A星少年行 | 从省实A-Level到香港科技大学——他的商科之路，始于课堂“三个词”

★录取院校：

香港科技大学 （QS排名44，香港排名3）

香港理工大学（QS排名54，香港排名4）

香港城市大学（QS排名63，香港排名5）

英国爱丁堡大学 （QS排名34，英国排名6）
英国曼彻斯特大学（QS排名35，英国排名7）

澳洲墨尔本大学（QS排名19，澳洲排名1）

★专业方向：商科

坚韧、勇敢、努力，是我的代名词。

——王锦川 Jadon

在省实A-Level

每一个“我”都被看见

从小，我就对百年名校省实怀揣着一份向往。因此，当面临升学选择时，省实白云校区及其A-Level课程对我来说有着天然的吸引力——这里有优质的环境、浓厚的学习氛围，更有一支专业扎实的教师团队作为支撑。而我自幼坚持剑桥英语学习和考级，长期的积累让英语和理科成为我的相对优势。A-Level课程强调“学科深度学习”的特点，恰好能发挥我的长处与兴趣，让我的潜能有更充分的施展空间。

作为省实白云校区的第一届学生，我在这片崭新的集体中看到了许多“未来可期”的机遇。学校从一开始就将三年的整体规划清晰地传递给家长和学生，并在每个阶段同步进度与下一阶段的安排，让我们每一步都走得心中有数。更重要的是，这里不仅有系统化的学业规划和人性化的课程配置，还有一支善于将学科优势转化为申请优势的指导老师团队。早在入学时，我就悄悄设立了梦校的目标，而如今，我真的拿到了那份梦寐以求的offer。

我深深感受到，在省实，每一个学生都被视为独立而特别的个体。学校致力于培养具有国际视野、能为社会做出独特贡献的学生群体，因此个性化的发展规划显得尤为重要。在这里，我的体育爱好得到了真切的满足——组建省实A-Level足球队，挥汗如雨地集训与比赛，最终拿下了省实白云校区首届”校长杯“足球联赛亚军；我也活跃在英语演讲/配音大赛、艺术节、体育节、社团节、国际文化节、英语嘉年华等丰富多彩的活动中，代表班级收获了一个又一个个人与集体奖项。这些经历不仅让我实现了自我价值，更让我体会到为集体赢得荣誉所带来的社会性与归属感。

王同学积极参与校园活动

作为一名注册志愿者，学校为我搭建了参与公益的桥梁。我曾为广东省千禾社区公益基金会进行慈善捐赠，助力广东社区的留守儿童获得更好的教育与活动机会。作为全人教育的摇篮，省实还提供了多元的社会调研途径，鼓励我们以社会人的身份去理解社会和集体。我带领STYCO商业社团走进阿迪达斯门店，围绕运动产品、定价策略、商圈选址、服务体验、促销活动等信息展开实地调研，运用SWOT分析为门店提出初步的经营建议。正是这些个性化的发展规划，让我在保持学科成绩优异的同时，逐渐培养出独特的个人特质与发展背景，最终在申请文书和简历中脱颖而出。

广东省千禾社区公益基金会捐助证明

STYCO商业社团到阿迪达斯门店进行市场调研

我的商科启蒙，源于家庭的书香熏陶，更源于母亲在我心中埋下的种子。但真正的“破土而出”，是在踏入省实A-Level之后。

高一那年，我正处在探索未来专业方向的十字路口。虽然在IG课程的学习中，我的理科优势逐渐凸显，但选课方向依然模糊不定。当我在理科优势与专业方向之间徘徊时，Annie老师的经济课悄然走进了我的视野，我对这门学科的兴趣由此萌发并日益浓厚。尤其难忘的是，课堂上初次接触到的那三个词——“稀缺性、选择和机会成本”——如同一道闪电，瞬间击中了我的思维。它们于我而言，不仅仅是概念，更是一种观察世界的新视角，由此开启了我对商业世界无尽的探索。

王同学与Annie老师

我先是参加了投行方向的科研项目“Investment Banking：公司上市、收购并购与企业估值维度下的投行策略分析”，系统学习了金融理论与实战案例，并运用这些理论组织案例分析及答辩。借此机会，我尝试通过独立研究拓展视野——我将长期关注的科技巨头英伟达作为研究对象，通过阅读学术论文、分析财务数据、构建SWOT模型，深入探究其机遇与风险。我最终得出结论：如果英伟达能够持续创新、加强供应链韧性并拓展新兴技术领域，其在自动驾驶和人工智能方面将释放出巨大的增长潜力。这篇论文后来被第四届英国伦敦商业与政策研究国际会议收录发表，论文刊登的那一刻，巨大的成就感涌上心头。与此同时，我在经济学科AS阶段大考中取得了不俗的成绩，这双重肯定让我更加坚定了选择“商科”方向的决心。

