博闻师言 | 用创造力点燃课堂，用音乐塑造品格

在青岛博格思加州学校对全外教政策的坚持下，每一位优秀的外籍教师都有着其独特的个性和故事。他们不仅为学生带来国际化的视野与专业的学科知识，更以各自的文化背景、教学智慧和人格魅力，深刻影响着学生的成长轨迹。

音乐教师Kody正是这样一位将激情与创意融入教育的老师——在他的课堂里，音乐不仅是旋律与节奏，更是激发创造力、建立品格的艺术旅程。本期博闻师言，让我们走近Kody，聆听他如何将个性化的教学方式融入课堂，激发学生的创造力，并在音乐中培养学生面向未来的品格。

当被问及音乐教育的终极目标时，Kody的回答超越了音乐本身：“独奏能锻炼个人表现力与自我价值感；合奏则强调团队协作——在音乐中，如果一个人出错，整体就会受到影响，这与许多学术项目不同，它教会学生何为真正的责任。”

Kody尤其重视表演经历的培养：“站在舞台上面对观众，那种紧张和挑战，然后克服它完成演出——这种经历建立的自信和抗压能力，会渗透到学生生活的方方面面。”

他的教学计划中，下学期将增加更多表演机会：小型重奏、个人独奏会、跨年级合作演出等。“我希望学生离开我的课堂时，不仅学会了几首曲子，更重要的是拥有了创造性思维、团队协作精神和面对挑战的勇气——这些才是真正伴随他们一生的礼物。”

“音乐不是少数人的天赋，而是每个人都可以探索的语言。”Kody最后说道，“我在博格思等着所有对音乐好奇、对创造渴望的学生，让我们一起用音符搭建连接世界的桥梁。”