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就读康奈尔、UCL、港理工的HC校友分享:海外留学的学习规则与生存挑战

2026-01-14 08:43发布于江苏

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▶️ HC毕业生与校友的直播对话


这段时间,我们陆续收到许多好消息。


本届申请季,狄邦华曜学者在多方向都取得了令人欣喜的阶段性成果:英国方向有帝国理工「本硕连读」录取、剑桥面邀、UCL、爱丁堡等高含金量反馈;美国方向包括密歇根安娜堡、埃默里、纽大Stern商学院、波士顿等录取进展;澳洲、加拿大、瑞士与世界顶尖艺术院校也保持稳定输出。这些结果值得被看见,也值得被祝贺。


但在与更多家庭的交流中,我们越来越清晰地感受到:当讨论从“拿到哪所学校的录取”往后走一步,家长最关心的往往变成了另一组问题——


孩子进入美国、英国、香港等不同体系后,能不能先把生活与学习稳住?


面对完全不同的课堂节奏与评价体系,能不能适应、能不能自洽、能不能持续积累?


而对于正在高中的同学来说,他们更想弄明白——


申请大学到底是什么逻辑?如何找到自己心仪的专业?又是在怎样的探索与学习过程中,逐步确定方向?


基于这样的关注点,上周我们在直播间发起了一场对话:由在校学者主持,邀请三位分别在英国UCL、美国康奈尔、中国香港理工大学读的HC校友连线。


为正在做选择的家庭,从学生视角更接近真实的大学生活,也更接近“如何找到自己的节奏”。


届时,我们也将在1月17日(本周六)举行本学期的最后一场校园开放日。

现场您将与学校管理团队狄邦教育集团升学项目总监知名海外大学代表面对面交流


同时也可以与“从HC毕业班在读学者视角”交流:以终为始,重新理解什么是培养、什么是规划;在更真实、更具体的经验里,找到属于每个孩子的成长路径。



 狄邦华曜毕业生分享


|分 享 嘉 宾|


Doria Chen

UCL在读

获芝加哥大学

研究生录取

Sara Wu

康奈尔大学

在读

Calvin Qian

香港理工大学

在读


|主持人|


Johnny Zhou

12年级学生

获纽约大学

Stern商学院录取

Cindy Liu

12年级学生

获埃默里大学

录取

Charcy Zhang 

12年级学生

学生会主席

 获剑桥大学面邀


[ PART 01 ]

美英港三地
学习制度&课堂体验


Johnny(26届,纽大Stern商学院)

美英港三地的学习制度大概怎样?选课、授课方式上,有没有让你印象深刻的体验?


Calvin(香港理工)

香港大一课时不多,但不等于轻松。我第一学期一周约18小时课,更多时间要自己分配。课堂之外的复习、自学、自律,直接决定期末能不能稳住——别把任务堆到最后一两周。


Sara(康奈尔)

美国课堂形式很多:lecture、discussion、seminar、lab……但真正的学习常在课外:靠自控把阅读、复习、整理做扎实,才能跟上节奏。另外别只看学校名气,“适配度”更关键——城市和校园氛围是否适合你,会直接影响每天的状态与长期坚持。


Doria(UCL)

英国从大一就很“专业导向”。以我自己的情况来说,专业课占比很高,差不多80%偏必修;可选空间当然有,但更多也在本专业范围内。


学期名义上是“三学期”,上课集中在前两学期,第三学期多进入考试期,考核以论文提交为主。学校会配有 personal tutor,但年级越高越依赖学生自主推进,很多时候更像“跟导师做项目”:没有固定教室和上课时间,需要你主动约导师、自己把握节奏。


[ PART 02 ]

美国更开放?
英国、香港更“社恐”?



Johnny(26届,纽大Stern商学院)

美国是不是更开放包容?英国与香港是否更“学究”、更“社恐”?这些差异有多少是刻板印象?有多少是你们的真实感受?


