让成长在课堂真实发生：第五届教学研讨会圆满举行

3月15日，周日。晨光正好，微风不燥，在本该放松身心的好时光，大家从城市的各个角落赶来，带着比春光更暖的热情相聚于此。只因为一份共同的责任——在这个宁静的清晨，我们想用片刻的闲暇，换一个共谋教学新发展的契机。

2022年，李文平校长开启了第一届教学研讨会的尝试。此后每年春日，这场关于教学的对话从未中断。今年是第五届，我们带着前四年积累的思考与实践，也带着李校长新学期提出的新课题：课堂效率，再次聚首。我们想继续探讨：在有限的40分钟里，如何让教与学的共鸣更加清澈响亮？

本届研讨会务虚和务实相结合，凝合全校智慧大脑，将“向课堂要效率，向PBL要成长”贯彻到教学实际生活中。此次会议在李文平校长的统筹指导下，由课程教学评估中心（CTAC）主任黎蒙、副主任唐屹主持，全体教学干部参与深入研讨，共同描绘教育教学的发展蓝图。

会议在李文平校长的致辞中拉开帷幕。她以“深耕每一寸学术土壤，共筑清澜人的理想国”为主题，深情回顾了前四届教学研讨会的历程：“每一次研讨，都是我们在为清澜的学术大厦添砖加瓦；每一次复盘，都是我们在打破舒适区，完成教育认知的深层迭代。”

李校长指出，清澜梦不是挂在墙上的标语，而是让每一位清澜人觉得“有奔头”的那个念想。三年前她牵头成立课程教学评估中心，目的不是监督，而是作为“导航仪”，让每一项教学改进都能落地生根。

面对清澜山如今的势如破竹，李校长感慨“这是定力开花的展现”，同时也对全体教师提出更高要求：如何在日常的每一天、每一节课将理念落到实处？

她特别点赞那些扎根一线、听课次数最多、在真实教学现场寻找教育真谛的同事们：“你们用‘跑断腿、磨破嘴、听入耳’的实干精神，对课堂最纯粹的敬畏与专注，就是清澜山最稳固的学术基石，也是我们最宝贵的财富！”

在黎蒙主任和唐屹副主任的主持下，大家共同描绘“清澜梦”——这一梦想并非一人之愿景，而是全体教师共创的教育蓝图。各学部校长基于教研组的前期讨论，分享了凝聚集体智慧的学部发展思考，从不同视角勾勒出未来三年清澜山学校的发展图景。在“向愿景要力量”的引领下，全体教师达成广泛共识，明确了前行的方向与使命。

本学年，学校听评课工作是基石中的基石。全校上下，从校长到教师，无一不听课，对课堂的每一分钟都无比重视。在全校全体上学期听完1600多节课之后，李校长在听课本上记下了一个共同的思考：新学期了，我们的课堂能不能再往前一步？如何让每一分钟都更有分量，如何让学生的眼睛更亮、思维更活？李校长明确提出了新要求——向课堂要效率，向效率要质量。正是为了响应这个要求，把校长的思考转化为大家的共识与行动，才有了今天这场关于教学效率的微讲座。

在“向课堂要效率”的务实环节中，黎蒙主任带来学术微讲座《向课堂要效率》，通过效率悖论卡牌和效率的“数学公式”引导大家思考：我们平时关注的课堂效率，究竟在影响分子还是分母？她深入阐释了效率概念与国内外相关学术框架，带领大家审视教学中的核心问题。

在讲座的四个“关键痛点”环节，唐屹副主任、Erin McHugh老师、Jacqueline Browne老师和许安老师作为效率突破实践者，围绕“解决无精打采”、“解决应试效率”、“解决常规拖沓”、“解决小组低效”四种效率痛点展开分享，他们直面课堂真实困境，结合各自的教学实践，提炼出课堂效率提升的校本原则。

在行动共创环节，全体教师填写“效率承诺卡”，思考将带回团队的理论概念、推动的效率提升行动以及一个月后希望看到的变化。大家围绕“作为教学领导者，我们如何推动系统变革”展开小组讨论，从理论依据、具体动作、证据收集、阻力预判四个维度梳理行动框架，将理念转化为可落地的实践承诺。

下午的研讨环节由黎蒙主任和初中部副校长Patrick Raviola共同带来《向PBL要成长》学术微讲座，通过案例对比清晰阐释了DI（差异化教学）与PBL（项目式学习）的本质差异与实施焦点。讲座深入探讨了为何必须在差异化教学的基础上做PBL、DI与PBL如何相辅相成、什么叫做真正的PB以及PBL Works和HTH对PBL定义的黄金标准的展示，为教师们提供了清晰的实践框架。

在随后的共创环节中，全体教师协同合作，分步骤绘制《全校学科项目地图》与《全校跨学科PBL项目地图》。教研组长梳理本学科各年级现有项目，年级组长结合学生特点设计每学期固定跨学科PBL项目。

两份地图的诞生，系统呈现了全校项目式学习的现有样态，更为下学年更多跨学科实践落地奠定坚实基础。

学部校长依次分享一日感想，回顾收获与触动。最后，林静姿副校长的总结发言别具匠心。在高度赞扬教学研讨会的智慧碰撞和成果汇聚后，她格外提醒大家，所有一切的努力都要回归到学生的需要和成长。老师们要用孩子的视角去感知和体验孩子的世界，始终保持与孩子有亲密的链接点。作为老师，保持童心，充满好奇心，才能培养出有好奇心爱探索的孩子们。

师生的共同生命成长，真实的热爱与信念，才是教育真正发生的力量。

林校长佩戴着代表童心的毛绒腕带Nick

本次研讨会在温暖而有力的氛围中落下帷幕。一天的时间里，既有愿景的凝聚，也有行动的共创；既有理性的思考，也有情感的共鸣。

经过深入的交流与研讨，我们在“课堂效率”这一主题上凝聚了诸多共识，也初步形成了一系列具体的行动方案。这些共识不是终点，而是新的起点；这些方案不是挂在墙上的文本，而是即将走进教室的行动。接下来，我们会把这些思考带回日常的教学中，在每一节课上一点一滴地去落实、去检验、去完善。让“效率”二字，真正从今天的话题，变成每一天的实践。

正如李校所言：“仰望星空时，我们不迷茫；深耕学术时，我们不孤独。”清澜山学校的教师们将以此次研讨会为新的起点，带着共创的“清澜梦”与对教育初心的坚守，深耕每一寸学术土壤，陪伴每一位孩子向阳生长。

文字 Writing｜Jayla Zhang

图片 Photos｜Jayla Zhang

编辑 Editing｜Amber Zou

审核 Auditing｜Cici Chen，Talia Tang，Meng Li，Wenping Li