公立学校国际部，一个特殊的存在。在他人眼中，这里不仅可以逃离高考分分为营的竞争焦虑，毕业后还能直达海外名校。不仅如此，很多公立学校还因自身的好口碑，能为国际部背书，抢占国外顶尖大学的入学名额，可谓前途无忧。但事实真的如此吗？

公办学校国际部，是现行教育部门里一个尴尬的存在。它和民办国际学校一起，在许多人的认知里被列为有钱人家多了闲钱，为孩子砸钱投资的地方。提起它的第一印象，可能还离不开《一起来看流星雨》里那个富贵又神秘的艾利斯顿商学院。学费十几万打底，学校把家长当主子供着，里头的“富家子弟”每天轻松享乐，学习内容简单，自主支配时间充裕，时不时就去满世界地玩转。不仅可以逃离高考分分为营的竞争焦虑，毕业后还能直达海外名校，前途无忧。

但是，看一眼各家公办学校国际部的招生简章，再瞧一眼国际部学子们的学习课表，现实好像又不是这么一回事儿：教学直接对接国际行列，学生学遍海外通用课程，课余选修有理有据丰富多样……十几万的收费，真那么有性价比吗？

1.直通国际名校，国际班真有这么香？

作为我国三大国际教育模式之一的公学校国际部/国际班，是依托于国内公立学校开办的中外合作办学项目，由公立学校承担教学管理。

2010年国务院发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》，对“各级各类学校开展多种形式的国际交流与合作”表示认可之后，公办学校开始争先设立国际部。一时间遍地开花，但又频频失控乱象丛生，审批监管不严、收费不透明、机构介入成分过高、教学质量参差不齐……

2013年后，《高中阶段国际项目暂行管理办法》草案拟定，公办学校国际部办学在教育部收紧之下，已算是祛了不少浮躁。

和办学目标精准，专注海外教育模式的民办国际学校相比，应付普通高中教学已经忙不过来的公立学校，还想分国际教学这一杯羹，听起来不务正业，也因此引来过不少“分散校内资源”“逐利吸金”的鄙夷。

但愿意信任公立学校国际班的学生家长，实际上还真不在少数。

有勇气和精力开办国际班教学的公立学校，多数已经积累了一定的办学实力，在办学当地的社会认可度也相对较高。

像北师大实验中学、人大附中、交大附中、上海中学、华师附中等名校设立的国际班，更是追求优质生源。喜报里一溜儿的海外Top30名校，年年都很抢眼。

2020年中国国际学校竞争力排行榜前三名，更是直接被北师大附中、华师附中和北京四中的国际班/国际校区抢去风头，头部名校的实力直接叫板民办国际学校。

业界心服，学生和家长也很难不心动。

学生和家长们对国际部趋之若鹜，也催促着学校不断扩张自己的招生盘。

有媒体数据显示，2020年仅北京一地，19所公办校国际部的招生合计人数，已经从2018年的1490人，增长为2120人，三年间增长率在42%。

信任来自于学校底气，也来自于官方权威，公办学校设立的国际部，能够得到教育部教育资源的支持，办学成本较低，风险也更加小。

前文提到的对公办校国际部办学的全行业规范，也使公办校国际部的办学监管体系，被一步步提上日程。

2019年起，《关于做好2019年中小学招生入学工作的通知》规定到，义务教育学段学校不得以“国际部”“国际课程班”“境外班”等名义招生。

而公办高中设立的国际部招生，将“纳入统一招生管理，实行计划单列”。

这意味着，“国际”、“出国”等字眼不准再被作为办学噱头；通过国际部花钱入校，再跳转到普通班级，完成低分入名校的招生乱象，也会被“计划单列”所禁止。

2.烧钱的国际班，只能是有钱小孩的游戏？

但说到底，学生和家长愿意选择公办校国际部最现实的因素，是它真的“划算”。

有媒体对北京公办校国际部2020学年度的收费标准进行了统计与对比。从统计数据来看，公办校国际部每学年的收费均在15万元以下，费用集中在5万元-10万元之间的学校占比超过80%。

而民办的国际学校，费用在整体上都高于公办校。每学年收费在15万元以上的学校占比超过半数，每学年的费用在20万元以上的学校也并不少。

全国整体来看，公办校国际部的费用都离5-10万这个准线不远。

公办校学费这个门槛，说低，它比民办价格友好得多；说高，也真的是绝大多数家庭无法负担的支出。

以最低每年5万学费记账，实际上是远远不够的，还得加上孩子的其他住行、杂费、培训消费……

知乎用户泷汐在国际部就读期间，一年还得花上1-2万元的生活费。“在国际部每个人都得有一台电脑和n部手机……万圣节要交200元班会到私人别墅开party”，在这些“面子费”上，学生开销也不少。