Calvin(香港理工)

香港校园更“安静”,周末不太有热闹夜生活,多是宿舍或和朋友吃饭。城市节奏也更快、更紧张,我甚至用“红绿灯滴滴滴”形容——像一直在催你往前走,需要自己把节奏稳住。


Sara(康奈尔)

美国给我更松弛、友善的日常感。比如礼貌更外显:上车打招呼、下车说thank you;行人过街车会礼让,有时反而让我觉得“让车等我”有点尴尬。总体更容易让人放松。


Doria(UCL)

伦敦给我的感觉是“上限很高、下限也很低”。它像一个巨大的容器——你选择怎样的生活方式,就可能遇到怎样的人和事。但大城市也更容易孤独,连接感更难建立;安全与歧视问题也要纳入判断。回到校园本身,我常形容UCL像“地铁站”:来上课,下课就离开。连接感强不强,很受居住距离与个人选择影响。


[ PART 03 ]

学术挑战
怎么把压力变成能力


Cindy (26届,埃默里大学)

当大学的学习方式、考核标准,甚至和教授沟通的方式都和高中完全不一样时——你们遇到过哪些学术上的挑战?又是怎么把它变成能力的?


Sara(康奈尔)

我这个学期最大的教训,是“不要高估自己能承受的课程强度”,要学会“及时调整”。如果一门课在第一次考试后就能判断“很难拉回”,与其消耗,不如尽早止损。


至于与教授的沟通,我的经验是:在seminar这类课程里,office hour很有效——当你愿意把想法带去讨论,教授更容易了解你,你也更容易在写作与表达上获得具体反馈。


Calvin(香港理工)

我读的专业是Applied Social Science(应用社会科学),论文密度很高:几乎每门课期中或期末都要交1500–2000字,这种“持续输出”的压力其实不小。更难的是标准非常严——字数、引用规范、AI检测率都要过关,deadline也几乎没有余地。好在我们有不少小班课,教授能记住每个人、反馈也更及时。


Doria(UCL)

英国的评分体系会带来压力:虽然满分100分,但70分以上就是一等/一等荣誉学位;对以论文为主的专业来说,70分并不常见,只能把论证、结构与表达一点点做扎实。


[ PART 04 ]

你想成为谁

比你在哪读书更重要


Charcy(26届,剑桥大学面邀)

在大学期间,你们有没有做过一些面向未来的探索——比如研究或实习经历——它们是否帮助你更明确未来想走什么方向,或者想成为什么样的人?


Sara(康奈尔)

我是预备兽医(pre-vet)方向,路径其实非常明确:GPA、兽医的跟诊、和动物相关的实习、实验室经历......


但我坦白说,我不太喜欢这种“为了卷而卷”。所以大一时我先把基础学扎实。到了大二,我开始慢慢找到方向:通过一些讲座逐渐确定——未来如果要申请兽医学院,也更想把重心放在动物保护上。


Calvin(香港理工)

我刚读完大一第一学期,坦白说还在摸索方向:Applied Social Science(应用社会学)和具体职业的对应没那么直接。但我给自己留了规划——本科尽量多试一试,毕业后可能先实习或工作一两年,再回头看自己更适合哪条路。

如果未来留在香港,也会现实地考虑身份与政策,比如拿永居通常需要在香港满七年并能证明持续工作与生活。所以我更相信:探索要由自己出发,别被peer pressure 推着走,忽略了“我到底想要什么”。


Doria(UCL)

我基本走完了完整的本科阶段,也刚结束一轮研究生申请。这条路一开始其实没有那么“规划感”。我最早申请东京大学一个暑期项目,到了大二暑假,我又去了哥大一个研究生级别的课程。那段经历也让我更清楚自己想要研究什么。


到目前为止,我已经收到了芝加哥大学约翰霍普金斯国际关系硕士录取。若要浓缩成一句建议:不知道自己想要什么很正常。重要的不是“一眼定终生”,而是当你发现某个方向有一点兴趣,就先靠近它。


[ PART 05 ]

上了大学才发现
这几件事值得早点做


Charcy(26届,剑桥大学面邀)

回头看,你们最想对学弟学妹说的“长期建议”是什么?有没有什么是上了大学才发现这几件事值得早点做?


