人间最美三月天，春花烂漫绽新颜”。

为了充分发挥教师的集体智慧，给老师们一个互动交流、探讨展示的平台，春意盎然中，融通高中本学期第一轮双语教研课如约启动。

他们本着”教书育人“的原则，以一颗至诚的心工作在艺术教学的第一线，谱写着宁碧艺术的华美诗篇；他们帮助学生培养兴趣、发现特长、确定专业方向，也通过艺术与语言、科学等学科的融合，培养学生创新能力；他们躬耕宁碧，帮助无数宁碧学子走向世界名校，步入艺术殿堂。

本期，我们来分享艺体组老师的精彩教研课！

Kiki本节公开课对全球几大博物馆以及各个博物馆馆藏作品的研究，帮助学生了解艺术史的脉络，让学生从中吸取灵感完成自己的作品设计。课堂依据BTEC评估的5个维度来设计，分别是：研究能力，问题解决能力，专业技能，专业发展以及沟通能力。

Kiki通过各种方式去实现不同水平学生的全英教学和沟通。从活动设计方面来看，Kiki的课堂很吸引人，充分以学生为主体，老师的专业知识面非常广，也在保持知识的不断更新。课堂的信息量很大，讲到一些展览或者一些物品，老师能够通过自己的亲身经历做现身说法，学生更容易被触动。艺术育人，注重学生文化底蕴，在课堂中自然贯穿情感态度及价值观的培养。

Stella本堂课是10年级的音乐素养课，学习二分音符的知识点，让学生能够熟练的运用。Stella一直秉持让学生在学习的积累后能够有原创的产出，让学生学以致用的原则。课堂节奏不紧不慢，老师教态从容，课堂中讲练结合，学生有足够的练习以达到巩固知识的目的。老师在上课的时候用心的平衡了专业和兴趣的关系，整个课堂的脉络清晰，学生创作的氛围也很轻松愉快。

Bhanu的公开课主题是波普艺术，他在这节课中介绍了波普艺术的风格、代表人物、代表作品等，在学生创作的环节，学生在老师的指导下进行了非常大胆的创作尝试。Bhanu的公开课充分发挥了美术是视觉艺术这一学科特点，大量素材的提供，拓宽了学生的视野，拓展了学生的思路。同时，在课堂上以学生为主体，培养学生各项能力的发展，让学生在学习技能的同时，更多的感受美术的趣味性。

Liu pengpeng的公开课是排球运动，11年级学生非常喜欢排球这项运动，平常会进行内部的小比赛，本堂课教授双手传球。刘老师课堂设计清晰，运动前的热身、排球技能的教学、后续的学生活动都尽然有序，整个上课过程一气呵成，从易到难，也给学生挑战和延申的部分，展现了更多专业技能，学生参与度高，运球技能得到有效提升。

诗意春天“话”教研，勤耕不辍促发展。我们始终相信：“教研是一场诗意的修行，是用生命影响生命，用生命温暖生命的过程。”教学的魅力需要共同探究，相信今后每一堂课都会有不同的精彩。