个人独著论文收录通知书（已发表）

（英国伦敦第四届商业与政策研究国际会议）

大考成绩奖状

理论学习之外，我也尝试将课堂所学落地到真实的商业分析中。我借鉴课程中“迪士尼主题公园”的案例，带领商业社团的成员们对“长隆主题公园”以体验为核心的商业模式进行深度拆解。这无疑是一个充满挑战的过程：我需要学习如何管理团队、合理分配任务，并整合每个人的贡献。我意识到，要想带领大家读懂一个企业，我自己必须先学会拆解商业逻辑。于是，我通过在线视频、案例研究和数据收集来学习。最终，我们的分析不仅考察了票价策略，还深入研究了长隆如何通过餐饮消费、纪念品销售、高端酒店服务以及季节性品牌活动构建起一个完整的利润闭环。当我们一步步梳理清楚每一个环节如何环环相扣、如何将客户价值转化为商业回报时，那种从混沌到清晰的豁然开朗，让我真切感受到商业逻辑的魅力。

STYCO商业社团对长隆集团商业模式研究分析

香港迪士尼研学活动

Annie老师的经济课为我打开了门，而省实这个平台则为我呈现了整个商业世界的“生态系统”。

Annie老师为王同学答疑解惑

在Annie老师的鼓励和辅导下，我参加了NEC商赛（CNEC经济学素养研习活动）。从区域站斩获个人与团队前10%的优胜奖，到晋级全国站并最终取得亮眼成绩，每一步都离不开她的陪伴与指导。那段时间我们废寝忘食地用数据、模型和参考文献构建论证。这段经历锤炼的不仅是知识，更是系统性商业思维——如何在压力下快速适应，如何协调团队中的分歧，如何用严谨的逻辑沟通复杂问题。它让我真正理解：商业从来不是孤立的公式，而是根植于全球视野下的战略远见。

区域个人单科优胜奖、区域团队单科优胜奖证书、

对我而言，竞赛更是自我探索的“试金石”。在SMC数学竞赛和CNEC商赛中，我遇到了无数同路人。每一次“过五关斩六将”，都是在压力下战胜自我的过程。数学能力是商科的“基石”，无论是未来要深耕的金融、量化分析，还是理解社会商业运行规律，严谨的数学思维都是支撑我走得更远的底气。这段旅程也激发了我对金融、数学、经济学、商业分析、量化等领域的浓厚兴趣，促使我更加坚定地投身于与职业抱负相符的专业化学习。

英国数学测评(高级) (SMC）全球金奖

我的科研项目由UCL管理学院终身教授Leila Pinto领衔，课程聚焦投资银行三大核心业务——首次公开募股（IPOs）、并购（M&As）和杠杆收购（LBOs），在本课程中我对投行的业务逻辑有了系统的认知。

项目结束时，我们小组选择了安踏体育收购亚玛芬体育的案例进行深度剖析。我负责数据收集、文献汇编及报告答辩，核心问题是探究安踏“运营模式出海”的成功之道。我们论证了这是一次教科书级别的杠杆收购——通过债务融资与亚玛芬体育后续IPO的资本运作，最终实现收购闭环。最终汇报时，我们小组运用了金融理论与分析工具，对安踏全球化布局提出见解。

王同学在此金融科研项目中

表现优异并获UCL教授推荐信

王同学阐述安踏体育收购亚玛芬体育的案例

对于高中生而言，这门课程的难度不言而喻，但好奇心驱使我不断探寻课堂之外的学术资源。最终，我在团队协作中的表现获得了教授与学术委员会的认可，最大的收获不仅是掌握了金融理论知识，更在于通过案例分析、演讲展示与答辩，第一次完整地体验了商科专业研究的方法论，为后续独立研究和论文发表奠定了学术基础。

科研项目结束后，我趁热打铁投入到论文写作中，独立完成《英伟达现状与前景的竞争性发展研究》。在论文准备过程中，我查阅大量文献，分析财务报表，对比竞争对手在技术与市场份额上的差异，结合理论工具对英伟达的发展趋势进行研判。如果说科研项目教会我研究的理论与方法，那论文写作则锤炼了我的研究能力，如定量分析和战略洞察力在企业决策中的运用，并且将我的见解发表到更广阔的领域发挥其价值。而批判性思维，正是在经济课、商赛、科研项目的层层积累中逐步形成，又在论文写作的反复打磨中不断强化。更重要的是，我深刻领悟到学术表达的规范性、严谨性，以及将个人见解推向更广阔领域的价值所在。

在明确商科方向后，我将目标锁定在香港、英国、美加等地的顶尖商学院。基于多元路径规划的考虑，我们综合就业前景、大学排名和专业门槛，筛选出一批经济管理类优势专业，并按照“稳保冲”策略形成选校清单。我个人最看重综合排名，其次是商学院的专业实力与课程特色，而地理位置则直接影响实习机会与长远发展。