Calvin(香港理工)

学业一定要上心,知道每门课的deadline。人际关系也要经营,尤其是舍友和小组作业的同学。

同时要学会分辨人,早点学会判断、保持边界。也要照顾好自己,按时吃饭、把身体先照顾好,才有力气把大学这段路走稳。


Doria(UCL)

回头看,我反而觉得:什么都不知道才最好。很多焦虑来自“看见别人怎么活”,就以为那是自己也必须抵达的目的地。


我上大学参加过一个学期的中国学生会,但我发现它很官僚,我就直接退出了。后来我把精力放在写东西、学术活动上,去做以前以为自己做不到的事上。


Sara(康奈尔)

我也试过“主动多交朋友”,现在更愿意把重心放回到“自己要做的事”上。我的目标很简单——来康奈尔就是为了做动保。当我把动保项目做起来,跟我想法一样、真正愿意认识我的人,自然会走过来,我不需要硬把自己推到不舒服的社交场景里。


回头想想,这种“成长的笨拙感”也很正常:很多事不需要预先设定“我应该怎样”,你在过程中会慢慢知道,下一步该做什么、什么才是你真正的兴趣。


「 互动环节 」



➡️ 如何看待自己的大学申请过程?


Q1

申请大学到底是什么逻辑?你们当时能预测自己会进到现在的大学吗?还是很多机遇其实都在意料之外?

 Sara(康奈尔):我当时申请的方向其实很明确,但康奈尔对我来说是意料之外。招生官们也许看到了我能借助康奈尔的资源,去完成我想做的动保目标。


 Calvin(香港理工):对我来说,申请阶段最紧张的是“完全没消息”的那段时间。后来我拿到港理工的线上群面机会,基本每个问题都抢第一个回答:先把观点抛出来,再保证内容扎实。我觉得这点挺占优势的,后面结果也如愿以偿。


 Doria(UCL):我经历了两轮申请季:一次本科、一次研究生。本科没去到当时最想去的学校,于是去了UCL,但我不后悔——这三年给了我很严格、很扎实的训练;研究生转向美国,是基于项目特点和我当下需求做的选择。


➡️ 如何找到心仪的专业?


Q2

有同学问:你们一般是怎么找到自己心仪的专业的?是在什么过程中确定方向的?

 Calvin(香港理工)我认为,兴趣最终还是要靠自己培养,但学校的机制能帮你更早、更清晰地建立方向:在狄邦华曜选修AP课程前,学生需要与任课老师及学科负责人(Department Chair)沟通并签字,这个过程会促使你更了解课程,也更容易在多门课程的体验与师生沟通中,逐步确认自己真正想深入的领域


 Cindy(埃默里大学):我目前申请心理学,但并不觉得这会“一眼定终生”。我也对教育学、社工感兴趣。之所以先选心理学,是因为上了AP心理后,我在课下继续查资料、做延伸学习,越学越觉得有意思;再加上线上课和一些正向心理学活动带来的成就感,让我更愿意先从心理学方向出发。


 Johnny(纽大Stern商学院):
我对创业更感兴趣,因为我很享受把商业想法落地的过程。高中做了不少实践活动,探索过程中我越来越确定自己对商业世界的好奇,所以最终决定申商科。


 Doria(UCL)我很幸运在狄邦华曜遇到了特别好的老师,因为AP体系里没有社会学,我们就在EAP Humanities里和老师一起“定制课程”,自选阅读材料,读了很多社会学相关内容。课程形式非常接近大学:大量读原文、读完就讨论。这段训练对我帮助很大,让我更理解自己的专业,也提前适应了大学学习。


如果你想线下听在校生的现场分享,1月17日(本周六)13:30,本学期最后一场面向校内外学生家庭同时开放的校园内开放日分享讲座,干货满满,不容错过。

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