课程质量处主任陈辉老师做了题为《发现问题 分析问题 解决问题》的主题微报告，他从普高部生源的实际情况及存在的种种问题出发，结合期中测试的部分数据，指出老师们要围绕“教学质量高于一切”“教师素养决定学校和学生的高度”“在校学生和家长的认可，是最重要的招生广告”等正确的事情上久久为功。同时，要求老师们要努力正确地做事，比如要用教师自己“高尚人格影响学生，踏实教风影响和带动学生良好的学风”和“提高见面频率，对学生多鼓励、少批评”等方式方法提升教育效能。

普高部校长徐清明老师在质量分析会上要求，所有普高部的老师要牢固地树立服务意识，即为学生的成长服务、为学生的升学铺路。

课堂教学中要注重“教-学-评”一致性，通过逆向教学设计，低起点、小步子、快反馈的教学策略，尽可能调动学生参与学习的积极性，让学习真实地发生。教学环节设计，要尊重学情，激发兴趣，素养导向，重视知识的发生发展过程，而不是简单地将知识灌输给学生。要想方设法提高学习效能。课下针对性的引导学生规划学科学习策略、帮助学生不断提高自主学习能力。

此外，徐校长还就下一阶段普高部培优工作的推进和导师制以及“一生一案”工作做了具体的部署。