“六月精阳，七月流火，八月未央”，炎热的天气没有阻止IHS高中部Art Center艺术生们的热情，她们在暑假期间进行了各种游学和夏校等活动，让我们来一睹风采吧！

暑假期间，面对IHS高中部Art Center所有学生，我们组织了一场主题为“探寻千年古都北京的东方美学与现代风华”的艺术美学探索营。这次研学探索营总共有7名小伙伴参加，让我们认识一下她们。

6天5晚的北京游学之旅，学生们漫步北京：去红墙青瓦的紫禁城， 解读中国传统色彩； 去后海，体验老北京人的生活之美；去798艺术街区，感知北京现代艺术家们的艺术追求；漫步清华艺术博物馆、大栅栏、中国美术馆、品味红楼、中国电影博物馆…… 

通过11个大项目游学， 从历史|工艺| 美学| 建筑| 色彩| 非遗等多个维度，探究北京的文化历史之美，也触摸北京的现代艺术之美， 在相互交融中感受这座千年古都的独特魅力。

本次研学营集成了三大亮点，第一个亮点是传统美育探索，让学生们感受到千年古都的中式美学，对我国的传统文化与传统美学有了更深入的了解与体悟。

第二个亮点是对于各大博物馆的深度探索，体验了古都艺术的集大成者。在清华艺术博物馆、中国美术馆和电影博物馆等各大博物馆中，学生们身临其境地参观了解，对于艺术、美学等概念有了更加直观和深入地认识。

第三大亮点是对于现代艺术有更全面的体会。在798艺术街区等场所，与现代艺术作品零距离接触、与现代艺术家进行交流互动，明白现代艺术作品所表达的含义以及如何创作出来。

让我们来欣赏一下学生们在参观交流过程中创造的作品。

最后再让我们一起听听参加这次研学营的成员Sofia聊聊她的感受与收获：“落地北京的第一天我们去到了清华美术馆，领略了清华学子的艺术氛围以及一些绘画和雕塑，傍晚时分我们坐着黄包车在后海看夕阳，体会北京当地的风土人情。第二天领队老师带我们游览了故宫博物院，了解当时的清明时期的宫廷趣事，后面我们去到了廊坊著名的红楼梦剧院，让我们更加了解了当时的故事发展。最后一天我们去到了电影博物馆，了解了电影的历史以及制作的过程。这次游学充实而有趣，在传统与现代中我们学习了很多知识，也拓展了很多眼界，可以说这次游学是获益匪浅，不虚此行。”

罗德岛设计学院（Rhode Island School of Design，简称RISD）是美国最负盛名的艺术与设计学校之一。它被认为是全球最顶尖的艺术设计院校之一，在艺术、设计和建筑等领域享有很高的声誉。根据QS世界大学学科排名，RISD在“艺术与设计”类别中位列全球前十。

下面我们再来看看AS年级的Sarah同学在美国罗德岛的Summer School。

Sarah参加的RISD Summer School为期6周，她学习的专业方向是面料设计。其中包括四门课程的学习分别为Major course，Drawing Foundations，Design Foundations和Critical Studies in Art。前三门课为实践类课程，最后一门课为理论类课程。

在美国一个半月的学习中，Sarah创作了多个作品，一起来欣赏Sarah的作品吧。

专业课程需要学生独立使用纺织机设计制作一件作品。下面展示了Sarah的设计制作过程。

面料设计所需要的工具和材料。

设置好织布机之后的第一步就是将线按照4-3-2-1的顺序穿到金属杆上，但要确保这个过程是正确的。

穿好线后，就可以用这个“船状物”工具进行不同类型的编织，比如：1-3,2-4,1-1,2-2，这样就把不同纹理的线编织到一起。

这是最后的成果。Sarah的设计灵感来源于女性的身体，在设计中，她使用了不同纹理的线、绳索等表现了女性身体的腰部、胸部和臀部。在顶部，染料颜色没有渗透很多所以使得条纹呈现黄色。她混合使用了不同颜色的线，塑造了落日的场景，波浪形的粉色线象征日落，顶部蓝色的丝绸象征天空。

在Drawing Foundations的课程上，老师要求学生观察周围事物进行绘画，也可以将头脑中的想法与创意进行视觉化表达。

这个项目要求学生观察周围的环境并用粗犷的黑色颜料将观察到的内容呈现于画面上。Sarah选择了北厅外面的景色。在人行道的绘制中她将水和颜料快速撒到画面中，这样形成一种独特的风格。

这幅画是对于上一幅画的抽象再现，在这幅画中，Sarah尝试表现蘑菇中毒后产生的场景——所有事物都扭曲变形，因此她在这里采用了不同的笔触纹理。

这是Drawing Foundations课上的最后成果，在这个项目中，学生有很大的自由度去创作以及如何去完成这个作品。Sarah设想了具有半幅骨架的美人鱼跃出海面，周围海草由于海洋污染而死亡。在画中，她将蜡笔粉碎并加入水调试，最后表现出粗重的笔触纹理。

Design Foundations这门课要求学生对于自画像进行拼贴构成设计，包含了平面构成与色彩构成等理论知识。我们看看Sarah的设计过程。

这个项目中学生被要求从色相环上选取他们想要的颜色，并把它们裁剪完拼贴他们的自画像。Sarah选取了她想要探索的三组色彩，从左边的亮色到右边的深色。

这是拼贴自画像半成品。Sarah不想要作品简单的模拟她自己，她希望创造一个不同的色彩构成，因此她试验了多种颜色的拼贴。（如果想看最后的成品，可以联系Sarah！）

这是一门关于艺术与设计的理论课，在这门课上，Sarah了解学习了更多的艺术与设计的历史，可以批判性地分析与欣赏不同艺术品。

罗德岛设计学院的Summer School是学术性非常强的项目，是作为一名艺术专业学生进入大学学习之前的一次无与伦比的经验。在整个学习过程中，Sarah在艺术专业上有了长足的进步，具备了一名优秀艺术家的潜力与气质。而且，六周的美国生活中，Sarah也大大增加了独立生活的能力。

厦门华锐莱普顿学校IHS高中部Art Center致力于打造艺术与设计高中课程体系，全面提升学生的艺术创意能力、思辨能力和解决问题能力。既包括学术课程，也包括艺术与设计基础类课程、BTEC和A-level中的艺术与设计类课程以及AP课程体系中的艺术与设计类相关课程，可满足不同阶段不同学生的个性化需求。

目前学校已有两届艺术毕业生，获得伦敦艺术学院（University of the Arts London）、南安普顿大学（University of Southampton）、金斯顿大学（Kingston University）、法尔茅斯大学游戏设计专业(Falmouth University)等offer。

以下是Art Center艺术学生的作品。

 与此同时，学校积极引进各方社会资源，汇聚各种专家的力量。在与上海孜途国际艺术留学合作中，学生除了在学校上艺术专业课，还可以赴上海参加作品集课程，各专业老师为学生提供全方位的专业指导，帮助学生实现进入全世界顶尖艺术院校的梦想。

欢迎了解和加入厦门华锐莱普顿学校IHS高中部Art Center！