用语言传递思想，用演讲呈现青春丨启慧高中部Topic Tournament

启慧高中部英语演讲比赛Topic Tournament已经是高中部每年传统的演讲活动了，今年的Topic Tournament采用TED演讲的形式，从老师列出的100个热门议题里，让学生选择自己感兴趣的题目，自由创作，反复打磨演讲稿，最后站到台上。

今年刚上高一的Sarah，选择了“学生需不需要午休”这个话题。结果到比赛前她忽然觉得自己的每一条论据都指向健康，太片面了。在经历了一番艰难的修改后，她说“虽然过程很痛苦，但我学会了如何有结构地写议论文，如何从不同角度找论据。”

而第二次参加演讲的学生们也都有各自的感受。

“今年我更自信了。去年我特别怕忘词，怕说不好。但今年选题是我自己喜欢的，老师也说不用写得太‘高级’，好好表达自己的观点就行。所以我不觉得特别困难，感觉挺好的。”

“去年我第一次比赛，AI帮我写了很多，结果大部分内容上台我都忘了。今年我没有让这种情况再发生，自己写了稿子，虽然不完美，但大部分内容我都表达清楚了。这个比赛训练了我的英语表达，也锻炼了我的批判性思维。我能感觉到自己进步了，尤其是口语。”

作为两届评委的周老师说：“看着同一批学生，今年和去年相比，变化挺明显的。去年很多人上台前紧张得不行，今年大多淡定从容了很多。”

在这次比赛的准备过程中，两位托福老师也有不同的思考。
Alice老师：“比赛的初衷，就是想锻炼学生的口语表达和批判性思考。这两项也正好是托福考试的核心能力。从表现上看，今年学生们确实比去年进步了不少。”

Lucy老师则提到了一个很现实的问题：AI时代，我们该如何帮助孩子拥抱AI？她允许学生用AI，但不是让AI帮忙写，而是让AI帮忙判断。比如，学生可以借助AI检查自己的论据是否真的能支撑论点。这样就帮助学生学会利用新工具，而不是被工具替代。

从去年的紧张忘词，到今年的从容表达；从害怕犯错，到敢于表达自己的观点——这不只是英语的进步，更是一份底气。致敬每一位勇敢上台的学生，也感谢陪他们一稿一稿修改的老师们，希望孩子们能一直坚持思考和表达，让青春绽放思想的火花。

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