03-24 08:37发布于江苏
徐州光华外国语学校
三尺讲台展风采，专家引领启新程。为贯彻落实徐州市“三新四行动”的教育理念，深化课堂教学改革，提升教师专业素养，我校特邀：
徐州市教科院初中英语教研员田莉老师 ；市责任督学董中梅校长；东苑中学赵晖校长；31中正高级教师 徐州市名师 蔡宏老师；撷秀中学年级主任 、数学教研组长、徐州市名师魏兵役主任；撷秀中学数学名师 、教学能手魏加鸿老师共6位专家莅临我校听课、评课，悉心指导年轻教师教学工作。
我校王海燕校长 江苏省物理特级教师 正高级教师 全程陪同听课、主持评课交流活动，为教师的发展指出了明确的方向。
精准把脉 专业赋能
上午7:30，专家团深入课堂开展"沉浸式"听课，覆盖语文、数学、英语三大学科。青年教师们创新采用项目式学习，通过"情境创设-任务驱动-小组探究"的教学模式，充分展现了我校"以生为本"的教学理念；骨干教师将信息技术与学科深度融合，动态生成的知识图谱让课堂焕发智慧光彩。
深度评课 智慧共享
王鹤老师《紫藤萝瀑布》教学不仅要关注知识传授，更要创设心灵对话的空间，让学生在文本阅读中获得精神成长。
杜海玲老师的作文课《联想与想象》旨在教会学生发挥联想与想象、多角度观察图片，发现自然之景与社会之景之间的联系，生发感悟，抒写性情，表达思想。
关玲老师的“以对仗为舟，载千年文脉入课堂”以经典案例为引，在互动式创作中唤醒学生对联文化基因，课堂既见严谨的平仄推敲，又有灵动的创意迸发。
王玲老师的《小石潭记》的课堂指导充分展现了文本解读与写作教学的双向渗透，总体而言，教学既落实了文言字词积累，又通过仿写训练实现了古典审美经验的现代转化。
孙林老师的《壶口瀑布》情境创设新颖，激发学生兴趣；活动形式多样，兼顾知识学习与情感升华，将黄河精神与家国情怀自然渗透，体现了语文课程的育人功能。
刘敏老师的《利用垂线段求最值》聚焦动点与定点，依托“垂线段最短”这一核心原理，借助几何变换、图形性质及三角函数等工具，实现从抽象问题到直观垂线段模型的过渡，从而精准确定最值。
王雯老师课题——《完全平方公式》以代数运算为基础，通过多项式乘法推导得出完全平方公式，构建起整式乘法的重要知识框架，解决实际数学问题中的广泛应用，提升学生的数学运算与逻辑思维能力 。
郭发进老师执教的8B Unit2《A trip to Hong Kong》这节英语优质课的设计是以学生为中心构建了高效互动课堂，融合多媒体资源创设真实语境。
夏倩倩老师执教的 8B Unit5 《When in Rome》课堂内容丰富，教学环节过渡流畅，氛围活跃，学生参与度高，受到听课专家的肯定和好评。
郭文婧老师执教的7B Unit 3《 My hometown ,Beijing》的这节课教学设计有新意，思路清晰，由浅入深，环环相扣。教师精神饱满，有亲和力，课堂气氛热烈，参与面广，充分地尊重了学生主体，让学生好学、乐学。
陈畅老师执教的7B Unit 3 Welcome to the unit 教态亲和自然，与学生保持良好的眼神交流，营造出轻松愉悦的课堂氛围。展现出扎实的教学功底和出色的课堂驾驭能力，给观摩师生留下深刻印象 。
在下午的评课沙龙中，专家们金句频出。教研员从教学目标的适切性、活动设计的逻辑性、课堂生成的灵活性等维度进行专业点评，既肯定"学习任务单的差异化设计""思维可视化的板书创新"等亮点，也针对"课堂留白不足""高阶思维引导梯度"等问题提出中肯建议。
"专家提到的'三放三收'教学节奏把控法让我豁然开朗！"青年教师在笔记本上密密麻麻记了心得。
蓄力前行 未来可期
此次"专家进校园"活动针对各学科形成相应改进建议，收集优秀教学案例。教学处，将建立"问题整改台账"，开展为期一个月的教学优化专项行动。未来我校将持续构建"诊断-改进-提升"的教师发展闭环体系。
教育之路，深耕不辍。这场充满思维碰撞的评课活动，不仅为教师成长注入专业动能，更点燃了课堂改革的星星之火。让我们共同期待，在专家引领与团队共研中，徐州光华外国语学校的课堂将绽放更多精彩！
文字｜初中部
图片｜杨聪
编辑｜段楚楚
审核｜校长室
声明：本文内容为国际教育号作者发布，不代表国际教育网的观点和立场，本平台仅提供信息存储服务。
全国500所国际学校大全 / 3分钟匹配5-8所 / 1年名校升学备考托管服务
