ISD PYPx 2026 | PYP毕业展，他们这样表达自己

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Every journey has a destination. For students in the Primary Years Programme (PYP), that destination is the Exhibition, a culminating project in Grade 5 that celebrates their entire learning journey through primary school. It is an opportunity for students to showcase their development as inquirers, thinkers, and communicators, demonstrating the Approaches to Learning (ATL) skills they have honed over the years.

The Exhibition is not just a project; it is a rite of passage, a student-driven inquiry that they design, research, and share with the ISD Community, the wider Dongguan Community, and the global IB network with visits from other schools in the Greater Bay Area.

This year, our students’ journey was guided by the transdisciplinary theme of How We Express Ourselves, with their inquiry taking flight under the powerful and personal banner of "This is Me." 

For eight intensive weeks, our Grade 5 students worked in small groups to explore issues that mattered deeply to them. They connected their personal interests and passions to real-world challenges and the United Nations Sustainable Development Goals, delving into topics as diverse as Gender Equality in Sports, the link between Visual Arts and Mental Health, Food Waste, and Screen Addiction.

At the heart of this process lies student agency. Throughout the project, our students were given authentic voice, choice, and ownership. They took the lead, independently contacting expert mentors, scheduling meetings, and designing surveys to gather community perspectives. They became true researchers, collecting firsthand information through interviews and deep online investigation. Their process journals became a testament to this journey, a record of their bumps and bruises, their difficult tasks, the hours of research, and the moments of breakthrough.

This rigorous inquiry is fueled by the Approaches to Learning (ATLs), the transferable skills that will serve them through the MYP, DP/ CP, and beyond. 

✔ Students honed their Research Skills while digging into complex global issues. 

✔ They developed Social and Communication Skills through collaboration and interviews. 

✔ They strengthened their Self-Management Skills by navigating deadlines and complex tasks, 

✔ And they sharpened their Thinking Skills by analyzing information and generating creative solutions.

This deep inquiry and skill development manifested in powerful, student-initiated action. We saw students turning their understanding into tangible change:

The culmination of these eight weeks was the Exhibition event itself, where our students shared their learning through a vibrant tapestry of expression. Visitors didn’t just watch; they participated. They experienced music and art, took part in first-aid lessons, read student-authored books, and engaged with interactive games and quizzes. These were not just showy displays; they were authentic products of deep learning and understanding.

Through every struggle, every fresh start, and every piece of hard-won work, these students have grown. The skills, the confidence, and the understanding that they are capable of making a difference will stay with them as they step into a wider world. The PYP Exhibition was their declaration: "This is Us."

As they march on to middle school, 

look out. Here they come.

每段旅程都有其抵达之处。对于国际文凭小学项目（PYP）的学生来说，这个目的地便是PYP毕业展。PYP毕业展是五年级学生在毕业之际完成的一项综合性项目，也是对他们整个小学学习旅程的一次完整回顾与呈现。在这里，学生们展示自己的成长：他们如何一步步成为善于探究、善于思考、善于沟通的人，并充分展现多年来所磨炼的各项ATL学习技能。

毕业展不仅仅是一个项目，它更是一次难忘的人生体验，一次由学生主导的探究之旅。他们自主设计、深入研究，并与ISD社区、东莞社区乃至更广泛的全球IB网络分享成果。

今年，学生们的探究之旅围绕“我们如何表达自己”这一超学科主题展开，并聚焦于一个充满力量且极具个人色彩的主题：“这就是我”。

在为期八周的探究中，五年级的学生们以小组形式合作，深入探讨那些对他们而言至关重要的议题。他们将个人的兴趣与关切，与现实世界的挑战以及联合国的可持续发展目标相联系，涉及的主题涵盖了体育运动中的性别平等、视觉艺术与心理健康的联系、食物浪费以及屏幕上瘾等多元领域。

在整个过程中，学生自主性是核心。 学生们拥有发言权、选择权和主导权。他们独当一面，主动联系导师、安排会议，开展问卷调查，收集学校社区中不同人群的观点。他们成为了真正的研究者，通过访谈和深入的线上调研收集第一手资料。他们的学习日志见证了这段旅程，记录了其中的磕磕绊绊、艰难的任务、长达数小时的研究以及每一个突破性的瞬间。

这一严谨的探究过程，离不开ATL学习方法的支撑，这些可迁移的技能将助力他们在中学项目（MYP）、大学预科项目（DP）/学术及专业融合课程项目（CP），以及未来的人生中走得更远。

✔ 学生们在深入探究复杂的全球性问题时磨炼研究技能；

✔ 在团队协作和访谈中发展社交技能与沟通技能；

✔ 在应对截止日期和复杂任务中增强自我管理技能；

✔ 在分析信息并提出创造性解决方案中锻炼思考技能。

深刻的探究与技能的发展，最终转化为由学生发起的强而有力的行动。我们见证了学生们将理解转化为切实改变的瞬间：

同学们八周的积淀，在成果展当天迎来了最闪耀的时刻。学生们通过多样形式分享他们的学习成果。参观者不只是旁观者，更是参与者。他们聆听音乐、欣赏艺术、参加急救课程、阅读学生撰写的书籍，并参与互动游戏和问答。这不是一场光鲜的展演，而是深度学习之后的精彩呈现。

