在苏州最适合学什么专业？方继贤这么说！

2022年，18岁的广州姑娘方继贤北上来到位于苏州的西交利物浦大学读书。经过大一的探索，她选择了城乡规划与设计作为她的专业。

她说：“在这座‘双面绣’的城市里学习城乡规划有着得天独厚的优势！”

苏州古城区“河街相临、水陆并行”的双棋盘格局与中新工业园区的现代化规划形成对比，成了她天然的课堂；苏州仁恒仓街商场改造和金鸡湖圆融广场的建设，让课本里旧城更新、新区建设的知识变得立体。

在学习城乡规划之后，她逐渐明白如何解释大一刚来到西浦校园感受到的舒适与惬意。宽阔的机动车道，道路中间与两旁茂盛的绿植，充分体现了城市道路绿化规划的丰富和多样。

“无论是在校园内，还是走出校园，我都能强烈感受到学习规划的现实意义——提升城市中人居生活的质量。”

“西浦城市规划与设计的课程涵盖了理论到实践的方方面面，每一门课都给我带来了不同程度的启发。”方继贤说道。

大二那年，出生于广州的她在“中国规划实践”课上经历认知颠覆——当老师用户籍政策解构城市资源分配时，她第一次意识到：“原来我能在广州看到各种优秀的艺术展览、能随时去香港和澳门游览，其实是城市区位给我带来的隐形的好处，这让我用全新的视角来看待我的成长环境。”  

“邻里规划”课程让她有机会深入苏州的小区，发现并解决居民面临的规划问题。“我们当时发现小区的垃圾分类流程存在耗时耗力的情况，于是设计了快闪活动，帮助小区加速能源回收管理。”这门课程不仅提升了她的实践能力，也让她更加关注居民的实际需求。

UPD106小组合照

方继贤说：“学习以人为中心的城市规划设计，让我不再局限于大学的‘象牙塔’中，而是走进了真实的社会，去尝试理解规划背后的意义。

“当我看到一个人群流动、活跃热闹的广场，我知道这是一个好的开放空间设计；当我看到多样的口袋公园，我知道这是城市为绿色可持续发展做出的努力；当我目睹历史与现代元素相融合的商业综合体，我便意识到这是城市更新中在地文化的传承与发扬。”

而作为2+2学生，在大三来到利物浦后，她只需坐几小时的飞机就能抵达欧洲各国，直观感受那些曾经出现在课本中的城市格局以及与之对应的规划设计。

来到西班牙巴塞罗那、法国巴黎，之前为了考试而背诵的知识点终于与眼前的景色联系了起来，“平面的知识变成了三维的世界——对于规划学生来说，这是很好的实地考察和开阔眼界的机会。”她说。

方继贤在利物浦大学

方继贤说，在西浦最大的收获，是学会与不完美和解。

“对于完美的追求，有时是好事，但有时也会成为前进的阻碍。无论是论文还是设计图纸，不要担心犯错，先做出一个‘残次品’也未尝不可，然后再一点一点调整和完善。”

这是她在大二上学期结束时才学到的教训。在当时的海报设计作业中，她一直独自一人不停地修改，在距离提交截止日期还有三天的时候，依然觉得海报达不到自己的要求，拿不出手。

“现在回想起来，如果当时我可以更早地把第一版丑丑的海报拿给指导老师，我就能得到更有方向性的修改建议，产出更好的结果。”

方继贤进行UPD110小组报告

面对焦虑，方继贤也逐渐有了自己的一套应对方法，能有效地让大脑里纷乱的噪音归于平静。

“我会从三个维度把自己焦虑的点写到纸上，包括：对未来不确定性的恐惧、对自我能力的怀疑、对社会评价体系的担忧，接着把最坏的情况写下来，评估自己能不能接受。对我来说，这是一个能够重塑认知的过程。”

目前，她在利物浦大学学习环境规划的同时，也在考虑申请交互设计方向的硕士。她发现，在学习城市规划与设计的过程中所学到的发现问题、定义问题、分析问题、尝试解决问题的根本思路，不论是宏观的城市设计，抑或是微观的产品设计，都十分适用。

“城市规划与设计作为一门综合性学科，会让你越学，思路与视野就越开阔。”方继贤说。

UPD105结课大合照