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繁体2026-05-18 09:00发布于广东
在东莞市海逸外国语学校，
教育不是工业化的模具制造，
而是一场关于生命的温柔唤醒。
小学部秉持“全人教育”的核心理念，坚守“教育无他，唯爱与榜样”的育人信条，贯通“课程、文化、活动、实践、管理、家校协同”六大育人路径，构建了以“求真知识、求善德育、求美艺体”为主干的多元课程体系，致力打造“全员、 全程、全方位”的浸润式育人生态。
在这里，我们以润物无声的方式涵养孩子的德行与心性，滋养纯净的精神底色，着力培育“知敬畏、明事理、懂感恩、勇担当”的新时代海逸好少年。
研学实景课堂：
在广阔天地中蜕变成长
最好的课堂在路上，最美的成长在体验中。我们将课堂边界无限延展，把世界变成孩子的教科书。
这是一场关于意志与体魄的修行。孩子们跳出教室，走进自然，在徒步研学中凝聚集体向心力，在结伴同行中学会互助与包容。特别是为六年级学子定制的“登山励志”课程，登临水濂山、大岭山，以有氧运动疏导焦虑情绪、涵养阳光心态；以登高望远砥砺坚韧品格，助力孩子们以最昂扬的姿态从容迎战小学收官学业测评。
深耕中华优秀传统文化，通过沉浸式的非遗探究，让孩子们近距离触摸传统与历史文脉，在体验中感悟民俗底蕴、增强文化认同、主动传承经典，厚植深厚文化自信与家国情怀。
PBL项目式学习：
像科学家一样思考，像艺术家一样创造
告别传统的“填鸭式”教学，海逸小学部以课堂教学核心为引擎，培育跨界思维、激活内生学力，全面落地PBL项目式学习（Project-Based Learning），打造高智课堂。
我们打破课本的边界，激活学习的DNA。课堂从“教师主讲”转向“学生主创”，构建起“任务驱动—分组探究—资料研学—创作表达—成果展示”的完整闭环。围绕经典名著、二十四节气等主题，孩子们开展诗配画、经典吟唱、情景剧创编、传统手工创作等跨学科实践。在这里，学习不再是单向的灌输，而是师生互动、生生研讨的思维碰撞；不再是浅层的记忆，而是高阶思维的真实生长。
多元特色课程：
定制专属赛道，成就最好的自己
我们坚信，课程是为生命全面发展定制的成长方案。海逸外校小学部每周固定专属课时，开设近40门精品社团课程，覆盖科创、艺术、体育人文、语言等多元领域。始终以高品质的课程供给，成全每一位孩子的个性发展。让每个孩子都能找到属于自己的光芒。
实施年级梯度器乐教学。一二年级由台湾专业团队教授打击乐，三四年级吹奏高音竖笛，五六年级系统修习陶笛。确保孩子毕业时熟练掌握2-3门乐器，让艺术的种子在心田生根发芽。
分层开设高端特色体育课。从一二年级的高尔夫，到三四年级的匹克球，再到高年级足、篮、排三大球，结合常态化游泳教学与防溺水考核，我们不仅强健孩子的体魄，更在运动中锤炼意志，涵养公平与拼搏的体育精神。
科创课程全员全覆盖，携手优质平台引入编程、机器人、MG科创、DJ机甲大师等前沿内容，从小培养孩子的逻辑思维与创新素养，接轨全球科技教育。
采用“国家PEP教材+朗文国际原版教材”双轨融合，中外教协同授课。从高年级的英语融合科学（CLIL）教学，到PTE考级辅导、英语戏剧展演，我们不仅教英语，更让孩子“用英语学世界”，培养具备国际交流素养的世界公民。
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