
2026-03-17 09:13发布于天津
在孩子的成长路上,我们总想给予一个能激发好奇心、鼓励探索、尊重个性的学习环境。而选择一所真正适合孩子的学校,就是其中至关重要的一步。
天津海嘉学校坚信:教育不仅是知识的传递,更是心灵的对话、个性的绽放和未来的奠基。3月21日,我们诚挚邀请您和孩子走进海嘉,亲身感受教育本该有的温度与深度。

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在天津海嘉开放日
您将收获什么?
1
全学段体验课
课堂是教育的重要场景之一,在开放日当天,学生将有机会进入教室,亲身体验海嘉的日常课堂氛围。
2
校园参观
开放日当天,您将全方位参观校园,感受独具特色的国际化学校环境和温馨的社区氛围。
3
校长沙龙
海嘉校长为您深度解读K12全学段课程设计理念,分享“嘉+”计划、全球竞赛资源及历年升学成果。从课程框架到课堂落地,从学术支持到全人成长,您关心的,校长面对面为您解答。
4
1V1升学、职业评估
申请G9及以上学生,可享1对1升学、职业生涯评估,完成个性化成长规划
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走进天津海嘉
天津市海嘉学校成立于2017年,由天津中新生态城管委会引进、中育集团投资举办,是拥有K12全段办学资质的民办非营利性学校。作为海嘉体系的天津校区,我们共享北京海嘉的先进教学方式、教育资源及雄厚师资,由总校教育研究院主导课程体系建设与教师发展。

我们的愿景是做双语教育的典范,根深中华,心怀天下。培养每一个孩子,在变幻的世界中,成为推动多元文化间互相理解、尊重及共融的双语使者。

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学术是一种生命力
天津海嘉2026届学子在本次早申阶段斩获突破性录取成果!众多世界顶尖名校纷纷向同学们抛来橄榄枝,捷报频传,硕果累累。

多年以来,海嘉学子已斩获来自英国、澳大利亚、美国、加拿大、中国香港等国家和地区的上百封offer。这不仅是一份份沉甸甸的荣誉,更是海嘉“全人教育”理念结出的丰硕果实。

AI时代,一股史无前例的磅礴力量正掀起一场波澜壮阔的知识革命与技术风暴。我们不禁思考:AI时代下,我们将如何回归教育本质定义学术的扎实?
在海嘉,这个问题的答案被赋予了全新的内涵与外延——学术早早不再局限于传统框架内的严谨论证与深厚理论积累,而是融入了更多元、更开放、更深邃的学术文化内涵。
慢教育,不仅仅是对当前“快时代”的一种反思,更是对人类智慧传承方式的一次深刻洞察。
小学部:以中国国家课程为框架,沉浸式英文教学,培养双语思维与表达能力。
初中部:双语模式下的数学、自然科学及社会科学课程,建立学科探究与社会实践能力。
高中部(出国方向):引入剑桥大学考试局IGCSE及A-Level课程,在校内参加全球统考,获160多国大学认可。
普通高中:国家课程+校本特色+活动课程,科学备考,高效学习,赋能终身发展。

“嘉+”计划
嘉+”计划是海嘉学校打造的一个杰出的学术支持项目,旨在为优秀的学生提供全面的支持及策略,包括奖学金支持,标准化考试支持,海嘉校友资源支持,学术计划及课外计划管理等,此过程将贯穿其在海嘉整个学术生涯,直到被世界一流大学或学院录取。

全球竞赛资源
天津海嘉学校积极构建多元化的竞赛平台,组织学生参与TOEFL Junior小托福测试、BMO英国数学测评高级进阶 、 AMC美国数学测评、BPhO英国物理测评、UKChO英国化学测评、IEO全球经济学奥林匹克等赛事。

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专业的高度,陪伴的温度
天津海嘉学校拥有一支教学经验丰富的中外教团队,每位老师都是海嘉教育理念的践行者,立志为学生提供高质量的教育教学,管理团队也拥有多年国际学校和双语学校管理经验。海嘉教师们毕业于世界各地的高等学府,如南开大学、天津大学、中山大学、哈尔滨工业大学、中国科学院、香港教育大学、新加坡南洋理工大学、意大利美术学院、布里斯托大学、格拉斯哥大学、俄勒冈大学、奥克兰大学等。

初心如昨,海嘉一直秉持顾明远教授对海嘉的期待“以学习求发展”,鼓励教师团队由“学习型个人”到“学习型组织”扩大到“学习型社区”,教师们对于一个学校的发展来说,无疑是潜移默化中的推动力,他们的存在和付出,从根本上塑造学校的品格与心性。

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成长在更广阔的天地
在海嘉学校,我们深刻认识到,真正的教育不仅仅是知识的灌输,更是学生全面发展的沃土。因此,我们精心策划了一系列丰富的活动,如中国年、家庭日、海嘉日、冬季音乐会、英文戏剧节等。多元的校园文化让孩子沉浸其中,感受不同国家、不同文化之间的融合,具备真正的国际视野。

在海嘉学校,学生的校园生活与“嘉”文化紧密相连。学校食堂作为校园生活的重要组成部分,始终致力于为学生提供安全、营养、健康的餐食保障。从清晨至日暮,食堂团队以专业服务和细致管理,持续守护学生的日常饮食。
海嘉始终相信,教育不是一场抢跑,而是一场以“人”为中心的同行;不是把孩子推向更快的赛道,而是让他们在合适的土壤中,以自己的节奏向上生长。
天津海嘉诚挚欢迎您参加3月21日校园开放日活动,在聆听、交流和体验中,感受天津海嘉的教育理念,看见一种教育的可能。

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