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拓国际育人新格局 共育未来科技新人才——佛山市三水区北博德翰外国语学校成为西电—拉曼大学联合教育项目首批人才培养基地

2026-03-11 08:50发布于广东

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共拓国际育人新格局

共育未来科技新人才

佛山市三水区北博德翰外国语学校

成为西电—拉曼大学联合教育项目

首批人才培养基地


3月9日下午,西安电子科技大学—马来西亚拉曼大学“2+2本科 / 0.5+1硕士”新质人才联合教育项目全国启动仪式在西安电子科技大学南校区会议中心隆重举行。佛山市三水区北博德翰外国语学校总校长王小鹏率队参会,外研中心副主任梁礼明陪同参加。会上,佛山市三水区北博德翰外国语学校正式获授“新质人才联合教育项目人才培养基地”,成为全国首批合作院校之一。

此次入选标志着学校在国际化教育资源整合、高层次升学通道建设以及新型国际人才培养体系方面再迈重要一步,也为学校高中阶段学生提供了更加优质、多元的发展路径。




01共启合作新篇章

中外高校携手打造新质人才培养新模式

启动仪式由西安电子科技大学国际合作与交流部部长沈玉龙主持。来自西安电子科技大学、马来西亚拉曼大学以及全国多所合作院校代表齐聚一堂,共同见证这一国际教育合作的重要时刻。

西安电子科技大学副校长张进成在致辞中指出,在全球科技创新加速发展的时代背景下,培养具有国际视野、创新能力与专业技术素养的复合型人才已成为高等教育的重要使命。西电与拉曼大学在电子信息、人工智能、通信工程等领域具有深厚的学科优势,此次联合教育项目正是双方顺应时代发展、深化国际合作的重要举措。

马来西亚拉曼大学校长尤芳达教授也在致辞中表示,中马两国在教育与科技领域的合作不断深化。本次联合教育项目以软件工程、人工智能与大数据等前沿领域为核心,通过两校优势互补,构建“学术基础+国际深造”的培养模式,为亚洲乃至全球科技产业培养高层次人才。


在随后进行的项目介绍环节中,项目专家团队对培养模式进行了详细解读。根据项目规划:

01

“2+2本科项目”

学生前两年在国内完成基础课程学习,后两年前往拉曼大学继续深造,完成软件工程等专业培养;

02

“0.5+1硕士项目”

学生先在西电广州研究院完成半年课程学习,再赴拉曼大学完成一年硕士课程及论文研究;


  •  硕士阶段采用双导师制培养模式,由两校导师共同指导论文研究;

  • 项目聚焦人工智能、大数据、软件工程等新质生产力核心领域,培养具备国际竞争力的科技人才。


这一培养模式不仅实现了中外高校优质资源的深度融合,也为学生提供了更加灵活、高效的国际升学路径。




02授牌人才培养基地

北博德翰外校跻身首批合作院校

启动仪式的重要环节之一,是项目人才培养基地授牌仪式。在现场嘉宾的见证下,西安电子科技大学与马来西亚拉曼大学为来自广东、陕西、江苏等地的合作院校代表授牌。佛山市三水区北博德翰外国语学校作为首批合作院校之一,由王小鹏校长代表学校上台接受授牌。

这一授牌不仅是对学校教育质量与人才培养能力的高度认可,也标志着北博德翰外国语学校正式成为新质人才联合培养体系的重要生源基地。

作为一所致力于培养具有中国情怀、国际视野和创新能力人才的外国语学校,北博德翰外校近年来不断拓展国际教育资源,构建多元化升学通道。学校在国际课程建设、外语教学特色打造以及海外升学规划等方面持续积累经验,形成了具有鲜明特色的人才培养体系。此次加入西电—拉曼大学联合教育项目,将进一步丰富学校的升学路径:


1

为学生提供面向人工智能、大数据、软件工程等前沿领域的国际教育通道;

2

帮助学生实现从高中到国际大学的高质量衔接

3

打造更加多元、更加开放的国际化升学平台。


未来,学校将依托自身优质生源基础与外语教育优势,为项目输送具有良好语言能力、扎实学术基础国际发展潜力的优秀学生,推动国际化人才培养迈向更高水平。



03追溯红色科技教育精神

走进西电校史馆感悟名校底蕴

启动仪式结束后,与会嘉宾一行参观了西安电子科技大学校史馆。

西安电子科技大学是我国电子信息领域的重要高等学府,其办学历史可以追溯至1931年中央军委无线电学校,是我国最早从事电子信息科学研究和人才培养的重要基地之一。多年来,学校在通信工程、电子科学与技术、计算机科学等领域取得了卓越成就,被誉为中国电子信息领域的人才摇篮。

参观过程中,王小鹏校长认真聆听讲解,深入了解学校在国家科技发展、国防信息技术以及电子信息产业等领域作出的重要贡献。

作为一位长期深耕西安教育领域的教育工作者,王小鹏校长对西电的发展历程和科技成果表现出浓厚兴趣。他表示,西电的办学历程不仅展现了中国高等教育在科技领域的探索与突破,也为新时代学校培养科技创新人才提供了宝贵经验。



04AI赋能教育创新

探访西电AI+教育中心

随后,与会代表还参观了西安电子科技大学AI+教育中心,深入了解人工智能技术在教学与校园管理中的应用实践。

在讲解人员的介绍下,大家详细了解了智慧教育平台的整体架构。该系统通过智慧教室、教育数据分析平台和人工智能算法等技术,实现教学全过程的智能化管理。

例如:


通过人机身份识别系统实现课堂考勤自动化,杜绝代签现象;


利用课堂互动工具(分组抢答、在线问卷等)提升课堂参与度;


通过作业智能查重与在线考试系统提高教学管理效率;


借助教育大数据分析平台,生成学生学习进度与学习效果分析报告,为教师精准教学提供数据支持。

此外,AI平台还构建了基于大模型的知识库系统,能够为师生提供智能答疑、教学设计辅助以及学习资源推荐,实现“数据多跑路、师生少跑腿”的智慧校园服务模式。

通过此次参观交流,北博德翰外校代表对AI赋能教育教学改革有了更加直观的认识。未来,学校也将进一步探索人工智能技术在课堂教学、学情分析以及教学管理中的应用,推动智慧教育与学科建设深度融合。



05打造优质升学出口

持续推进国际化教育布局

近年来,在学校董事会与校长室的统筹引领下,佛山市三水区北博德翰外国语学校不断加大对国际教育的投入力度,积极拓展优质高校合作资源,构建更加多元化的升学体系。

从国际课程体系建设到海外高校合作,从语言能力培养到全球视野拓展,学校始终坚持以学生发展为中心,努力打造具有竞争力的国际化教育平台。

此次成为西电—拉曼大学联合教育项目首批人才培养基地,不仅为学校高中阶段学生开辟了一条面向科技领域的国际升学新通道,也为学校进一步深化国际教育合作提供了重要契机。

未来,佛山市三水区北博德翰外国语学校将继续依托优质教育资源,积极探索“外语特色+科技人才培养”的创新路径,为学生提供更加广阔的发展空间,培养更多具备国际视野与创新能力的新时代青年人才。

在全球化与科技创新深度融合的新时代背景下,佛山市三水区北博德翰外国语学校正以更加开放的姿态,积极融入国际教育合作网络,为学生成长搭建更高的平台,为社会培养更多面向未来的优秀人才。

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