天津海嘉小升初分享论坛|把话筒交给孩子，聊一聊海嘉在学体验

在孩子的成长路上，每一次升学都是一次重要的“摆渡”。从小学到初中，不仅是书包变重了，更是世界观开始真正萌芽的时刻。

为了让G6的家长们更真实地触摸到中学部的模样，天津海嘉学校近日举行了一场别开生面的小升初校内分享会。这一次，我们没有只让校长和老师站在台上，而是邀请来了4位正在就读的中学部同学，由执行校长段纯钢亲自坐镇主持，把话筒交给了最了解海嘉的孩子。

四位同学中，既有从小学一路直升上来的“老嘉人”，也有从其他国际学校转入海嘉的“新面孔”。他们带着不同的成长轨迹，却在这一方校园里，不约而同地走向了同一个答案——选择海嘉，是成长路上最正确的决定。

“请把你再熟悉不过的‘嘉’，

当作你最坚实的起跳板”

来自7年级的Sophia同学分享了自己从小学直升初中的“无缝衔接”体验。

进入初中后，我觉得我的领导力和自信力有了明显的提升，以前我并没有多少的信心去与伙伴们做一项特别完美的项目，当然也包括去上台讲解讲话，但是在这种的情况下又不得不去讲，于是我就进行了成长与突破，一次一次的讲解和一次一次的做项目，让我得到了很大的突破。

当被问到“留在本校最大的优势是什么”时，她毫不犹豫地提到了三个关键词：熟悉、信任、从容。

我对本校的老师和同学们有一定的熟悉和了解，所以人际关系方面相处得容易一些，也有了互相的信任。遇到难题可以直接找朋友和老师去谈，不会有任何孤独感。至于那些“别人家的孩子”可能面临的小升初困扰——社交孤独、规则摸索、精神分配压力——她坦言，因为环境没有变，这些问题都“自动消失”了。”

当被问到海嘉小学和初中的不同时，九年级的Jack同学分享了他的切身感受：

进入初中后，功课变多了，接触的内容也更广泛。既然要学的东西变多，效率就必须提上来，不能再拖延。老师不会再像小学那样‘赶’着你走，更多时候是起一个带头作用——因为学习这件事，终究要靠自己。反而拥有了更多属于自己的时间，可以用来规划节奏、摸索适合自己的学习方法。从老师讲课，慢慢变成了我们自己站上讲台，用PPT去分享、去表达。

如果要用三个词来形容海嘉，我会选择朝气蓬勃、生机盎然、和谐共进。源于这里给了每一位同学足够的空间与时间，去追寻自己真正热爱的事。无论是课堂之外的探索，还是兴趣之内的深耕，每个人都可以按自己的节奏生长。于是，校园里多了一份从容的活力，少了一些被推着走的沉闷——那种从内心深处生发出的生命力，让每一天都充满可能。

而和谐共进，是师生之间最真实的写照。没有居高临下的距离，只有并肩前行的默契。老师愿意倾听，学生敢于表达，彼此在信任中共同成长。”

“去尝试一下吧，

不论何事，总会有进步的。”

来自G7的David同学，是一名从外校来到海嘉的新同学，他说，起初难免有些忐忑——面对一个以直升生为主的集体，担心自己难以融入。但入学后，这份顾虑很快被温暖的现实取代。开学第一天就有同学主动带我熟悉校园，小组合作。而最让我惊喜的，是这里真诚温暖的集体氛围——同学们学习上你追我赶，课余又相约踢球打球，关系比想象中美好太多。从担心“像个外人”，到由衷感叹“融进了一个温暖的‘嘉’”。

课程衔接方面，虽然全英文授课最初让我有些紧张，但老师们耐心的语速和丰富的肢体语言，都让我逐渐爱上了这样的课堂。学习节奏虽然比小学快了些，但我更喜欢现在这种劳逸结合、学得更多的状态。

如果用三个词来形容我眼中的海嘉，那会是包容、多彩、温暖。作为一个新生，我原本有些忐忑，但同学们和老师们都很热情，那种被接纳的感觉，让我很快放下了心里的不安。

多彩，是因为在这里的生活真的丰富多彩。BIBA Day、House活动、各种社团……每一天都有新鲜的事情可以去尝试。而且课程本身也很有趣，不是枯燥的灌输，而是让我们在探索中学习。在这里，我觉得安心又自在。”

来自10年级的Bobby同学坦言，我当时转学是希望在九年级这个关键阶段，找到一个更能激发我潜能、氛围更包容的环境。来到海嘉后，真正让我感觉“来对了”的，是在WSDA之前的培训及获奖，我学到了一些可以真正改善我演讲表现的东西，并且最终将他们应用出来，并且确确实实的获得了成就，我更能体会到真正的学以致用。

真正让我从“新人”蜕变为“不可或缺的一员”的，是那只小小的昆虫社。初来乍到时，我有些怕生，不敢主动交流，是老师的鼓励让我迈出第一步——创立昆虫社。从传授知识到组织标本活动，兴趣驱动下的每一次实践，都在悄然锻炼着我的组织力与领导力。而社员们的热情参与，也让我第一次感受到：归属感从“被给予”到“主动建设”的那一刻，变得无比牢固。

我感激海嘉课程“严谨而不死板”的启发性——初中就已铺垫IGCSE知识点，让初高衔接平稳从容；我更感激这里给了我“去尝试”的勇气。

如果用三个词来形容海嘉，我会选择归属感、活力、个性成长。这里给了我们足够的空间去追寻自己真正热爱的事。无论是课堂上的自主探索，还是课后的社团活动，每个人都可以找到属于自己的舞台。校园里没有那种被推着走的沉闷，反而多了一份从内心深处生发出的生命力。”

“幸福不是终点，

而是每一天的常态”

分享会现场，同学们的讲述让家长们的眼神从“关切”慢慢变为“安心”。而当他们描述起现在的班级氛围时，那种发自内心的笑容，更是打动了所有人。

“我们现在的班级氛围非常的活泼有爱。”“新同学们融入得特别快，老同学们非常热情，不到几天大家就融成了一个大家庭！再加上老师的带头，我们班级算是积极向上的，既没有光是学习的死气沉沉，也没有太闹腾，大家有玩有学的，非常融洽。”

分享会由执行校长段纯钢主持，他认真聆听了每一位同学的发言，并适时地进行解读。校长提到，小升初不仅仅是学段的跨越，更是思维模式的转变。

“我们希望通过这样的分享会，让家长们看到，在海嘉，初中和高中到底能给孩子带来什么。”校长总结道，“就像刚才那位同学说的——在爱中学会独立，在幸福中找到方向。这不是一句口号，而是从孩子们口中真实流淌出来的成长姿态。”

这场分享会之所以动人，是因为我们听到了最真实的声音。没有华丽的辞藻，没有准备好的“标准答案”，只有孩子们用自己的经历讲述着：从“老嘉人”的从容，到转学生的勇气；从课堂上的独立思考，到社团里的主动担当。当学校真正把学生放在中心，当教育不再只是单向的输出，而是用爱去回应、用幸福去滋养的双向奔赴，成长便自然而然地发生了。