05-22 08:12发布于上海
家有艺术生直播
【耀华家长座谈会】
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5月16日,我们在学校208创意空间经历了一个非同寻常的暖心夜晚。三位毕业生与在校生的家长做客《家有艺术生》直播间,与我们分享了孩子在耀华入读时的一些真实体验。
三位不同背景,不同喜好,不同性格的孩子曲折的成长故事,令人捧腹亦令人感慨,而故事背后所透露出的,家长们开明赤诚教育观念,更像是夜路明灯般引领我们豁然开朗。
以下为本次直播中家长们分享的精华部分,相信这些宝贵的经历,无论是对于我们的预备新生家庭,初升高阶段的家庭,或是孩子已经高中毕业的家庭来说,都能够给予启发与思考。
本期直播在「上海耀华古北校区」视频号限时提供回看,更多精彩内容欢迎移步观看。
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座谈会学生家长
高三年级学生家长:
Martin Sun同学妈妈
Martin同学在申请季荣获伯克利音乐学院、洛杉矶音乐学院、美国现代音乐学院录取
Anqi Gu同学妈妈
Anqi同学在申请季荣获英国金斯顿大学无条件录取
高二年级学生家长:
Yogi Yan同学爸爸
在校生Yogi同学成绩出色,作为舞蹈社一员积极参与校内各类活动与演出
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Q
Q. 选择艺术设计或是选择耀华古北校区时,经历了怎样的心路历程?
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避开艺考压力
走更宽的艺术之路
Yogi爸爸:我们家Yogi从小学到中学都在公立体制内学校读书,我和他妈妈压根没想过女儿以后要出国。孩子喜欢舞蹈和画画,小时候就看得出来是一个艺术生。他妈妈也很厉害,风雨无阻地带着她参加各类舞蹈培训和大赛,也确实出成绩了,拿到上海市青少年舞蹈大赛的冠军。那时她的梦想是当一名舞蹈家,所以我和妈妈规划好等她高中毕业,我们可以考上海舞蹈学院或者北京舞蹈学院。
△Yogi在耀中耀华TEDx活动中表演
没想到初二暑假,她突然跟妈妈说:我不想跳了,我想学Fashion Design。他妈妈很惊讶,你这跳舞坚持10年了,怎么一下子就改变了呢?拿她没办法,妈妈就来和我商量,我说挺好啊,孩子小时候就看得出来绘画天分比舞蹈还好,我说以后都是跨界复合型人才了,舞蹈也是造型艺术,服装设计也是造型艺术,要支持孩子。
那走国内路线还是出国路线?可怜天下父母心,又要规划了对吧。我想国内路线可以,上海有东华大学,杭州有中国美院,北京有服装学院,都是亚洲顶尖的,但是有一点,国内艺考是很苦的,我做美术高考培训二十多年了,太有体会了。中国的艺考生面临着三座大山:上海市美术统考、校考和文化考,光一个统考考纲里就规定了6门课程,其中速写改革成了命题创作,等于说是默写,没有任何图片提供给你,难度很大,考完以后还要面临文化课的考试,压力太大了。
我以前也辅导过艺术留学的学生,记得是十多年前,准备15-20张素描、油画、丙烯、创意画、摄影作品、装置都可以,然后托福成绩85到90分,我大概有6个学生,有去芝加哥的,有萨凡纳的,还有雪城大学的,很顺利现在都回来工作了。
所以相对来说,艺术留学这条路还是宽一点,我们就开始浦西浦东找学校,作品集机构也都找了。那我的一个想法是孩子还小才初二,希望她有一个校园的学习环境,艺术氛围要好一点。当时耀华古北正好有一个招生说明会,耀中耀华我是印象很深刻的,我记得三十年前在仙霞路古北路看到操场上老外小孩踢足球,后来我才知道他有90多年的办学历程了,所以说第一站就过来看了。
学校麻雀虽小五脏俱全,一楼有一个做三维模型的的精工木工工作坊,我印象很深。然后二楼时尚染织工坊,还有包括丝网的,摄影,电脑图文制作都有,让我印象最深的就是那个时尚教室的课桌椅很专业,不是一般的外面家具商店买的。
△耀华古北时尚设计教室
教室布置的也很有艺术氛围,后来我才知道这是David老师亲手布置的,艺术大师的品质不单在专业上,还在他的整个工作环境,井井有条,我记得女儿很喜欢这个教室,进进出出跑了三四趟,最后要走的时候,她还跟我说爸爸我还想再进去看,我说可以啊我们今天就是来参观的是吧。那实际上这个时刻,我就已经定下来了,我太太说要不要再货比三家看看,我说不用看了听我的,就在这里学吧。
