仲夏研思，向美而行：在东莞“品质课堂”遇见阅读的最美风景

一课观摩：于“反复”处见真章

活动伊始，东莞中学王嘉懿老师为九年级学生带来了一堂极具启发性的观摩课——《聚焦“反复”，读懂小说》。面对中考小说阅读手法复习这一难点，王老师巧妙选取“反复”这一文学手法作为切入点。

课堂上，她以细腻的追问为引，带领学生沉潜文本，在字里行间捕捉那些反复出现的词句与情节。学生们专注聆听、踊跃发言，在层层递进的思考中领悟作者的写作意图。

这堂课既有扎实的方法提炼，又有深度的思维进阶，师生在热烈的互动中，共同完成了一次高效而务实的阅读示范。

两场讲座：从“意会”到“言传”

东莞中学初中部植星华老师以《从“意会”到“言传”》为题，结合鲜活的教学实例，精准剖析了学生在文本理解与语言表达之间的转化痛点，并提出了切实可行的进阶复习策略，引发了在场教师的强烈共鸣。

随后，东莞市教育家型教师培养工程工作站主持人、东莞松山湖未来学校徐容芳老师带来了《核心素养导向下的中考语文复习教学重构》专题讲座。她立足核心素养的高度，重新审视中考复习的目标与路径，为教师们指明了教学重构的新方向与新策略，让在场的每一位教育者都深受启发。