投票丨“少年行动派·为未来发声”——G5学子用Logo设计诠释 PYPx探究力量！

在持续的研究、讨论与反思中，学生们不仅形成了自己的观点，也尝试用设计表达思考。

IE5B陈青颐

《清与浊的对话》

设计理念：

这次PYPx活动，我设计的LOGO主题是保护水源。我的作品用左右对比的方式，把干净的水和被污染的水画在一起，让大家一眼就能看出差别。左边是清澈透亮的水流，水里有小鱼自由自在地游来游去，岸边的小羊喝着干净的水，长得健康又强壮，整个画面充满生机。右边的水黑乎乎、浑浊不堪，水面上漂着各种垃圾，小鱼不见了，小羊因为喝了脏水变得奄奄一息，看上去特别让人心疼。我之所以这样设计，是因为我在生活中看到过被污染的小河，也听过老师讲水资源的重要性。

我想通过这幅作品告诉大家，干净的水源不是取之不尽的，一旦被污染，想要恢复就非常困难。水是生命之源，我们每个人都有责任爱护它。在日常生活中，我们要节约用水，不乱扔垃圾，不向河里排放污水，用小小的行动保护我们珍贵的水资源。希望看到我作品的人都能意识到保护水源的重要性，和我一起做守护水环境的小卫士。

IE5A 林锦逸 

《别让动物朋友流泪》

设计理念：

我的PYPx LOGO作品主题是保护陆地生物，共享美丽地球。在设计时，我把受伤的小动物、禁止猎杀的标志和地球图案结合在一起，希望用直观的画面提醒大家关注动物的生存状况。画面里，有些小动物因为人类的活动失去家园，有的受到伤害，看上去特别无助。我还画了禁止伤害动物的符号，告诉大家不能随意捕猎、伤害野生动物。我创作这个作品的灵感，来自平时看的动物纪录片和课堂上学习的生态知识。我发现很多陆地生物的生存环境越来越差，数量也在不断减少，这让我觉得很难过。

我希望通过我的设计，让更多同学明白，动物是人类的朋友，地球不只是我们的家，也是它们的家。保护动物，就是保护生态平衡，就是保护我们自己。我呼吁大家从身边做起，不伤害小动物，不破坏它们的栖息地，用爱心和行动守护每一个小生命，让地球因为多样的生物而更加美好。

IE5B 蔡梓鸣

《多元校园，人人平等》

设计理念：

这次我为PYPx设计的LOGO主题是“平等”。我的作品把学校缩写和平等符号融合在一起，用左右对称的人物图案，表达人人平等的理念。我画了不同样子、不同肤色、不同姿态的小朋友，左右两边互相对称，代表每个人都值得被尊重，没有高低之分。我选择对称设计，是因为对称代表公平、公正，就像在校园里，每个同学都应该享有同样的机会、同样的对待。

我希望我们的校园是包容、温暖、多元的，不管来自哪里、不管有什么不一样，大家都能友好相处、互相帮助。在学习和生活中，我见过一些不被公平对待的情况，所以我特别想通过这个 LOGO 传递平等的观念。

我相信，只有人人平等，我们才能快乐成长；只有互相尊重，校园才会更加和谐。我希望看到这个作品的老师和同学，都能支持平等、践行平等，用友善和包容对待身边每一个人，让我们的校园充满阳光与温暖。

IE5A 孙圣轩

《鹈鹕的成长宣言》

设计理念：

我设计的PYPx LOGO以 “成长” 为主题，整体造型是一面坚固的盾牌，中心是我们学校的吉祥物——鹈鹕。我给鹈鹕画上红色头巾，代表勇敢、努力、不服输的奋斗精神。盾牌周围，我认真画了代表联合国可持续发展目标的各种图案，象征我们要朝着这些目标不断前进。盾牌的形状代表守护与坚持，提醒我们在学习和成长中要勇敢面对困难，不轻易放弃。我选择鹈鹕作为核心，因为鹈鹕是我们学校的象征，它坚强、团结、努力的精神值得我们学习。我希望自己和同学们都能像鹈鹕一样，带着奋斗的力量，用创新的想法和实际行动，去完成每一个目标。

在PYPx的学习过程中，我遇到过很多挑战，但我没有退缩。我想通过这个作品告诉大家，只要肯奋斗、肯坚持，就没有克服不了的困难。让我们带着鹈鹕的精神，努力成长，为实现可持续发展目标贡献自己的力量。

IE5B 王郑皓

《百变天气里的地球家园》

设计理念：

我设计的 PYPx LOGO 主题是气候行动。我用丰富的色彩和简单的符号，画出闪电、暴雨、烈日等天气变化，展现气候变化给地球带来的不同影响。我发现最近几年的天气越来越奇怪，夏天更热，暴雨更猛，这些都在提醒我们，地球的气候正在慢慢变化。气候变化不只是大人的事，也和我们小学生息息相关。我希望通过这个 LOGO，让更多同学关注气候、爱护环境。保护环境其实很简单，节约用电、随手关灯、绿色出行、不乱扔垃圾、多植树、少浪费，都是我们能做到的气候行动。

我相信，一个人的力量很小，但大家一起努力，力量就会很大。我希望看到我作品的每一个人，都能从身边小事做起，用小小的行动守护我们的地球家园。让我们一起做气候保护小卫士，用行动为地球降温，让我们的家园永远健康、美丽。