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知之愈明,行之愈笃|初中部MYP“理念探索与推进实施”专题新教师培训

09-10 08:23发布于广东

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为帮助新老师更加深入了解MYP项目,提升专业技能,更好地推进新课标和MYP融合课程的研究与实践,上周项目处孔莹璁主任组织初中部新教师开展了MYP理念学习和推进实施主题学习培训活动,向新教师解读IB的核心理念,探讨如何更好地让MYP在教学中推进实施。


01#


什么是MYP?


孔主任从IB的项目历史展开,向老师们深入浅出地介绍了IB项目的历史、现状及进展。IB MYP包括 “八大核心学科领域”、“服务行动”、“社区项目”,帮助学生更好地将学科知识与现实世界建立联系,注重不同学科间知识的交叉与综合,培养学生的跨学科思维,强调通过社会实践活动和主题活动来提高学生的综合素质。



孔主任的讲解深刻而全面,不仅为老师们勾勒出了IB MYP项目的宏伟蓝图,还精准地对接了我校的教育理念与培养目标。以下是对孔主任介绍内容的进一步解读与扩展:



· 八大核心学科领域


IB MYP的“八大核心学科领域”包括语言习得、语言与文学、个人与社会、科学、数学、艺术、体育与健康、设计,这些领域旨在为学生提供广泛而均衡的知识基础。每个领域都不仅仅是单一学科的传授,而是鼓励学生探索学科间的联系,形成跨学科的学习视角。例如,在学习环境科学时,学生可能会结合数学中的统计方法来分析数据,或是运用艺术手段来表达对自然环境的感受,这样的学习方式极大地促进了学生综合素养的提升。


· 服务行动与社区设计项目


“服务行动”鼓励学生走出校园,参与社区服务,培养社会责任感和同理心。通过实际行动,学生学会关心他人、贡献社会,同时也锻炼了自己的组织能力和团队协作能力。而“社区设计项目”则是一个让学生自主选择课题、深入研究并展示成果的过程,它强调学生的自主性、创造性和批判性思维能力,是MYP项目中培养学生独立思考和解决问题能力的重要环节。


· 跨学科思维与综合素质


IB MYP项目特别注重跨学科思维的培养,即鼓励学生将不同学科的知识和技能相互融合,以解决复杂问题。这种思维方式不仅有助于学生更好地理解世界,还能激发创新思维,为未来的学习和职业生涯打下坚实的基础。同时,通过社会实践活动和主题活动,学生能够在实践中学习,在体验中成长,全面提升自己的综合素质,包括领导力、沟通能力、团队协作能力等。


IB使命宣言体现了IB教育的核心理念,如国际视野、尊重多元文化、培养终身学习者等。而IB学习者的十大素质,如沟通者、思考者、探究者等,则是对这些理念的具体化,为学生指明了成长的方向。这些素质与我校的使命宣言及培养学生的方向高度契合,共同构成了我们教育工作的核心目标。



02#


如何撰写单元计划?


孔主任立足新课程方案和新课程标准,探讨MYP课程该如何在《义务教育法》和国家课程规定范畴下更好地进行国际课程本土化融合实践。



MYP课程本身有极强的包容性和兼容性,我校开展的各课程与IBMYP课程在课程理念、学生学习方式、评价体系、学科培养目标等方面有很多理念共通点,为各学科的课程融合提供了可行性。


为更好地开展融合课程教学,孔主任就大单元教学中的重大概念、相关概念、全球背景以及探究说明等向新教师演示了正确书写单元计划的方法。




03#


如何使用ManageBac?


关于ManageBac 系统,新教师提出一些使用过程中的问题,孔主任也做出了一一解答。新教师在指导下逐步学习并进行组内交流,在ManageBac 系统的使用基础上一起探讨如何更好地让MYP在教学中推进实施。



知之愈明,则行之愈笃。此次培训不仅让新教师对MYP理念有更深入的理解,而且方便其将这些理念和方法应用到课堂实践。此次培训也为老师们提供一个资源共享和思想交流的平台,让我们更加明白:未来的路上,我们的学生不仅要成为终身学习者,我们的教师也要首先且必须是终身学习者。


04#


学习心得


在IB MYP新老师培训中,我深刻体会到了IB教育的核心理念:全人教育。通过培训,我学习到了如何设计以学生为中心的教学活动,以及如何评估学生的综合能力。作为新加入的设计老师,这次培训不仅增强了我实施IB设计课程的信心,也启发了我如何更好地引导学生探索知识、发展技能。我非常期待将这些理念和方法应用到我的课堂实践中,帮助学生成为终身学习者。

——谢老师




非常感谢孔主任关于IB课程的讲解,解答了我许多疑惑。通过培训,我对MYP大单元教学有了进一步的认识。接下来的教学我会尽可能地将培训中学到的知识应用到实际教学中。设计贴合学生实际的情境,鼓励学生积极参与课堂,提高他们的学习兴趣。同时,也会持续学习和提升自己的专业素养,以便更好地服务学生。

——夏老师




培训一开始,孔主任给我们介绍了这个项目的历史背景,以及了解国际文凭组织的目标是培养勤学好问、知识渊博、富有爱心的年轻人,他们通过对多元文化的理解和尊重,为开创更美好,更和平和平的世界贡献力量。

孔主任强调我们在教学中,要有整体单元的思想,尝试去发现构思每个章节之间的联系,在备课时要对上课每个步骤都要熟悉清楚,在设计活动时,要围绕“你想让学生成为怎样的人”,帮助学生提升哪些方面的能力。


随后孔主任给我们详细讲解了ManageBac的使用,听着还比较复杂,还需多学习ManageBac使用手册,多操作。这次Manage Bac培训让我收获颇丰,我将把学到的知识和技能应用到实际工作中。

——周老师


此次新教师培训不仅打开了新老师们对IB MYP项目认知世界的大门,也为新老师如何更好地实施这一项目提供了宝贵的指导。通过共同努力,我们有信心将IB MYP项目的优势转化为学生的实际成长,培养出更多具有国际视野、跨学科思维和社会责任感的优秀人才。


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