
2026-03-25 08:49发布于云南
三月的丽江,春意正浓。
艺术村的草坪泛着新绿,玉兰花开得正好,樱花沿着社区小径一路铺开,风里裹着青草和泥土的气息。清晨八点,露珠还挂在叶尖上,咕咚妈妈牵着孩子的手,穿过这条花香弥漫的小路,鸟鸣在头顶碎成一片清亮的雨。社区街道的尽头,校门敞开着,孩子松开她的手,背着小书包走了进去。

“迎着朝阳,走过大草坪,听着鸟鸣闻着花香,穿行到社区内部街道的尽头,咕咚就到校了。”看似寻常的送学日常,在她笔下却有了诗的质地——这不是刻意的修辞,而是丽江生活本身的馈赠。

这位从北京而来的母亲,有着多重身份:中国陈设委创始秘书长、故宫文化传播公司前总经理、书院中国基金会创始理事。
但在耀佳学校的晨昏里,她只是咕咚妈妈,一个在天地之间对生活与教育有了更深体悟的人。

Part.1 在天地频率里,
唤醒感受力

“我觉得在丽江,就是与天地精神的感受力,与天地频率的共振的这个感受力永远是被唤醒和激活的。我觉得这才是人生啊。”
——咕咚妈妈赵寂蕙女士
从北京到丽江,这位从事艺术与美学工作的母亲,完成的不只是地理上的迁徙,更是一场生活方式的“返乡”。

如今,她把这份对美的敏锐,带到了丽江的山水之间——不是从头学起,而是在这片天地里,被唤醒、被激活。

她告诉校长,来到耀佳学校,每天睡到自然醒,牵着孩子的手,穿过花香弥漫的小路,就到了学校。
艺术村里有草坪、美术馆、体育馆、足球场,抬眼就是玉龙雪山,低头便是满目苍翠,“全国再也找不到比这更适合孩子的乐土啦”。
在她看来,生活不是工作之外的苟且,而是“人生美美地活着”。她对“住”的态度是“随遇而安,自然之美,艺术之美,生活之美,融入其中”;对“行”的态度是“利他,环保,言行不粗鄙”。
这些理念,在丽江找到了最契合的土壤——抬眼是雪山,低头是草坪,每一步都踩在天地频率的共振里。

Part.2 从牵手,到并肩,
再到目送
校长在记录道:“每天早晚,我都看到她陪着孩子的身影,从牵着手,到并肩走,再到放手让孩子一个人走,整个就是一个独立长大的缩影啊。”
从牵手到并肩,不过几百米的路。从并肩到放手,也不过一个学期的晨昏。可这背后,是一个母亲日复一日的克制与信任。

龙应台在《目送》里说:“所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。”
而龙应台还有一段话,咕咚妈妈女士常常提起:“孩子,我要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成绩,而是因为,我希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义,你就有成就感。当你的工作给你时间,不剥夺你的生活,你就有尊严。成就感和尊严,会给你快乐。”

这正是她对咕咚的期许——不是分数,不是排名,而是一生拥有选择的权利。在丽江的晨昏里,她用行动诠释着这段话:给孩子时间,也给孩子生活。
咕咚妈妈的镜头里,咕咚的背影正一天天长高、挺拔。曾经紧紧攥着她手指的小手,如今可以独自背起书包走在前头。
她站在原地看着,心里有欣慰,也有释然——让孩子从自己的怀抱里,一步步走向天地之间,这大概就是为人父母最深的功课。
Part.3 滋养是生命与生命的对话
教育不是灌输,而是唤醒;不是塑造,而是滋养。就像丽江的春天从不催促花朵开放,只是安静地提供阳光、雨露和土壤。
这份通透,让咕咚妈妈在陪伴孩子的过程中,既不焦虑,也不透支。她每天从容地陪孩子吃早餐,慢慢地走过那条花香弥漫的路——因为她知道,真正的成长急不来。

“所有人都可以体验的生活之美”。在丽江,在耀佳学校,这种美触手可及:春天的樱花、夏天的绿荫、秋天的银杏、冬天的暖阳,四季流转,美从未缺席。
孩子在天地之间感受,母亲在陪伴之中启迪。她说:“我要从这里培养出未来的牛津生!”

这话里有期待,更有底气。底气从何而来?
来自丽江的雪山和蓝天,来自艺术村的草坪和美术馆,来自耀佳学校对每一个孩子独特性的尊重,来自一个母亲在天地之间被唤醒的那份真切感受——工作与生活不分离、不对立,人生美美地活着。
Part.4 山后面还有更高的云山
视频里,咕咚对着远山发出由衷的惊叹。“妈妈看啊,山后面还有一座更高的云山。”
孩子的眼睛里,装着无限的世界。而母亲要做的,是陪他走过这一程,然后站在原地,看他走向更远的山。
从牵手到并肩,再到目送,这条路上装着丽江的四季,装着母亲的守望,装着一个孩子从依恋到独立的全部秘密。
我们相信,从耀佳学校走出去的孩子,身体里会永远住着一座雪山、一片草坪、一条花香弥漫的小路,以及母亲在身后温柔的目光。

而咕咚妈妈每日清晨牵着咕咚走过的那条路,那些露水打湿鞋尖的瞬间、鸟鸣落进耳朵的片刻、孩子松开手独自向前走的背影——这些细碎的、日复一日的晨昏,正在长成一个人一生取之不尽的富饶。


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