及时止损
将决定权交给孩子
Martin妈妈:我儿子选择耀华是完全不在计划里的。我和孩子的爸爸原来都是艺术生,再加上自己职业的经历,就希望孩子走一条跟自己不一样的路,所以其实完全没有引导,我们只在4岁的时候学过一段时间钢琴,还是为了训练孩子的专注力才学的。他弹了两年多就“坚决要把琴砸了”,我们就算了哈哈,从此艺术之旅就戛然而止了。
一直到了初三,那时候他特别喜欢打游戏,有点像现在讲的网瘾少年,在学业上中考压力也特别大,那个时候我就突然间觉得,过去那条好像看似是安全的路不能再继续走下去了。所以,我们家庭跟孩子发生了非常多次真实的讨论,我觉得那个时候应该回归到原点,问问孩子想成为什么样的人,以及什么是他真的热爱的东西,因为看上去你们家庭可以最大能力Push的东西,在孩子身上已经完全没有意义了。
后来经历了很长时间,孩子开始慢慢地对家人建立回了信任,终于讲出了他真实的想法,他觉得他打游戏特别好,一开始想当一名电竞选手。我们对此没什么偏见,也因为这个给他买了很多设施,结果他打一段时间后就不想打了,当你真的把打游戏当做一个特别强的目标,像学业一样的时候,他发现那个兴奋点就没了。但他还是很喜欢游戏,对国内外的游戏都是如数家珍,真的有在研究,我就问他要不要做一些跟游戏有关的事情?那个时候我才感觉他有真正在思考自己的未来。后来大概花了半个月左右的时间思考,他回复我们说要去做游戏制作人,做一款中国人能拿的出手的游戏。
△初来耀华学艺术的Martin与妈妈
那我们就问他为了你的梦想你想做些什么?他说那我好像应该要上个大学,我就说那你倒推,如果你要上大学,要上哪里的大学?学什么专业?以及你现在要面临中考择校,为了这个大学你应该选择什么样的高中?后来所有一系列的决定,从大学专业到高中,都是他自己做的,我们从那个时候起其实就挺大胆的,大部分的决定权都会交给孩子。
那也会有很多人问,你不觉得你这是在赌吗?或者如果赌输了怎么办呢?那我觉得不是我在赌,是孩子自己的选择,那是他的人生,我们只是陪他一段而已,不变的是支持他一定要选择自己最想做的那件事情,所以其实家庭教育的转变也是从那个时候开始的。
△Martin(右)与耀中耀华Seeds of Hope音乐会担任主持
目标明确 扬长避短
艺术择校经验谈
Anqi妈妈:我们Anqi小学的时候都在体制内,她从小就喜欢画画,但有点偏科,理工类是比较没有兴趣的,所以从初中开始她的数学成绩一直不怎么理想,但是我认为孩子总归有特长,所以我也跟孩子一起去探索,咱们把短板这件事先放一放,她有优势的地方就引导她去发挥好,我觉得艺术也是一种未来的发展方向,所以我们就考虑以后大学读美术,初中的时候就这么定位了。
后来有个契机,索性在初二的时候我就让Anqi去了德国留学。当时的初衷是为了让她有国际化视野,现在中国的发展也很快,不得不跟国外接轨,那我们的孩子也应该放开去看看国外,去学习融入到整个全球化的发展。
原先打算这条路走下去,但突然疫情发生,出于安全考虑,我让她完成两年在德国的初中课程后就回来了。那回国后到底要读哪个艺术高中?我觉得高中是很关键的,高中读的好选的好的话,可能美术大学就能选的好,所以我其实是做了很多调研的,相对来讲比较专业的美术高中我都有去看。
△课堂上的Anqi;Anqi与她亲手制作的兽装
为什么会选耀华呢,第一个是当时接待我的是耀华的王老师,她非常耐心,我当时是很迫切的,而且我自己就是学美术出来的,所以我问了很多问题,我们大概聊了有两个多小时,这给我第一印象相当好。
然后我也去了解了耀中耀华,尤其看了创始人对于办学的理念,因为我觉得一个学校,特别是美术,它其实要求非常专业,而且学校最好是开的时间比较久,教育这件事情他是有体系性的,不是一蹴而就的。还有就是我到耀华这边看了学校老师,因为师资力量也非常重要,而且关键是要有稳定性,这是我的第二个关键点。
第三个就是整个设施是不是能够给孩子提供一个比较好的环境,包括一些工具啊各方面,那么这样对孩子学习是非常有帮助。
所以就这几个点,各个美术类高中我都看过聊过,最后综合自己内心的分数,耀华是的,我们就选择了耀华。时间过得很快,我今天真的也很感慨Anqi已经快要毕业了,也拿到了很好的offer。
