2024年夏天，林永义教授开启了他在西交利物浦大学工作的第18个年头。

林永义（Eng Gee Lim）教授来自马来西亚，自2007年加入西浦以来，历任多个重要领导岗位。由他出任院长的智能工程学院，是西浦1.0教育模式的旗舰学院之一，学院于今年9月迎来成立五周年庆典。自今年6月起，林永义教授同时兼任新成立的西浦3.0学院——人工智能学院（Academy of AI）执行院长。

作为西浦在AI领域的杰出学者，他在投身科研工作的同时，累计培养了二十余名博士毕业生，同时走进本科生课堂，每年为大四学生授课。

对本学院以外的学生来说，林院长是位“出圈”的明星老师，他穿着粉红色马甲在校园“探楼”的视频在社交媒体引起了颇多关注。他还玩转小红书，推动智能工程学院于2022年设立了小红书账号“小智大能”，以直观、有趣的方式分享科技知识。

林院长和智能工程学院武芳宇博士拍摄“探楼”视频

“教学、科研、服务，都是我的工作。”林院长说，“我们需要构建出一种生态，做出一个样板来，让员工和学生感受到创新氛围，他们就会很愿意跟着学院的脚步往前走。”

今年7月，林院长获颁2023—2024学年西浦重磅奖项——学术成就卓越奖。智能工程学院的多位老师分别荣获教学卓越奖、科研卓越奖、青年学者科研奖、科研指导奖。

面对AI时代的人才需求，如何建设高质量的师资队伍，赋能学生成长？AI将如何影响专业教育、影响科研、影响社会、影响中国高等教育？以下是来自林院长的分享。

林院长说，作为院长的重要职责是建好“生态”，吸引和培育优质人才，强化国际化师资力量。

“在AI领域，国内外产业界和高校都在抢人。我们高校能够做的是提供一个良好的环境，支持年轻老师发挥最大潜力。”他说。

在教学方面，学院为新入职的老师提供了一系列培训支持，确保每一门课的教学过程符合质量保证体系的严格标准。

“在科研方面，我们鼓励年轻老师发挥专长、探索感兴趣的领域；同时，整个学院要创造出一个群体性的科研方向。”林院长说，“作为院长或系主任，做科研规划的时候要了解我们的人才池，了解每位老师的强项在哪里，然后用比较战略性的方法，把力量凝聚在一起。”

目前，学院建立了五个科研大组，它们是跨系、跨学科的科研载体，资深教授与年轻老师在组内碰撞，将科研往更大方向延伸。

近年来，西浦的工程学、计算机科学等学科进入ESI（Essential Science Indicators）排名全球前1%，涵盖了智能工程学院的所有研究领域，是高质量学术研究的真实反映。

教学与科研并举的策略，跨学科创新生态的营造，为赋能学生成长奠定了基础。

林院长在“城市课堂”中引导中学生探索AI应用

林院长介绍道：“通过学术改革，我们把毕业设计（FYP）在整个学院打通，无论哪个专业、哪个系的学生，都可以在全学院范围内选择导师和课题。”

“我们还设计了一个基于AI的分配平台，学生可以根据自己的兴趣，依次填报五个FYP志愿，公平地参与竞争。这样的机制保护了学生的自主性，让他们有更强的动力参与科研。”

2023年6月，学院成立后的首届本科生从西浦毕业，其中3/4进入全球百强高校继续深造。

去年9月，由苏州工业园区、西交利物浦大学和百度集团共建的西浦-百度人工智能创新联合体成立。今年6月，林永义教授被任命为创新联合体下设的人工智能学院的执行院长。

林院长表示：“随着AI技术的飞速发展，我们深刻认识到AI在推动专业教育、科研创新、社会融合及高等教育升级中的重要作用。这也是丁忆民副校长在指导学院工作时强调的四个重点。”

“首先，按照大学制定的战略，我们希望用AI的元素来改变专业教育。学院将引入前沿的AI工具与技术，帮助全校师生提升工作和学习效率，使专业教育更高效。”

“第二，希望用AI来改变我们的科研方式，提高科研效率与质量。”林院长解释道，AI应用于科学、AI应用于工程学目前在全球比较热门。西浦还将把AI的工具和方法推广到其他学科，用AI助力商科、人文社科等各领域的科研创新。

“第三，我们要用AI来影响社会。”林院长说，当前公众对AI技术的情绪比较复杂，学院将通过举办科普活动、将一系列培训项目开放给社会，让更多人享用到AI的便利，推动AI技术的普及。

学院现已设立“人工智能融创中心”，承载面向校内师生、企业和全社会的培训功能，将产业界的实践经验与资源导入教学中。学院还布局了概念验证项目及服务，为想要借助AI技术推动科研项目或专业课程的老师提供支持，助力学术成果转化。

 “通过AI去影响专业教育、影响科研、影响社会，如果这三个方面的探索能取得成效，我们就能实现第四个目标——影响中国高等教育的集群，以我们的实践为其他高校提供可借鉴的经验和案例。”林院长总结道。

1、课一定要上，不管听不听得懂。上过的课会埋藏在记忆里，到需要用的时候，你的记忆会被激发。跟着兴趣走，同时基本的规则要遵守。好好学习，天天向上。

2、有问题要懂得“求救”。西浦有“四大导师”帮助你成长，遇到自己不能解决的问题，要主动寻求学校的资源支持。

3、理工科的学生，传统上比较一板一眼，比较含蓄，表达能力欠缺。我们这代人吃过这个亏，希望今天的学生变得更有弹性、更活跃，更愿意去交流、去尝试。

4、永远不要畏惧AI，而是要站在AI的肩膀上。你的思维、你的方法、你的创新能力，是你真正能从大学带走的东西。