什么样的生活，让孩子们主动放下手机？

“老师上课好严厉，但课后也很关心我们”

“数学课还挺有趣的”

“感觉住进了霍格沃茨城堡”

“社团活动超级多，都不知道该选哪一个了”

“我周末也想待在学校”

……

这些，

是MCQ新生入学一个月后最真实的反馈。

当课堂足够吸引人，

当校园生活足够丰富，

当人与人之间的连接足够真实，

孩子们就会把注意力从屏幕中收回，

转向眼前这个更有温度、

更值得投入的世界。

在MCQ，课堂从来不是单一的知识灌输，而是将探究式学习、项目式学习、跨学科教学、体验式学习、游戏化学习融入日常教学之中，让学习从“被动接受”走向“主动发生”。

数学课，学生们用VR技术学习3D立方体；化学课，从“粘锅”到“锁汁”，学生们亲自下厨寻找厨房里隐藏的化学知识；科学课，学生们与机器人互动，体验人工智能与自动化技术；EAL课，学生们利用iPad和Kahoot进行小组阅读比赛......

VR投影，观察3D立方体

学生设计实验，探究腌制静置与火力

如何影响肉质的鲜嫩程度与外观

用iPad和Kahoot进行英语阅读小组赛

这样的课堂，最大的不同就在于，它让学习“活”了起来。

学生操控机器人学习AI技术

当学习本身足够生动，专注就不再只依赖提醒与管理。因为真正吸引他们的，已经不再只是手机屏幕里的即时刺激，而是眼前真实发生的思考、探索与成长。

调整载具质量与摩擦力，测量加速度

真正完整的教育，往往发生在铃声之外：在社团活动中，在校园节庆中，在舞台上、球场上、排练室里、工作坊中，也在那些与伙伴并肩投入、一起创造回忆的日常里。

MCQ合唱团

MCQ的百余种社团里，有人在音乐中找到表达，有人在戏剧中建立自信，有人在体育中感受拼搏与协作，有人在辩论、机器人、艺术、公益等活动中逐渐看见自己的热爱所在。

 MCQ社团体验

数学科学节中的闯关挑战，音乐会上的灯光与掌声，汉服日的文化体验，商业市集的真实交易，戏剧演出的全情投入，趣味运动会的欢笑与呐喊，东南亚美食节的烟火气与分享……

这些真实发生的片段，共同构成了孩子们记忆中有温度的校园日常。

当校园里有热爱可追、有伙伴可见、有活动可投入，孩子们自然会发现，比起屏幕里的短暂刺激，真实世界更鲜活，也更值得沉浸其中。

MCQ冬日市集

相比课堂与活动，寄宿生活则让孩子逐渐建立起属于自己的节奏感、责任感与归属感。

继承经典英式教育的精华，学校设立了16个文化特色不同的学院（包含2个走读学院）。新生阶段，学生会先入住Junior Boys/Girls，逐步适应寄宿生活；进入U4年级后，再根据自身性格与发展方向，选择更契合的House。

从承载Ian MacLaurin勋爵体育与领导精神的MacLaurin House，到纪念Bernard Bruce Weatherill爵士卓越政治生涯的Weatherill House，再到以英国著名作曲家和指挥家Sir Edward Elgar命名的Elgar House......每一个House都承载着英国总校深厚的历史底蕴与精神传承。

各个House参加运动会

各个House配有指定外籍舍监和中方助理舍监，中外方协同管理。他们如同远在他乡的慈父严母，无微不至地关怀着每一位学子的生活起居。

同时，他们精心策划一系列的House活动、节日庆典与周末探险，让寄宿生活充满色彩与活力。

一年一度的国际文化节，每个House代表一个国家，学生们身着色彩斑斓的民族服饰，展示着各自国家的传统美食、舞蹈、音乐和手工艺品，让校园瞬间变成了一个微缩的地球村。

在文化艺术领域，由Lewis House与其他House合作出演的城市英文音乐剧《青岛之恋》为大家带来一场英语语言与文学的盛宴。

贯穿整个学期的House Cup学院杯，涵盖学术挑战、体育竞技与艺术展示等多个维度，让每一位学生都能在擅长的领域中发光发亮。

周末的Workshop和Sunday Trip，则为寄宿生活打开了另一种维度。无论是自然探索、城市体验、文化参访，还是一次轻松愉快的集体出行，这些经历都让周末成为一种有期待、有陪伴、有故事可讲的生活延伸。

Sunday Trip & Workshop

对孩子们而言，House更像一个有温度的小型共同体：在这里，他们被接纳、被看见，也在集体中找到自己的位置，学会为团队承担责任。

编者语：

所以，什么样的生活，会让孩子主动放下手机？

也许答案并不复杂。有趣的课堂、投入的社团、热闹的活动、有归属感的House生活，以及一个始终有人同行、始终有故事发生的校园。

当孩子真正走进这样的生活，他们自然会明白——比起屏幕里的短暂热闹，现实世界里那些能被参与、被感受、被记住的时刻，才更值得珍惜。