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繁体2026-01-19 08:47发布于广东
为持续提升教育品质、搭建教师专业成长长效机制，2026年1月9日，碧桂园十里银滩学校迎来总校特级教师工作室周其展主任带队的六位特级教师，开展首次线下深度师徒结对帮扶活动。特级教师工作室团队以“期末复习策略研讨”为主题，在专属研讨教室开展小初学段多学科沉浸式指导。活动采用“学科分组+师徒结对”模式，每位特级教师定向辅导2-3名青年教师，通过示范课、研讨课打磨、专题讲座与一对一点评等多元形式深化面对面交流，既是精准落地的线下教研实践，更标志着学校师资锻造与教学品质升级迈入系统化、可持续新阶段。
一、逻辑建构与思维深化——从“解题”到“解构”的教学升维
中学数学专场，特教马天青以“高观点、深结构、真问题”为导向，沉浸式观摩刘帝凤、郑宇彬、杨恺沛三位青年教师的复习课。
课后围绕“亮点—建议—路径”三维点评，带领团队研讨中高考命题趋势落地、复习课从知识回顾到思维建模的转化，共同形成《初中数学复习课教学优化指南》初步框架，推动教学从知识层面升维至思维层面。
二、科学思维与探究实践——从“知识传递”到“素养生成”的课堂转型
特教陈锦涛聚焦物理核心素养，为蔡雪辉、李宁定制“分层—递进—闭环”期末复习方案。
他强调物理教学需超越公式记忆，通过生活化情境、问题链设计、实验微创新激发探究兴趣，分享口诀记忆法、错题归因法等实用工具，同步探讨跨学科整合、智能化实验应用等前沿方向，助力课堂向素养生成转型。
三、读写融合与素养贯通——从“篇章教学”到“育人载体”的课程重构
特教王洪从语言建构、思维发展、审美鉴赏、文化传承四大维度，指导焦委、赖丽媛的语文复习课，肯定其方法结构化、训练系统化的设计思路。
她以考场作文思辨与情感表达为核心解析命题趋势，提出“一材多用、一题多解、一文多改”备考策略，引导教师从“教教材”转向“用教材育人”，实现读写素养与育人价值贯通。
四、情境创设与全人启蒙——从“知识学习”到“生命成长”的课堂焕新
小学段双学科同步赋能，特教崔秀花以《归类识字与传统文化融合》为主题，指导宋文娟、杨贵珍通过情境浸润、游戏互动、文化溯源，让识字教学兼具趣味与深度；
特教李延江执教数学示范课《因数与倍数的关系探究》，以数学游戏、思维可视化、合作探究为主线，指导王扬清等教师落实“做中学、玩中思”，凸显小学课堂趣味性、参与性、生长性特质，让课堂赋能生命成长。
五、系统赋能，长效生长：特级教师工作室机制引领教师专业发展新生态
本次活动是碧桂园教育集团“特级教师工作室”长效机制的生动实践。该机制以“周期化推进、问题化聚焦、成果化输出”为核心，通过“月度教研常态化、阶段诊断精准化、资源共建共享化”三大路径，构建起“理论引领—实践反思—协同创新”的教师成长闭环。
在活动中，特级教师不仅传递前沿理念与实用策略，更通过“示范—研讨—共创”的流程，引导青年教师逐步形成独立的教学主张与清晰的职业发展路径。银滩学校将持续依托这一高端平台，推动教师从“经验型”向“研究型”、“专家型”转变，为学校高质量发展提供坚实人才支撑。
结语：教育，是一场向美而行的遇见
每一次特级教师的到来，都是一次教育视野的打开；每一次师徒对话，都是一次专业生命的唤醒。碧桂园十里银滩学校以“高端、系统、赋能”为师资建设准则，持续引进总校优质资源，构建学习型、研究型、创新型的教师团队。
我们深信，教育的最高境界是“以人育人，以心养心”。在特级教师团队的引领下，银滩教师正以更专业的姿态、更开阔的视野、更温暖的情怀，走向每一间教室，点亮每一个生命。
未来，碧桂园十里银滩学校将继续深化与总校的战略协同，强化名师引领机制，打造更具影响力、辐射力的教育高地，为粤港澳大湾区基础教育发展贡献银滩智慧与银滩力量。
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