有媒体计算过，如果从幼儿园开始就将孩子一路送进国内国际教育院校进行学习，一直到留学海外大学阶段，至少要花费300万。

这些把孩子送上留学轨道的家庭中，近一半为孩子准备了300万以上的积蓄。

有媒体测算的2020年中国家庭收入阶层报告显示，我国可投资资产达300万元以上的家庭，有215万户，属于富裕中产阶层。

可投资资产在150万-300万元的1680万户新中产家庭，狠下心的话也能支撑这份投资。

但对于大部分普通家庭来说，国际部的费用无疑把他们挡在了门外。

在公办普高1600元左右的学年学费面前，国际部难免会成为老百姓眼中“有钱小孩的名利场”。

3.拼上家产的学费，能学到点什么？

中产们的这笔沉没资本，砸进国际部，换来的课程和培养到底是不是等价的？

目前，我国国际部开设的国际课程有：A-level课程、AP课程、IB课程、加拿大高中课程、澳大利亚高中课程等。

主流的IB、A-Level、AP体系，分别对应国际预科、英国全民课程体系和美国预科，培养模式比较成熟。

国际部学生的选修课，可能是能让国际部得到应试学子羡慕的一处亮点。

音乐剧、高尔夫、陶艺、烹饪……许多做题家到大学才体验得到的课程内容，“别人家的孩子”在高中就玩了一遍。

在舞会上结舞伴，在棒球部洒汗水——可真有点像英美校园剧里的样子。

这些看似自由，充满浓厚趣味的选修课，是各所国际部对英美式博雅教育的相应理解和实践，并非空穴来风，供学生玩乐混学分的课程。

但是，只要回归到主修课程学习知识，国际部的学生和莘莘学子都一样，要摸爬滚打灰头土脸。

由于各国大学入学的标准，不似我国以“决胜一战”的高考分数决定，更注重考核整个高中阶段的学习情况。

其中不只包括标准化笔试成绩，还会有上百小时的社会实践活动表现、陈述自我的文书等环节。

于是，贯穿在高中，分散在每周每月每学期的考试，都将成为决定日后留学申请竞争力的重要指标。

虽然也有不少国际部采用应试教育的模式，直接按照国外的教学计划、教学大纲和英文教材，配合双语或全英文授课。

但学生要想在日后进入顶尖院校，只靠中介机构在申请关头博材料是行不通的，在日常学习中依旧得去肝雅思托福等等硬核指标。

家长花大价钱，而承受着这一切的学生们，花费的精力和压力真没有多小。

4.早早为GPA奋斗的00后，一点也不轻松

2020年初，媒体报道了杭州某高中国际班高三生秦轩（化名）的情况：天天都忙着写申请文书，抢考位找黄牛，考了八次托福线上考试，留学申请一波三折。

尚未成年的国际部高中生们，和普高做题家相似的作息量，却要跨地域（也时常跨国）、跨学科，双语处理自己的期末DDL。

在公立校读国际部的学生们，不少会以哈佛、耶鲁、哥伦比亚等常春藤联盟名校为目标进行冲刺，这群“爬藤者”除了在各项学科上有亮眼的表现之外，更得把自己锻炼成处处全能的六边形战士：150小时公益活动，参加商赛、学术比赛，体育特长，模联研讨……这些突出到惊人的个人优势，在日后的名校申请中，都是妥妥的加分项。

累并快乐着，快乐并烧钱着。如此大的成本投入放在自己身上，为了值回“票价”，有人可能会动力十足，但有人也会压力巨大。

而除了学习上的生活之外，国际部与普高之间的互相叫板，也给一些学生造成不小的困扰。

部分学校国际班入学成绩上的相对宽松，让一直以分数为准绳的应试教育学子，难以共情国际部学子的所谓“压力”。

国际部学子难以摆脱普高教育对他们“钱多轻松”的标签，他们觉得自己烧更多的钱，体验加倍的同辈压力，心酸却无人理解。

被GPA早早困住的国际部学生，与分数/绩点为王的学子们，其实都有相似的体验感——

虽然是在不同的轨道上前行，但同样要跨过一道道试题关卡，攀爬一个个排名，吃透各自的评价标准，浸泡同辈长辈、还有自己赋予的焦虑里。

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