
2026-04-21 09:13发布于浙江
南双第1820篇
近日,湖州市2025学年高中“双新”体育教研暨课堂教学评审活动在南双举办,由市教育局教研室主办、我校承办。全市高中体育教研组长及骨干教师齐聚我校,围绕“新课标、新教材”课堂改革深入研讨,探索学科育人新路径,同时也近距离感受我校“乐运动”的校园体育文化氛围,见证体育教育与素养培育的深度融合。

“双新”赋能,乐运动育人
活动伊始,参会教师走进我校体育馆,观摩了我校体育组带来的排球教学展示课。课堂上,教师紧扣“双新”要求,以“学、练、赛、评”一体化设计为主线,结合我校“乐运动”核心理念,摒弃枯燥的技术灌输,通过趣味分层任务、小组对抗竞赛等形式,驱动学生主动参与、快乐运动,充分体现了“以学生发展为中心”的教学理念。
课堂融入“体育品德”培养,借助排球运动的团队协作特性,引导学生守规则、包容同伴、勇于拼搏,既落实了新课标对“运动能力、健康行为、体育品德”三大核心素养的要求,也让“乐运动、强体魄、育品格”的理念深入人心,有效激发了学生的运动兴趣,获得了全体观摩教师的一致认可。




共探策略,深化“乐运动”
课堂展示后,全体参会教师在我校报告厅开展集中研训。评委余建平老师分享了排球模块化教学的实践成果,指出模块化教学需通过“大单元设计”实现“学会、勤练、常赛”,让学生在快乐运动中掌握运动技能、培养运动习惯。
随后,市体育教研员邹旭强结合实例剖析“双新”实施关键,强调体育课堂要打破“技术至上”的传统模式,结合生活实践和校园体育文化,像南双“乐运动”理念那样,让体育回归育人本质,培养学生的终身体育意识和健康生活理念。


锚定方向,助力教师专业成长
活动最后,专家组点评肯定我校课堂实践为“双新”落地提供借鉴,建议强化差异化指导、关注学生个体需求,让每个孩子都能在体育课堂中获得成就感。
此次活动不仅为全市体育教师搭建了交流学习、共促成长的平台,更通过“课堂实践+理论研讨”的形式,明确了“双新”背景下体育教学改革的方向,也充分展现了南双“乐运动”校园体育文化的独特魅力。
未来,湖州将持续以“双新”为契机,推动体育课堂提质增效,我校也将继续深耕“乐运动”理念,将其融入体育教学全过程,让学生在快乐运动中强健体魄、涵养品格。



教育向美而行,体育以体育人。
本次教研活动既是湖州“双新”改革的阶段性成果,也是新起点。
相信在全体体育教育工作者的努力下,湖州体育课堂将更具活力,我校也将持续深化“乐运动”校园建设,让体育成为学生终身发展的坚实基础,以体育力量赋能学生全面成长。

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