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Q
Q. 在耀华,孩子经历了哪些令人感慨的成长突破?
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思维训练
突破创作瓶颈
Anqi妈妈:我知道Anqi比较喜欢小动物,也一直只画小动物,那作品你肯定要广泛,在里面也要有呈现风景啊这些,她也有尝试着去画,但是她都不满意,没有突破。
后来Luxin老师就给了一个方向,帮助Anqi去调个方向思考,其实是一种思维训练,找了一些处理的方法,比如说你用摄影。Anqi也非常积极赶紧拿着相机去拍,回来以后她把这些摄影照片打印后把它刻出来,因为Anqi还有个特色就是喜欢做手工,所以我觉得这也是老师非常好的地方,就是对每个学生她会去观察了解,去发展他们擅长的东西。Anqi把它刻出来以后就变成一种板画形式,再融入她喜欢的小动物,又有情感又有丰富的创作媒介和呈现的方式,用板画的各种颜色印出来以后,整个作品的完整度就高了。
我相信每个孩子都是很聪明的,但是在学习过程当中,怎样能够让大家思维得到训练,然后在困难的时候,能够找到一些突破方式,把失败变为成功,我觉得这对Anqi来讲,或者这种方法对每个孩子来讲,都是人生中一个非常宝贵的经验,而且会影响到他的未来,我相信未来的人生肯定会遇到很多挫折和困难,但是怎么样通过这些好的经历,去把他举一反三,去面对未来,我觉得这是非常重要的。
△Anqi通过手工雕刻完成的作品
零基础学艺术
因材施教 激发优势
Martin妈妈:Martin是零基础进到耀华的,当时选的专业是游戏设计,它是一半理工科计算机科学,一半艺术设计,如果你要学深的话是两方面都要有。我们家孩子可能天生胆大,无知者无畏,但我觉得少年期有这种胆量挺好的,人生有这种无知者无畏的时间其实是很短暂的,所以我们挺鼓励他的,但事实是你在进入高中后,面对更多有经验,有学术基础,有艺术基础的同学,他的确刚开始入学的时候是跟不上。
但是那个时候非常幸运,有我们的David老师、Luxin老师都是他的授课老师。有一天他和我说:妈妈,老师表扬我了。他说当时做一个摄影的期末作业,在生活中找一些灵感然后呈现,我就把别人不要的垃圾做成了一个雕塑,都是以前在我梦中出现过的那些英雄的形象。Luxin老师说我的想法特别好,甚至觉得我是我们班最好的,她说因为我没有经过艺术训练,我没有边界!我当时想这老师一定学过心理学,还能变着花样夸孩子,但的确我认为那是一个非常聪明的方式,既然他在绘画基础上拼不过,他更多的是用他以前爱打游戏,爱幻想的特质,成就了他当时唯一一个拿A*的作品。
△Martin的创意摄影作品
他后来高二转到了音乐制作专业,原先我把这事归因于他喜欢追求自己的热爱,而且他勇于接受挑战,但后来我会发现,这其实跟高中几年的学习经历是分不开的,因为老师他真的懂得观察每一个孩子不同的特点,在他的特性上面因材施教,让他变得不是说我看到了问题,而是他会从我现在的困难中找到希望。
Luxin老师教会了他去找自己有优势的地方,所以当他要去做音乐的时候,突然间想到自己有很强的创造力,虽然没有怎么学过音乐,没有像别人一样练了十几年的琴,但是我没有经过约束,没有经过那些教条的训练,我对音乐的热爱是非常纯粹的,是本能的那种天真的孩童般的东西,所以他就把这种少年气的东西带到了他短短7个月的音乐学习中,结果非常让我讶异的是,竟然拿到了伯克利的offer。
