2021-01-08
支教学生准备出发
2020年12月21日，15名诺美学子来到安徽濉溪口子实验学校，进行这场为期72小时的支教活动。一路上他们翻山越岭，车程接近七小时，600多公里。
在动身之前诺美支教学生团队分成两至三人一组，按照自己擅长的科目和当地学校情况，亲自制定课表、撰写教案，希望能给远方的同伴们带来一堂堂生动有趣的支教课程。
15名诺美学子每日清晨四点半天还未亮便准时起床，五点半出发前往濉溪口子实验学校与孩子们一起晨跑，正式开启一天的支教工作。
On Dec 21, 2020, 15 students from NAIS went to Sui Xikouzi Experimental School in Anhui province to volunteer for 3 days. During this period，the 15 students of NAIS woke up at early morning 4.30am to join the morning run with local students . After the morning run, they started the volunteer work. The 15 NAIS students divided into groups of two to three. The students of each group taught local students various subjects, personally setting the timetable and writing the lesson plans and teaching lively and interesting courses to the local students.
支教学生与当地学生一起晨跑
诺美“小老师”支教中的一幕幕精彩：
诺美“小老师”有话说：
G9 王威翔 David Wang
我应该更加珍惜我们现在拥有的良好的学习资源，既然我们拥有了比其他偏远地区学校的环境，那我们就应该更努力学习的更好。
G11 牛子睿 Nathan Niu
支教中让我了解到了真正的吃苦是什么样的，有些我们认为承受不了的其实并不算什么，扩宽了我的眼界，也让我对未来有了更好地规划。
G11 崔海宁 Ray Cui
我小组是三个人，我是主要负责设计实验和做实验，因为感觉实验更能引起孩子兴趣吧。期间遇到的困难就是学生实际上课的人数比想象中的多太多了，只能把按照实际情况改进教案，所以教案基本是重新做一遍，课堂中的实验内容减少很多，改成以讲课为主，实验为辅。当时预期就是希望引起孩子们对心理学的兴趣，感觉教完课还是比较成功的。
G11 胡思圆 Lucy Hu
在我们的课程安排中有一个是写贺卡的部分，想在课堂上让孩子们写下各自对于新年的美好祝愿。但是当时因为出门太着急，没有带提前买的贺卡，之后几位同学一起帮忙，立即从网上学习折贺卡的方法，吕老师给我们提供了白纸，匆匆忙忙在第2节课之前完成了一定数量的贺卡，可以说甚至比预期的效果还要好（原本因为商店贺卡数量不够，可能需要同学们将就8个人同时写一张贺卡，之后因为是手工做，让每个同学都有了属于自己的贺卡）。
G11 何金星 Kristyn He
因为参与了，所以必须要去做，志愿活动和学习都很重要的。
其实早在这次志愿者活动前，十一年级的何金星（Kristyn）和钱嘉诚（Jason），练倍铭（Ken）就发起了为当地的特困学生捐款的活动帮助他们继续学业，到今天为止十一年级学生共计捐款一万元。他们也在全校范围内发起物资的捐赠活动，帮助当地的贫困学生。
带队老师有话说：
刘瑞琦（Rachel Liu）
通过这次活动，我发现了很多学生的另一面，有些学生在学校里成绩很好，但性格并不活泼。没想到一来这边，能迅速与当地的孩子们打成一片，课堂气氛也很好。很多学生的教学工作量特别大，最多的一天有九节课，他们也能坚持下来，而且还要用最简单的英文把课程内容传达给当地的学生，这其实难度也很大，每天需要的备课的任务也很繁重。期间也遇到了很多困难，我印象中，他们都是边上课边总结经验，按照实际情况改进教案，遇到困难的时候求助老师，得到帮助之后再进行改进教案，力求尽善尽美。
图为牛子睿同学进行心理学课教学
图为王威翔、何金星，蒋秉烨同学与当地学生合照
右图为吴雨涵，朱雨润同学英语课教学
诺美志愿团队
舞蹈教学 | 王威翔、何金星、蒋秉烨 |
心理学教学 | 崔海宁、牛子睿、余晨 |
英语教学 | 吴雨涵、朱雨润 |
英语教学&歌曲教唱 | 胡思圆、高佳韵 |
经济教学 | 钱嘉诚、梅金堂 |
折纸教学 | 胡家楷、练倍铭 |
后勤 | 费资越 |
诺美志愿者学生与当地学生朝夕相处，共同参与活动
这样特殊的72小时，让两个学校，不同环境长大的孩子们认识了彼此，建立了更长远的互助纽带。
这样特殊的72小时，诺美学子在守望相助中获得温暖和关切，在泪水中获得勇气和力量；懂得了陪伴的重要，也更加感恩和珍惜这得之不易的安稳幸福。
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