每一次跌倒与爬起，每一次推倒与重来，每一份来之不易的成果，都刻进了他们的成长里。那些收获的技能、心底涌起的自信，以及那份我也能带来改变的笃定，会陪着他们走向更大的世界。PYP毕业展，是他们最响亮的宣告：“这就是我们。”

他们，正大步迈向中学。

精彩篇章即将展开，请拭目以待。

모든 여정에는 목적지가 있습니다. 초등교육과정(PYP) 학생들에게 있어 그 목적지는 바로 전시회입니다. 5학년에 진행되는 이 전시회는 초등학교 시절 전체 학습 여정을 기념하는 최종 프로젝트입니다. 학생들은 이 전시회를 통해 탐구자, 사상가, 소통가로서의 성장을 보여주고, 수년간 갈고닦아 온 학습 접근법(ATL) 기술을 선보일 수 있는 기회를 갖습니다.

전시회는 단순한 프로젝트가 아니라, 학생들이 직접 설계하고 연구하며, ISD 공동체, 더 나아가 둥관 지역 사회, 그리고 광둥-홍콩-마카오 대만구의 다른 학교들을 포함한 글로벌 IB 네트워크와 공유하는 학생 주도의 탐구 활동이자 통과의례입니다.

올해 우리 학생들의 여정은 ' 우리는 어떻게 자신을 표현하는가 '라는 융합적 주제를 중심으로 진행되었으며 , '이것이 바로 나'라는 강력하고 개인적인 슬로건 아래 탐구 활동이 펼쳐졌습니다.

8주간의 집중적인 활동 기간 동안 5학년 학생들은 소그룹으로 나뉘어 자신들에게 깊이 와닿는 문제들을 탐구했습니다. 학생들은 자신의 개인적인 관심사와 열정을 현실 세계의 문제 및 유엔 지속가능발전목표와 연결하여 스포츠에서의 성평등, 시각 예술과 정신 건강의 연관성, 음식물 쓰레기 문제, 스크린 중독 등 다양한 주제를 심도 있게 다루었습니다.

이 과정의 핵심은 학생들의 주도성입니다. 프로젝트 전반에 걸쳐 학생들은 진정한 발언권, 선택권, 그리고 주인의식을 부여받았습니다 . 그들은 주도적으로 전문가 멘토에게 연락하고, 회의 일정을 잡고, 지역 사회의 관점을 수집하기 위한 설문조사를 설계했습니다. 인터뷰와 심층적인 온라인 조사를 통해 직접 정보를 수집하는 진정한 연구자가 되었습니다. 그들의 과정 일지는 이 여정의 증거가 되었습니다. 어려움과 좌절, 힘든 과제, 수많은 연구 시간, 그리고 획기적인 순간들이 기록되어 있습니다.

이러한 심도 있는 탐구 활동은 학습 접근법(ATL) 에 기반을 두고 있으며 , 이는 MYP, DP/CP 및 그 이후의 과정에서도 유용하게 활용될 수 있는 핵심 역량입니다.

✔ 학생들은 복잡한 글로벌 이슈를 탐구하며 연구 능력을 향상시켰습니다. 

✔ 협업과 인터뷰를 통해 사회적 및 의사소통 능력을 개발했으며, 

✔ 마감일을 준수하고 복잡한 과제를 수행하며 자기 관리 능력을 강화했습니다. 

✔ 또한 정보를 분석하고 창의적인 해결책을 제시하며 사고력을 갈고닦았습니다.

이러한 심층적인 탐구와 기술 개발은 학생 주도의 강력한 행동으로 나타났습니다. 우리는 학생들이 자신들의 이해를 구체적인 변화로 전환하는 것을 목격했습니다.

8주간의 여정은 전시회라는 절정으로 마무리되었습니다. 학생들은 다채로운 표현을 통해 자신들의 배움을 세상에 선보였습니다. 방문객들은 단순히 관람만 한 것이 아니라 적극적으로 참여했습니다. 음악과 미술을 감상하고, 응급처치 수업에 참여하고, 학생들이 직접 쓴 책을 읽고, 인터랙티브 게임과 퀴즈에 몰두했습니다. 이러한 작품들은 단순한 전시가 아니라, 깊이 있는 학습과 이해의 진정한 결과물이었습니다.

모든 역경과 새로운 시작, 그리고 힘들게 얻어낸 모든 노력들을 통해 이 학생들은 성장해 왔습니다. 그들이 습득한 기술, 자신감, 그리고 세상을 변화 시킬 수 있다는 깨달음은 더 넓은 세상으로 나아가는 그들에게 큰 힘이 될 것입니다. PYP 전시회는 바로 그들의 선언이었습니다. "이것이 바로 우리입니다."

그들이 중학교로 향하는 모습을 지켜보세요. 그들이 오고 있습니다.