2008年，英国剑桥大学国际考试委员会（CIE）授权杭州外国语学校为国际考试中心，并大力支持引进国际高中课程项目，A-Level教学项目就此设立。

学校采用全英文的小班授课方式，课程合格后，将获得中国普高毕业证和剑桥大学国际考委会颁发的剑桥高中毕业证。此外，学校根据学生发展需要，开设各类选修课，鼓励社团自主活动，为他们海外留学打好扎实的基础。

美国方向：

高达95%的学生成功收获了美国US NEWS排名前50的大学录取，其中65%的学生被US NEWS排名前30的综合性大学所青睐。

英国方向：

56%的英国大学申请者获得了英国G5大学的预录取通知，其中剑桥大学的预录取率高达21.5%，帝国理工学院的预录取率为30%，伦敦大学学院的预录取率达到了62%。

其他方向：

香港大学63%的申请者成功获得预录取，墨尔本大学更是实现了100%的预录取率。加拿大多伦多大学的申请也有不俗的表现。

美国方向：

高达95%的学生成功收获了美国US NEWS排名前50的大学录取

英国方向：

申请人数超过90人。其中，40%获得了G5预录取；82%的同学获得了英国排名前10（泰晤士报排名）的大学预录取；

其他方向：

香港大学申请的录取率达到了60%，多伦多大学的申请成功率达到了80%。对于澳洲的悉尼大学和墨尔本大学，以及荷兰的阿姆斯特丹大学的申请，杭外剑高的学生录取率达100%。

“杭外剑桥国际高中课程项目”课程由中国普通高中课程和英国中、高级普及教育证书课程组成。

根据国家有关规定，按照浙江省普通高中学业水平考试标准开设所有普通高中必修课程。整个课程在三年中分批、分阶段进行，浙江省普通高中学业水平考试合格并达到其他毕业条件者将获得浙江省普通高中毕业证书。

结合我国国情和国内学生特点，具体开设英文、数学、物理、化学、经济等学科，其中英文、数学、物理、化学等学科与国内课程相结合，由中外方教师共同授课。整个课程在第一年完成。

结合我国国情和国内学生特点，具体开设英文第一语言、IPQ、全球视野、数学、物理、化学、生物、经济、商业等学科。其中，英文第一语言、全球视野、IPQ等英语模块学科由教研组统筹安排在第二年和第三年；数学、物理、化学、生物、经济、商业等学科中选择四门。到第三年，学生还可以在进阶数学、高等统计学中选择一门修习。整个课程在第二、三年完成。学生将参加剑桥大学国际考试委员会的上述两类课程的全球统考，考试合格者获得剑桥大学国际考试委员会颁发的剑桥高中课程证书（CAIE General Certificate of Education）。

学校开设相关选修课，如“全球理解”在线选修课、哈佛辩论证书课程、英语戏剧等。同时，学校还实施“实践性学习”项目，以课程管理方式，有序组织各类学生社团，开设各种国学、中外文化讲座等。

分值200分，答题卷共有3份：

作文是一份答题卷

听力、阅读、完型是一份答题卷

理科是一份答题卷

改错：

一篇长文章的改错，分值：20分

文章中有10处划线句子含有语法错误

写作：

记叙文写作，分值：25分

题目：告诉你的cousin，五一期间你如何帮助走失的小孩，写自我感受和对方父母的感受

字数120-150字

听力：

共三部分，分值：30分

第一部分：5个短对话，每个对话一题，读两遍

第二部分：独白，关于一家企业的发展与内部情况，读两遍

第三部分：关于申请传媒专业硕士，读两遍

阅读：

三篇阅读，分别讲了创业、动物和天文方面的内容

一篇任务型：一套一系列的冒险小说，主要讲了每本书的介绍，然后再选有包含什么内容的选项，中英文对应的选择

完形：

共2篇，分值：20分

第一篇：关于妈妈带小孩的不同方式

第二篇：关于青少年睡眠与行为表现的关系，全文有中文翻译 需要根据中文翻译再返选填空，词组为主，少量单词

理科：

分值：45分

考到：概率，函数，几何，电学，力学，化学反应，配平计算，粒子数量，实验现象，溶液颜色变化，氢的三个同位素，电子质量

数学：

2道大题

第一题：概率题，共3小问

第二道：二次函数与几何

物理：

2道大题

第一题：关于电路，URP的计算

第二题：关于牛顿第一定理，做功、功率

化学：

2道大题（题量大，有三页）

第一题：给到3个元素的表格，氢的3个同位素，第一小问计算中子数量，第二小问计算电子数量。

第二题：化学方程式及计算

分值：100分

形式：共有3个环节，包含画图+中文写作阐述，英文面试，中文面试，同一场次考生抽到不同面试卷

画图+中文写作阐述：

上午场8:00

画“我眼中的我”和“别人眼中的我”，a4纸左边一幅，右边一幅，图画下各加100字中文阐述，不能画火柴人，也不能写实临摹

下午场12:30

画“魔法师把你扔到一个瓶子里，你会怎样?”“把你扔出来，你又会怎样”

英文面试：

第一部分：出现的问题有：自我介绍，家庭背景，父母空余时间会做什么，平时与父母聊什么，兴趣爱好，喜欢的运动，喜欢的学科，对自己有什么需要突出强调的点

第二部分：在自我介绍基础上追问，比如是否喜欢物理，对剑高有什么问题，回国学习是否遇到困难，未来想做的职业，礼物送错了怎么办

第三部分：根据1个文本场景作答，比如：家长缺席家长会，你如何和学科老师沟通，考生和面试老师编一个对话，老师充当学科老师，以对话的形式达成这样的目的：再约一次老师和家长的面对面谈话，确定面谈时间，确定主题。英文面试学生可以先看话题纸上的问题，作答前有准备时间

中文面试：

你来自哪所初中？家庭情况？

如果你和你的同学发生了矛盾，你的父母会怎么建议？

社会发生的哪些事情对你的学习产生影响，对这些事情的看法，以后怎么办？

你理想中的学校和现实中的学校有什么区别，

你为什么选择杭外剑高？进入杭外后的规划？

对国内外大学的了解？

最近一次和父母的深度谈话？

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