幼儿园｜启新程，向成长：Prek升K家长会

蒙氏Prek学期回顾：在爱与自由中扎根成长

本学年Prek班级始终遵循幼儿自然成长节律，以生活化、游戏化、体验化的教学模式，呵护每一颗童真心灵。在日常生活区，宝贝们学会自主照顾自己、整理环境，培养独立自理与责任意识；感官区域助力宝贝精细化感知世界，提升观察力与逻辑思维；社交情感领域，宝贝们学会分享、合作与共情，构建良好的同伴关系。

我们尊重每个孩子的发展节奏，不催促、不攀比，让宝贝在沉浸式蒙氏环境中释放天性、积累经验。每一次独立完成工作、每一次主动帮助同伴、每一次勇敢表达自我，都是成长的最美印记，为升入K班打下了坚实的身心基础。

升班核心筹备：多维赋能，从容衔接

幼小衔接不是“超前学习”，而是能力与习惯的平稳过渡。结合蒙氏教育精髓，我们围绕四大板块做好升班筹备，让宝贝循序渐进适应K班节奏。

语言领域：夯实读写基础

聚焦英文启蒙与自然拼读，通过趣味绘本、儿歌律动、情景互动，培养宝贝音素意识与阅读兴趣；循序渐进开展控笔训练、简单书写练习，规范握笔姿势，提升手部精细动作，为自主阅读与书写铺路。

数学领域：具象到抽象的思维跃迁

延续蒙氏数学具象化教学优势，通过数棒、砂数字板、十进制教具等，深化数概念、数量对应、简单运算认知，培养逻辑推理、空间感知与数学思维，让数学学习变得直观有趣。

蒙氏主题学习：融合探究，拓宽视野

围绕自然、科学、人文、生活等多元主题，开展蒙氏探究活动，引导宝贝主动思考、动手实践、合作分享，提升问题解决能力与综合素养，贴合幼小衔接知识迁移需求。

K班教学目标：双向准备，蓄力未来

K班作为幼小衔接核心阶段，我们以“身心准备、生活准备、学习准备、社交准备”四大目标为核心，助力宝贝全面适配小学节奏。身心上，培养规则意识、情绪管理能力与专注力，塑造阳光自信的心态；生活上，强化独立自理、时间管理与任务意识，养成良好作息与行为习惯；学习上，激发求知欲，培养倾听、思考、表达能力，掌握基础读写算技能；社交上，提升同伴交往、集体适应与沟通能力，快速融入新环境。

校内暖心过渡：沉浸式体验，消除陌生感

为缓解宝贝升班焦虑，我们打造三大过渡活动：组织Prek升班孩子参观K班教室，熟悉环境与教具；开展K班哥哥姐姐带Prek孩子共读、游戏的结对活动，建立情感联结；邀请升班孩子参与K班PBL项目展示汇报活动，沉浸式感受大班学习氛围，在轻松互动中消除陌生感，满怀期待迎接新班级。

家园共育：同心同行，共护成长

“君子之教，喻也”，教育从来不是单方奔赴，而是家园同向发力。升入K班，我们建议家长积极配合：坚持规律作息，培养宝贝时间观念；鼓励自主完成力所能及的事，不包办代替；多陪伴阅读、亲子互动，激发学习兴趣；及时沟通宝贝情绪与状态，携手化解衔接焦虑。让我们用耐心与陪伴，做宝贝成长路上的坚实后盾。

每一次升班，都是成长的加冕；每一段衔接，都是未来的铺垫。蒙氏教育始终以爱为基，尊重天性、静待花开。愿Prek宝贝们带着积攒的勇气与力量，在K班续写成长故事，从容奔赴更广阔的天地！