王同学参加港科大夏令营课程及证明

基于这一思路，我将目光投向了香港的顶尖商学院。高二暑假前我申请了香港的大学夏令营，并先后被港科大和港中文录取。最终我选择了港科大的“How to become an effective decision maker”课程——不仅因为这所校园坐拥绝美海景，更因其商学院在香港名列前茅。在这所香港首家研究型大学里，我体验到的不仅是全英文的严谨教学，更是与多元文化背景的同学共同学习的碰撞与融合。无论是沉心治学的师生群体，还是近年来持续跃升的学术成就与就业成果，都让我看到：这样一所以人为本、求新求变的大学，足以让每个人找到与湾区、与国家、与世界的连接。这段经历，也让我将港科大坚定地写入了选校清单。

关于雅思学习：

省实A-Level非常注重学生英语能力的培养。从高一到高二，我紧跟学校的节奏，通过一年的系统学习顺利拿到雅思7分，不仅达到了目标大学的语言门槛，更为学科学习打下坚实基础，让我在A2阶段能够从容应对学业，同时有余力投入背景提升。

在省实A-Level，语言能力的培养是浸润式的：分层教学的英语班、经济写作课、论文写作课、EPQ项目、每周一对一口语练习……这些课程环环相扣，让我深刻体会到，语言成绩从来不是“一蹴而就”的奇迹，而是“听说读写”四项能力日积月累、水到渠成的结果。我的建议是：先踏实打好基础，再通过科研和竞赛去巩固应用，让语言真正成为你探索世界的工具。

关于申请规划与背景提升：

我的完整申请规划是从高二才正式启动的，高一阶段则主要聚焦于学科选课和语言学习。回过头看，标化成绩与英语能力如同两条并行的轨道，如果能在高一甚至更早打下一定基础，后续为标化、语言和背景提升留出的时间就会更加充裕。所有的准备都源于整体规划——越早开始，主动权就越大。至于最终要达到怎样的目标，则需要结合每个家庭的实际情况和期待，量身定制即可。科研、竞赛、实践活动这些软实力的提升，都应建立在校内成绩和语言成绩已经达标、且学有余力的基础之上。

对于商科申请而言，由于专业热度高、竞争者众多，同一档次大学对标化和语言成绩的要求往往比理科更高，因此在力所能及的范围内，成绩自然是越高越好。而当大家的标化分数拉不开差距时，真正发挥作用的就是背景组合——科研、竞赛、实践活动等。

科研项目能够证明你掌握了规范的研究方法与学术能力，而高级别竞赛则直观反映了你在特定领域的钻研深度和解决问题的能力——优秀的大学和专业，自然会优先考虑那些拥有相关经历的申请者。至于如何结合自身特点进行选择，关键在于选课方向：商科方向的同学可以侧重商赛与数学竞赛，理科方向则适合选择数学、物理、生物等学科竞赛。根据自己的准备时间、能力储备和兴趣方向，合理规划备赛节奏即可。

如果条件允许，建议参加2-3个具有一定含金量的竞赛，从不同维度展示你的能力与专业方向的可塑性。个人觉得科研项目不必贪多，精准选择能真正展示你研究方向与潜力的即可。至于其他实践活动，展现软实力的机会还有很多，可以根据学有余力的时间灵活安排，但最好选择那些能切实体现某方面能力的活动，让每一段经历都能为你的申请画像加分。这些经历将在文书、简历甚至未来的面试中，成为你区别于他人的亮点，向招生官证明你符合目标专业的生源特质与画像。

在省实A-Level的求学路上，我遇见了太多值得感恩的人。学科老师们以专业而高质量的授课，让我们在大考中捷报频传，也为下一阶段的备考争取了宝贵时间。每一次大考过后，他们总会及时帮助我们调整心态，引导我们理性看待成绩，把握好每个单元的备考节奏。正是在这样的陪伴与点拨下，我得以从容应对A-Level四门学科的大考，并取得了优异的成绩。

省实A-Level特别举办考前动员大会

升学指导老师和班主任则始终如一地为我们掌舵。从整体规划的时间线到每个阶段的具体任务，他们都会提前告知、耐心引导；在申请资料和文书的准备过程中，他们更是谨慎把关，提出切实可行的建议，并及时跟进每一所大学的申请状态。那份责任心，让我每一步都走得踏实安心。关于文书，我选择独立构思——因为我深知，一篇好的文书需要反复的考量与打磨。初稿完成后，我邀请了商科老师和英国布洛赫特学校的老师帮我把关和完善，事实证明，这份用心收获了理想的申请结果。

王同学与家人到英国探校（剑桥、牛津等院校）

而在这条探索商业世界的路上，家人始终是我最坚实的后盾。感谢父母给予我多元尝试的可能与选择的权利，让我能更早地从自身兴趣出发，去寻找真正热爱的方向。在成人礼活动的那一刻，当我回望来路，看见的是一个始终坚持梦想的自己。也想感谢那个从未放弃的自己——坚韧、勇敢、努力，已成为我的代名词。

2026届学生成人礼活动

相信相信的力量。感谢省实A-Level的每一位好老师，感谢这个温暖的集体，感谢这片滋养梦想的土壤，让我成长中的每一步，都走得那么踏实、那么自信。