勇敢的人先拥抱世界

7月8日上午9点，所有同学全部到达南宁吴圩机场，我们的地心之旅正式开启。这是我们的第一张合照。

经过四个小时的车程，我们终于到达酒店。开营仪式上，同学们依旧精神抖擞，认真聆听各位导师的介绍。

在今后的探险中，我们这支19人的队伍被分成了两支小队，分别由雪鹰老师和小兮老师带领。

7月9日，地心之旅第一天，迷魂洞探秘，观音山远眺。

洞内光线昏暗，从上方垂下的钟乳石与长在地面的石笋，犬牙差互，形成自然的岔路，高低不平、纵横交错，这就是所谓的“迷魂”。

脚下的道路道路崎岖、潮湿，还会有颗粒浑圆的洞穴珍珠。

仿佛每块石头都在努力让自己与众不同，我们无法预知它们未来会变成什么样子，但每一块都是独一无二的。

不要只看你的脚下，抬头看看吧！岩壁上镶嵌着矿物和水晶，闪烁如星河！

登山的过程，是与其说是在征服自然，不如说是与自己作斗争。

在这茫茫山野之中，可能会有不可预知的危险，可能你早已筋疲力尽。

但路就在脚下，你需要做的，只是走一步，再走一步。

7月10日，地心之旅第二天，牛坪洞、红玫瑰大厅探秘，风子荡速降。

这个巨大洞穴的内部，坐落着一个比北京工人体育馆还大的地下大厅——红玫瑰大厅。

在这里你可以看到独立生长的巨型石笋，可以听到地下河汩汩流动的闷响。

如果不是亲身来到这里，你很难想象在地心深处还有这样一个空旷、巨大的角落。但造物主从未将它遗忘，而是时刻打磨、雕刻着他的艺术品。

人类在这里显得渺小，时间在这里仿佛停滞。

我们在这里进行了黑暗时刻的体验，当一切光源与声音都不复存在，或许你能直面真正的自己。

下午，风子荡，天坑速降。40米，可以很快，也可以很慢。

选择滑索的人将命运掌握在自己手中，他们谨慎地控制着下降的速度；

而另一群人在勇气的驱使下选择了一跃而下——当双脚踏离地面，破空而来的风声与同学们的欢呼让凝在心尖的紧张瞬间消散。

7月11日，地心之旅第三天，熊家东西洞穿越。

这一天的关键词只有一个，那就是：漫长。

山路漫长，头顶烈日，在起伏曲折、杂草丛生的道路上行走，对于体力与耐心都是一种考验。

洞穴漫长，终于来到阴暗、潮湿的洞内，而我们似乎唯一的目的就是寻找洞口的那一束阳光。

把脚步慢下来吧！去听一听黑暗中的声音，去摸一下跨越千万年距离才相遇的钟乳石与石笋，去找一找洞穴生物。

当你抱定一个目标去努力时，你会充满动力，但也容易忽略身边的美景。

绿意盎然的树木，青山相间的山峦，我们翻过了一座有一座的山，越过了一处又一处的谷，从玉米地到山腰，再从山腰下到山谷，终于！一处缺口展示在了我们的面前。

初入洞穴，云雾缭绕其间，青苔覆其地面，洞内凉爽的空气不断的在刺激着我们的大脑，在我的脑海里刻下了属于这美轮美奂一幕的印记。

顺着石板，眼前逐渐出现亮光。蝉声伴随着风声，秩序井然的森林中又多了几分喧闹声。

“外来入侵物种”是我们用于描述一个生态系统中不速之客的，可在这样的一副景象下，谁才是森林真正的主人呢？谁又是所谓的“入侵物种”呢？

在教育行业九年，我最认可的教育理念是：教会孩子如何对待自己和这个世界。

地下洞穴，是一个与我们熟悉的世界截然不同的地方。在绝对的黑暗中，感官体验被无限放大。人类基因中对生命的敬畏和思考、对未知的恐惧与探索，此刻都被激活。学生们完全沉浸在观察和发现中，提出一个又一个的问题，并努力寻找答案。连续几天走访不同的洞穴，他们不断发现惊喜，享受当下。这种主动探索的精神，正是我们作为教育者努力培养的目标。

这是一次探险性质的研学活动，徒步穿越丛林，偶遇带刺的植物；洞穴里黑暗潮湿，不小心会滑倒；40米的绳降天坑，需要克服内心的恐惧。除了教练团队把控每一个安全细节，学生们也展示出强大的互帮互助精神。更强壮的孩子主动提出帮同学背东西，更灵活的孩子会放慢脚步陪同走得慢的同学，更快的孩子会提醒后面的队伍注意危险。户外的挑战不仅限于身体上的，更在于心理上的考验；因此，大自然最能展现出人真实的一面。这群孩子在第一次户外之旅中，展现出强大的心理素质，既能爱自己，也能爱他人。

当教育在户外进行，即意味着跳出舒适圈。经历挑战、探索成长、发现美好，完成属于自己的英雄之路。在课程开始阶段，通常会有抱怨的声音，这是很正常的趋利避害反应。孩子们会想念父母的照顾、学校的舒适环境、社交平台游戏的快乐。我们早已准备好帮助他们度过适应期；令人惊喜的是，此次有部分学生展示出超强的共情能力，一开始就鼓励同学，给老师和教练肯定和感谢。最让我们意想不到的是，在活动的最后一天，学生们播放了私下录制的感谢视频，逐一抒发这些天的收获和成长。怀着感恩的心，看到他人的付出，这令人非常感动。这宝贵的品质，也会使他们更感受到人生的幸福。

这群正处于叛逆期的孩子，给到我的，是无限的惊喜与感动。此程，感恩同行！