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我们这样养育AI时代的孩子!——中加学校期末家长论坛精彩回顾

2026-01-30 09:11发布于云南

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教育,是一场穿越时光的温暖守望,更是家校携手、与时代同行的探索。


当焦虑成为育儿路上的常见情绪,当变革成为教育领域的必然旋律,昆明云玺中加学校以“这个时代,如何是好?”为叩问,如期举办期末家长论坛。



这场以爱为名的相聚,用思想的碰撞驱散困惑,用实用的智慧点亮方向,让每一位参与者在真诚的交流中凝聚共识,在深刻的共鸣中坚定初心,圆满完成了一次“以教育之名,赴成长之约”的温暖奔赴。


主题论坛

用智慧照亮Z时代的

教育之路

01



“提问比答案更珍贵”,论坛开篇的这句箴言,瞬间拉近了与每一位家长的距离。这场汇聚校领导、家长代表、行业专家的思想盛宴,没有空洞的宣讲,只有直面痛点的坦诚与探索未知的热忱,让教育的本质在多元视角的碰撞中愈发清晰。



教学副校长严烁的分享,像一束温柔的光,照进了Z世代育儿的焦虑迷雾。她谈及“手机霸权”下的成长困境,那些家长们感同身受的迷茫与纠结,在她的剖析中变得通透——当传统经验不再适配数字原生代孩子,对抗只会加剧隔阂,唯有理解与尊重,才能搭建起沟通的桥梁,让情绪管理与专注力培养成为孩子成长的底气。每一句恳切的分享,都戳中了家长的心弦,引发全场深深的共鸣。



家长代表余晓橙家长的发声,带着来自一线育儿实践的温度与力量。她分享的项目式学习,打破了“读书-考试”的固有认知,让我们看到教育的另一种可能:当孩子在实践中探索、在试错中成长,当学习变成一场充满乐趣的“通关之旅”,内在的驱动力便会自然迸发,让成长从“被动接受”变为“主动奔赴”。这份来自同行者的感悟,让在场家长们备受启发。



心理咨询师冯丽秋的分享,则像一剂清醒剂,唤醒了家长们对“挫折教育”的重新认知。她谈及当代孩子的脆弱与迷茫,一语道破核心:过度的保护从来不是爱,而是剥夺了孩子直面人生的勇气。唯有让孩子在现实世界中适度体验失败,在磕磕绊绊中学会坚韧,才能锻造出抵御风雨的心理铠甲,让健康的人格成为孩子一生的财富。真挚的话语,让不少家长陷入沉思。



信息技术老师张潇月的分享,为大家打开了科技赋能教育的新窗口。她不回避AI的双重属性,而是以开放的姿态引导家长思考:在这个不再需要孤身求索的时代,AI不是“洪水猛兽”,也不是“偷懒神器”,而是可以与孩子“共舞”的伙伴。教会孩子善用技术、保持独立思考,才能让科技成为助力成长的翅膀,飞向更广阔的天地。



深度汇谈咨询创始人Lynn的畅想,更是点燃了大家对未来教育的美好期待。她描绘的高中生模样——两眼有光、主动探索、协作共赢,正是每一位家长心中的期盼。她告诉我们,新时代的教育不该有固定的剧本,每个孩子都能拥有专属的精彩,而学校与家庭,就是这场精彩人生的幕后筑梦人。





深研工作坊

破解家庭教育之惑

02



如果说主题论坛是思想的启迪,那么深研工作坊便是实践的赋能。四大主题工作坊精准对接家长的核心需求,用“手把手”的指导、“心贴心”的交流,将抽象的教育理念转化为可落地的具体方法,让家长们带着困惑而来,满载收获而归。


“制作AI智能体助力学习”工作坊里,张潇月老师的耐心指导,让原本对AI感到陌生的家长们豁然开朗。现场实操中,大家亲手为孩子定制个性化学习方案,真切感受到科技为教育带来的便捷与高效,也更有信心引导孩子与技术友好相处。



“如何做合格的家长”工作坊中,家庭教育专家与家长代表的双向分享,像一场温暖的同行者对话。大家围绕角色定位、沟通技巧、教育边界等话题各抒己见,真实案例的拆解、实用方法的传递,让家长们明白:合格的家长不是完美的“掌控者”,而是懂得尊重、善于引导的“同行者”,在陪伴中共同成长。


“破解家庭沟通障碍”工作坊里,心理咨询师与学校心理老师的专业指导,为许多陷入沟通僵局的家庭点亮了希望。“共情倾听”“非暴力沟通”等技巧的模拟演练,让家长们学会放下指责、换位思考,用真诚的表达搭建起亲子间的“心灵桥梁”,原来有效的沟通,竟能如此温暖而有力量。


“应对孩子专注力缺失”工作坊中,教育专家从心理学角度出发,深入浅出地分析成因,给出的“任务拆解法”“环境优化法”等方案,具体而实用。家长们认真记录、积极提问,那些困扰已久的难题,在专业的指导下有了清晰的解决路径,心中的焦虑也渐渐转化为科学育儿的底气。




共育之诚

共赴美好教育新程

03



这场家长论坛,是一次思想的交汇,更是一次情感的交融。


家长们在聆听中感悟,在互动中成长,不仅解开了家庭教育中的困惑,更对学校的教育理念有了深层次的认同与信赖。



我们深深懂得:在这个快速变革的时代,教育从来不是孤军奋战的旅程,学校与家庭是不可或缺的同盟。


教育的真谛,不是跟随风向盲目奔跑,而是成为孩子成长路上的“灯塔”,用理解与尊重筑牢根基,用科学与创新指引方向,为孩子装备真实的勇气!

声明:本文内容为国际教育号作者发布,不代表国际教育网的观点和立场,本平台仅提供信息存储服务。

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