12月育·见｜冬韵藏暖意，成长如歌

我们坚信学习应与真实世界紧密相连。本月，各年级学生走出校园开展主题探究：一年级前往动物园探索生物生存条件；二年级走访生态园理解资源循环；三年级在博物馆探究社区联结；四年级参观能源生态园学习责任用电；五年级在物流展了解全球贸易。每一次实地考察，都让知识在亲身体验中变得生动而深刻。

来自美国的竺趣秧同学目前就读于二甲一班，并首次参与了VPA研学活动。在二年级的秋游中，“垃圾分类科普馆”给她带来了深刻启发。通过亲手实践垃圾分类，她不仅认识了各类垃圾，更切身感受到了保护生态的重要性，真正领悟了“从我做起”的意义。 

六年级英语课堂圆满结束了关于“全球庆典”的单元，学生们通过撰写说服性邮件，展现了对比分析与论述能力。

随后，他们充满热情地开启了新单元《网络世界是真实的吗？》，通过对社交媒体的批判性分析，辨析其积极用途与潜在影响，为深度探究奠定了坚实基础。

MYP中文课堂以史铁生《我与地坛》为媒介，开展了一场以“寻光”为主题的深度探究。

学生分为不同小组，从意象、细节、独白与哲思等维度解读文本，并最终将文学感悟转化为“创意光影展”——通过制作意象灯、设计细节卡牌、录制音频与搭建哲思模型，实现了从文本分析到多元表达的完整跨越。

在创造中理解文学与生命的联结，真正让阅读成为一场照亮内心的成长之旅。

在VPA，阅读属于每一个被晨光照亮的日常。

周一·静读仪式：升旗后，全校师生在操场同步静读自选书籍，锻炼阅读耐力（Reading Stamina）。时长渐增，耐心渐长。师生共沉浸，是此刻最美的姿态。

周二·分享仪式：台阶化为分享台，孩子们用中英文分享所读——海报、段落或感悟。晨光中的聆听与表达，让阅读成为可分享的喜悦。

十二月，VPA与香港姊妹校VSA的联动格外热闹。在创新周，学子们共议大湾区未来；在学院日，两校学生欢快游戏；在运动日，共享体育的快乐。在VSA，VPA学子更参与了AI音乐、运动科技等硬核工作坊，享受优质教育资源，让探索与合作超越课堂。

VPA学生管乐团在深圳管乐艺术节首次亮相，完美演绎《侏罗纪公园》，荣获三等奖。这支95%为零基础的31人乐团，凭借课余时间的刻苦排练与彼此支持，实现了从长音练习到舞台绽放的精彩蜕变。

围绕“如何设计有效的学习目标”展开，本月VPA教师们重点学习了迪伦·威廉姆的核心原则。我们明确目标应聚焦学生“将学会什么”，并使用清晰、可衡量的表述，使其成为引导学习的活工具。通过案例分析与实践，我们持续精进教学，让每一堂课都指向明确的学习成果。

12月，VPA组织开展了全校范围的秋季消防演练，以实践筑牢安全防线。师生共同学习消防安全知识，掌握应急自救技能。在灭火器实操体验中，同学们在专业指导下亲手操作，将理论知识转化为真实应对能力。

本月体育项目活力满满：与VSA的学院日提升了学生的运动精神与归属感；PYP足球校队在友谊赛中展现出优秀的团队协作；学生们赴港参加的接力赛深化了校际联结；国家学生体质测试顺利完成；师生排球友谊赛则以欢笑与激情，为一个月画下充满正能量的句点。

三年级学生探索了用色彩表达情感。他们选择一种情感，用水彩和马克笔创作个人作品，最终将所有画作组合成一幅完整的集体创作，生动展现了不同情感如何在共享空间中彼此联结、共存。

每周四早晨，“维露小调”如期奏响，成为校园晨间最美的音符。同学们纷纷登台展示音乐才华，从清亮的歌声到节奏明快的架子鼓演奏，多元的表演传递着他们对音乐的热爱。本月“维露小调”，全校同学更一同合唱《Love Story》，既是为即将到来的一月音乐会进行预演，也在齐声歌唱中凝聚起温暖而有力的校园氛围。音乐在这里不仅是表演，更是连接彼此、照亮日常的情感纽带。

PYP学生通过木偶剧探索角色塑造与协作叙事，在创意碰撞中构建连贯场景。MYP学生则深入分析角色与场景，学习用对话推动剧情、深化张力。两个学段共同营造了敢于探索、互助支持的学习环境，自信源自对创作的理解与阐释。