台到音乐厅，如何让一个“斜杠”少年闪闪发光？

在荟同学校九年级学生 Siheon 的身上，我们能看到一个多维成长的“斜杠”青年的缩影：他是辩论新星、是编程爱好者、是小提琴和中提琴手、是动画及电影制作人、是 YouTube 频道主，喜欢编程，喜欢画画，更是对历史有着浓厚兴趣的“小学者”。

八年级转学到荟同后，Siheon 将这里视为一个“充满友好与支持”的新起点，而由荟同学术课程、超越核心课程以及工作室课程组成的三大课程体系，也正为像他这样拥有广泛兴趣和特长的学生，提供了将兴趣深化为能力的沃土。

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作为一名辩论新星，Siheon 笑称自己其实更擅长即兴演讲。提及初学辩论时的经历，Siheon 表示其实一开始是被动的选择。

“最开始是我妈妈‘逼’着我去的，我内心并不想要参加，我平时不爱和妈妈争论，而辩论听起来就像是一场场‘争论’。但没办法，我不能和妈妈争辩，只好硬着头皮参加了。”

而正是这次看似“被动”的选择，却为他打开了辩论的大门。

在荟同，Siheon 不仅在辩论中成长，也获得了大量公众演讲的实战机会。例如，在学校的科学发明家盛会中，他不仅和小组一起构思了项目，更自信地向全场来宾展示分享——这些丰富的表达场景，不断锻炼着他的思维与口才。

而荟同学校提供的优质赛事平台，更将他的表达热情推向了更大舞台。例如，TOC ASIA 亚洲演讲与辩论联赛、世界学者杯全球轮 WSC Global Round 等，便长期将深圳赛区的主场设在荟同。这意味着，Siheon 可以在自己校园的主场，与来自各地的顶尖辩手同台竞技。

而此前，他也曾在 WSC 全球辩论赛获得个人辩论金牌并晋级耶鲁轮。

在荟同，学术支持无处不在。Siheon 在数学、物理、化学、历史等学科中展现出浓厚的兴趣与扎实的功底。他坦言，这份兴趣离不开家庭和学校的熏陶：“我爸爸是一名工程师，他启发了我对 STEAM 领域的兴趣；妈妈帮助我建立新的兴趣；而荟同则让我进一步拓展自己的兴趣。”

Siheon 是一个很酷的学生，他喜欢电影制作，也喜欢拍摄 YouTube。但真正让 Siheon 感到兴奋的，是学校将他的个人兴趣与课堂学习之间进行了自然衔接。

从六岁起，Siheon 就在妈妈的支持下开始运营自己的 YouTube 频道。起初他只是拍摄一些简单的科学实验视频，后来内容逐渐拓展到名人传记、书评与读书报告。每周至少读完一本书，再通过视频制作与亲自讲解来巩固所学——这样的习惯不仅让他在平台上积累了众多粉丝，也为他打下了坚实的知识基础。

来到荟同之后，这种从创作中培养起来的能力，在课堂上找到了施展的舞台。特别是在韩扬老师的历史课上，Siheon 对电影制作的热情与历史学习产生了深刻的共鸣。

对于 Siheon 这样学术基础扎实、又富有创作热情的学生，荟同的老师非常鼓励他们用自身的“长板”探索世界，通过项目制的课程设计，将个人兴趣与学术要求有机融合。

韩扬老师与我们分享道：“Siheon 在 YouTube 上拥有自己的频道，制作了多期历史主题内容，包括鸦片战争等，我也是他的粉丝之一。他真正擅长将历史知识转化为生动的叙述。”

令韩老师印象深刻的是，Siheon 的求知欲常常带来课堂上的惊喜互动，“有时他甚至会在课堂上分享一些我所不了解的史实，比如韩国的'光州事件'——我们其实是在共同学习的。”

“在荟同的超越核心课程里，全球历史是我非常喜欢的科目，”Siheon 分享道，“此前我在读八年级时，这个项目由高年级的学长学姐为我们讲解。今年我升入九年级，也希望像他们一样，能够向低年级同学讲述历史。”

去年，他所在的小组以“海上丝绸之路”为主题，合作完成了 PPT 。从资料搜集到成果呈现的整个过程，他不仅运用了自己的绘画技能很好地展示了项目，他也对跨文化贸易的历史脉络建立了更立体的理解。

而在城市课堂中，Siheon 目前正参与一个极具开放性的产品设计单元。

令他尤为期待的是，后续学校还将组织同学们走出校园进行实地考察，帮助他们构建对产品设计的理解。对于能够在真实城市语境中探索与学习，他充满了期待。

荟同的工作室项目是 Siheon 校园生活中不可或缺的一部分。他活跃于多个社团及竞赛场：在“化学俱乐部”中，他积极参与有趣的化学实验；他和同学一起组队参加由 UCBerkeley 主办的 CALICO 编码大会；在管弦乐团和室内乐团里，他从小提琴转向中提琴学习，不断挑战自我。

在荟同老师看来，Siheon 是一个特别专注音乐的人，吕老师表示，“上一秒体育课刚下课，一分钟后他已经快速的换好了演出服，然后在舞台上精湛的表演，我们能看得出他对音乐的诚挚热爱。”

而 Siheon 的音乐才华也在荟同得到了充分的绽放。音乐老师 Erin 在他转学后给予了极大的支持。Siheon 从六岁开始学习小提琴，但在之前的学校中，他大多担任辅助小提琴手，少有独立表演的机会。

这份信任也结出了硕果——他不仅在校园内外多次进行独奏演出，更在香港国际比赛中，分别斩获小提琴金牌与中提琴银牌。除了参与管弦乐团和室内乐团，Siheon 还参加了高级音乐艺术课程，以及 AP 音乐理论的学习，他也在小提琴演绎之路越走越远。

在荟同的时光中，最令 Siheon 感受最深的是这里充满支持和友爱的社区氛围。

老师们敏锐地察觉到 Siheon 的学习热情，常常为他提供额外的学习机会。例如，教授化学的林启天博士便经常鼓励他进行更深层次的探究，他也乐于与数学老师Harry交流学术——Harry老师会基于 Siheon 在数学上的超前学习进度，为他提供具有前瞻性的学习建议。

遇到难题时，Siheon 会主动请教老师、与同学讨论，或善用网络资源自主探索。在他看来，这种主动寻求答案的过程，本身就是一种重要的学习。

从引领他走进小提琴世界并一路指导的 Erin 老师，到激发他历史学习潜能、支持他电影创作的韩扬老师，再到为他提供深度探索机会的林启天老师、Harry 老师…… Siheon 在荟同遇到的每一位老师，都成为他成长路上的重要引路人。

从被动尝试辩论到主动拥抱挑战，从伴奏表演到台前独奏，从知识接收者到内容创作者，正是这种被看见、被信任、被支持的感觉，也让他能够在荟同自由地探索各种可能性，无惧发挥自己的“长板”。

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时间：11月16日(周日) 上午10:00