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Q
Q. 从公立学校转到耀华学习,孩子有了哪些变化?
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适应环境
过渡语言难关
Yogi爸爸:一开始确实碰到很多困难,转过来第一个担心的就是语言。过来第一个学期,她有各种困惑和焦虑,特别是跟老师之间的沟通,还有就是她本身性格有点腼腆,老师提问她不敢说话。但是David老师很有耐心,这一点我很高兴的,这么资深的老师和一个小朋友能这么耐心地交流,后来Qiao老师也帮助不少,她对两位老师都特别喜欢。
到了第二学期,她基本上比较适应了,也出了很多好作品,经常拿过来给我看,包括她现在已经进入高二阶段,能很主动地去跟Paula老师(西方外教)交流,一点都不胆怯了。今年4月份的时候,她妈妈带她去新加坡去玩了几天,她完全像是变了一个人,她妈妈跟在她后面,她冲在前面用英语跟人家交流购物都完全没问题。从公立学校转过来,语言是她的一个短板,现在通过各方努力,确实实现突破了。
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Q
Q. 有什么建议可以给到孩子在初升高阶段的家长们?
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相信孩子的选择与天分
Yogi爸爸:很多家长会担心孩子选择这条路是不是正确,有一点我想说的是:只要孩子喜欢他就有天分。还有一点是,语言方面我觉得不需要担心,因为有一个语言环境会慢慢地把它带出来,孩子的各方面,性格、意志力等都会慢慢地培养起来。学校里还有心理老师辅导我觉得这都挺好的,毕竟是青春期,孩子可能会碰到各种各样的一些情况,通过这么多老师大家相互的一个支持帮助,孩子会走出这方面的一些困惑的,所以我觉得不需要担心,相信孩子支持他。
寻找适合孩子发展的环境
Martin妈妈:在高中阶段其实是特别考验家校关系,亲子关系,以及老师跟学生之间的关系的,因为孩子这个时候要从你们的孩子,老师的学生,慢慢走向他自己,走向一个独立的成人。所以,刚才其实各位家长都有讲到,环境很重要。我觉得作为父母,可能除了在选校的时候要关注排名啊,他的升学到了哪里啊,更多的是这个环境是否适应孩子青春期的生理发展的特点,学校是不是能够充分地让孩子成为他自己,支持他,给予他充分的自主权,以及老师能够给到足够的关注。那这样孩子就可以在舒适的环境里面,平稳度过青春期。
每个人其实只要能平稳度过青春期,他一定会找到自己的那条路,也许他上的并不是一家可能你认为特别好的学校,但是他在过程中,人格得到了塑造,他成为了一个更完整的人,更自信的人,更独立的人,那我认为这就是一个非常好的教育。
多与孩子沟通
展望艺术的未来
Anqi妈妈:其实有很多时候,家长真不知道孩子到底能不能听自己的话,会有很多疑惑或是一些无奈,但我觉得反过来看,家长跟孩子之间其实是一种共同的成长,在选择学校的时候,我觉得家长可以跟孩子一起多探讨,多沟通,多来实地看看。
另一方面呢,我觉得未来是AI人工智能的时代这已经很明显了,所以如果孩子并不是全科全能型,又对艺术这件事情是有追求的话,我觉得是可以开发的。因为艺术这件事,很多机器人不一定做得了,它是需要具有个人修养,哪怕是对生活的憧憬,一些情绪。艺术是一个比较小众的,但它恰恰是现代社会里讲究个性化的东西。
现在Anqi其实还在考虑一件事情,就是艺术跟心理学的结合,叫做艺术疗愈,实际上就是跨科的融合领域,所以,不管你怎么样做,总归要有一个自己兴趣爱好的东西,只有爱好才会深入去学习。
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感谢三位家长真挚动人的故事与观点分享,让我们在短短1小时中收获了许多。
每个家庭的教育理念,每个孩子的成长路径都不一样,但相通的是父母与老师心底最纯粹的愿望——让孩子看见远方的树,然后为自己种下幸福生活能力的种子,茁壮成长,枝繁叶茂。
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