2024诺贝尔奖已经全部揭晓。UEC也围绕今年的诺贝尔奖展开了系列活动，鼓舞师生们关注科技前沿，不断追求更高目标。

    在上周的晨会上，学生们观看了诺贝尔奖物理学奖得主的的系列视频，学校也进行了诺贝尔奖历届获奖人的巡展。日前，UEC也举行了UEC-AI人工智能圆桌会议，来自各个学科的老师，围绕着最新的科研成果展开了热烈的讨论。

    这次的“UEC-AI人工智能圆桌会议”由物理组的闻老师担任主持。闻老师有中科院博士的理学博士背景，在AI深度学习的理论和实践方面有丰富的经验。他曾多次参加国际相关学术会议，并做报告。他也多次在学术顶级期刊上发表专业论文。

    在本次圆桌会议中，他结合今年的诺贝尔物理学奖获奖的项目，深入浅出地向大家分享了人工智能的核心技术变迁历史和应用基础，结合他自己丰富的开发经验和实战项目，让大家从一个全新的视角认识了人工智能领域最新的研究方向与应用。

    在会议的讨论阶段，来自各学科的老师们热情地参与期中他们或技术细节提出更有针对性的问题，或结合人工智能背后各学科知识的运用抒发见。特别是在人工智能中的深度学习部分，老师们表现出了极高的热情。他们针对深度学习的核心问题、应用前景以及实际操作中的技术难点，提出了许多有见地的问题和独到的见解。

    这次圆桌会议上除了理论的探讨、学科的碰撞，也有结合教学、结合学生学习、科研的落地讨论。有的老师设想将深度学习算法引入到课堂教学中，以提高教学效果；有的老师则希望利用人工智能技术开发新的教学工具，改善学生的学习体验。除了科学组的老师，还有不少人文学科组的老师参加，会上的跨学科交流氛围十分浓厚。还有不少老师表示，自己的学生目前在做的科研课题、EPQ论文等，都有不少是基于AI去展开的。

    “这样的圆桌会议及时地让老师们对最前沿的技术展开分享，自由的讨论，打开了思路，氛围非常好。我正在指导学生的科创课题，今天的会议给了我很多新思路。”科创老师王老师这样总结会议给他带来的收获。这样的思想碰撞平台不仅激发了老师们的创新思维，也为老师们自己接下来的课堂教学、拓展学生科创视野提供了宝贵的灵感和思路。

    这次UEC-AI人工智能圆桌会议不光是一次知识的交流与碰撞，更展现了老师们不断学习和研究新技术、新变化和新环境的精神，体现了UEC老师们的专业和不断钻研的态度。

    “每一年的诺贝尔奖颁奖都会吸引全世界的目光，但科研人才的培养对我们而言却是在每时每刻。我们的老师和学生都应该关注科技前沿。这是一次激发科创精神的契机。”学术校长吴老师在会上发言总结道。“接下来UEC也会继续举行各种各样不同主题的圆桌会，让老师们根据自己的专长和学术背景，和大家一起交流学习。老师团队不断学习的过程最终将有益于UEC学术研究始终站在前沿、常变常新，UEC所有学生也都将从中受益”。